蝴蝶飞呀飞

蝴蝶飞呀飞 精品文档 蝴蝶飞呀飞 莲山课 件 m 教材分析: 蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题，有利于培养学生的观察力、现力，以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。 本课的教学分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中，提供了几幅蝴蝶的照片，为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时，可采用平面或立体的方法，用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。 教学目标: 1、认识目标:欣赏蝴蝶的美，用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美，培养学生的想象力、创造力。 2、技能目标:培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。 1 / 4 精品文档 3、情感目标:提升学生的审美情趣，大胆发挥学生的想象力，培养学生热爱大自然，热爱生活中的美好事物的情感。 教学重点: 了解蝴蝶的形状及色彩美感。 教学难点: 运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。 教学准备: l.教具准备:cAI、课题板、蝴蝶纸模型、带有蝴蝶图案的装饰物品。 2.学具准备:画笔、颜料、剪刀、彩纸，彩泥等综合材料，有关蝴蝶的各种资料。 3.布置教室:在教室中布置蝴蝶风筝、头饰等装饰品，以渲染气氛。 教学过程: 一、激趣导入: 1、“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了～”师拿出蝴蝶贴在黑板上;让蝴蝶从室内飞过;手拿蝴蝶晃动。 2、师出示纸蝴蝶问:谁想和它们玩一玩,我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高～舞姿最优美～学生参与活动。 2 / 4 精品文档 二、学习新课: 1、师:一只美丽的蝴蝶有什么特点呢, 外形:蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形„„ 花纹:蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看～放大蝴蝶花纹的局部 学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。 2、对称:蝴蝶还有一个最大的特点～叫做“对称”。两边是一模一样的～观看蝴蝶实物图片 3、师:你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢, 学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。 三、学生创作: 1、师:好吧～我们来动手试一试～每一小组都有很多材料。我用我的方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配～ 2、教师巡回辅导。 四、课堂小结: 1、展示蝴蝶，让它飞起来。 师:蝴蝶飞舞的样子最好看～怎样让我们做的蝴蝶飞起来，展示它的美丽呢, 学生大胆发言:用线拴着飞～用铁丝～让风吹„„ 3 / 4 精品文档 师:好～同学们可以让你的蝴蝶飞起来，跳起来～看看哪只蝴蝶最美丽～舞姿最动人～ 师生共舞，放音乐。(创造条件让学生感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。) 2、师:通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要说说吗, 学生畅所欲言。 3、教师小结: 师:老师相信，只要我们平时善于观察，多动脑筋，勤于动手，我们的手一定会越来越来巧，做出更多更精美的作品，把我们的生活装扮的更加美好。 莲山课 件 m 4 / 4