童话故事不吃饭的小狗

童话故事不吃饭的小狗 童话故事不吃饭的小狗 【教材简析】 本次习作是一次编写童话故事的训练。教材内容包括三部分:第一部分交代写这篇童话的目的，为了帮助小朋友养成讲卫生的好习惯。第二部分是例文《肚子再也不疼了》，主要抓住小花猫不讲卫生生病，改变坏习惯后身体就健康的事。重点是指导学生通过学写童话故事，帮助小朋友养成良好的卫生习惯。着重体现了《语文课程标准》中的新的理念:“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，应努力为学生营造一个自由宽松的氛围，激发编写童话故事的兴趣，鼓励学生大胆想象、自由表达;教师要重在培养他们乐于表达、交流的习惯;鼓励他们留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，主动参与写作。 【学情分析】 三年级学生已经学过了许多有趣的童话故事，在学习中发现学生对童话故事非常感兴趣，学生的兴趣不仅来源于故事本身，而且与学生的年龄特点、阅读需求有密切的关系。上学期学生已经接触过编写童话故事，本次的习作是在上学期练习过的组合玩具来编写童话故事的基础上，让学生仿造例文，按照本次习作要求来编写童话故事，这类习作是学生比较感兴趣的，约束性小，孩子们可以任由自己的想象去写。所以本次习作重在激发写作兴趣，引导学生把事情经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。 第一课时:习作指导课 一、教学目标 : 1(读懂例文，体会童话故事生动、有趣的特点。激发学生编写童话的兴趣，了解这个童话故事是如何编出来的。初步学习编写童话的方法。 2(指导学生围绕“养成良好卫生习惯的重要性”来开拓思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。 3(编写的故事语句要通顺，条理清楚。 4(培养学生的观察能力，想象能力，教育学生养成卫生习惯。 二、教学重难点: 童话故事课件 教师:石岩 童话有什么特点, • 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人， 又要正确对待自己„„人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也 许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅～ 物各有所长、所短;不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要 因 为它的短处而否定它的长处; 还告诉我们，不要光图美丽的外表， 更要讲实用。 童话特点:1.每个童话里都有 一个生动有趣的故事。 2.每一个故事都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用 夸张和想象等手法编成的故事。 4.每个童话故事都寓含着一个 道理. 用卡纸画动物头饰 动物头饰简笔画 看谁画的好! 在森林里,小动物们之间发生了什么故 事?请你也编个童话故事给小 朋友听， 使他们知道养成良好习惯的好处。 想一想: 这个故事讲了谁, 在什么地方, 它们之间发生了一件什么事, 告诉我们一个什么道理? 怎样编童话故事 第一步:想得越细，说得越具体。 (1)什么地方,有哪些动物(事物), (2)它们之间发生了什么事, 第二步:要细心体会，想想这件事情说明了什么, 如:表扬什么,批评什么, 第三步:合理地展开想像。 如:把它们都当做人来说(写)，会说话、 会哭、会笑、会做事等。 题目 • • • • • • • • 带眼镜的小猴 牙再也不疼了 爱挑食的小白兔 不爱吃饭的小狗 不讲卫生的小猫——菲菲 说谎话的小猫 自食其果 不乱扔垃圾 创编故事要求: 1、你创编的童话故事主要有哪些动物, 2、给童话 拟什么样的题目, 的( ) ( )和( ) • 比长会 • 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问:“小兔，你的什么最长, 小兔说:“我的耳朵最长，能听见很远很远的声 音。” 小兔又问:“山羊，你的什么最长,”山羊说: “我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问:“仙鹤， 你 的什么最长,”仙鹤说:“我的嘴巴和腿最长，能 站 在小河里捉鱼。”仙鹤问:“长颈鹿，你的什么最 长,”长颈鹿说:“我的脖子最长，能吃到大树上 的 树叶。”大象问:“松鼠，你的什么最长,”松鼠 说: “我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠 问: “大象，你的什么最长,”大象说:“我的 鼻子 最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问: “鳄 鱼，你的什么最长,”鳄鱼说:“我的嘴巴 最 长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问: “蜈、 蚣，你的什么最长,”蜈蚣说:“我的身子 最 长，比其他小昆虫都长。 不爱吃饭的小熊_童话作文 不爱吃饭的小熊_童话作文 不爱吃饭的乐乐 小熊乐乐别的什么都好，就是不爱吃饭。这不，妈妈又在满屋子追他了:“孩子，不吃午饭怎么行啊～人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌～” “我不饿～我不饿～”小熊乐乐一边摇手，一边跑来跑去，就连飘着香味的鸡腿也吸引不了他，这可怎么办呢,每次吃饭，熊妈妈都要绞尽脑汁，真是伤透了脑筋。“对了，你马上不是要参加小学生运动会吗，你不好好吃饭，拿不了好成绩的～”熊妈妈想到了一条理由。 “不会的～”乐乐一挺身子，得意地说，“妈妈，你没听说过虎背熊腰这个词吗,美的就是我们熊身体棒力气大呢。你可别忘了，我是熊，我会拿冠军的～”乐乐说完就溜得没影儿了，只留下熊妈妈在那里端着碗叹气。 终于盼到运动会了，乐乐参加的是扔铅球比赛。乐乐前面的几位选手都上场比了，扔得最近的是小兔子，只扔了20厘米，乐捧着肚子乐翻了:“哎哟，别砸了自己的脚啊～” 轮到乐乐了，先别提扔多远，他居然连铅球都没搬起来，这下变成别人笑他了:“哎哟，这什么熊掌啊，兔子掌都不如～”乐乐气极了，重新弯下腰使劲一搬，糟了，他晕倒了～熊妈妈从观众席上冲过来，焦急地问:“乐乐，你怎么了,你怎么了,”在大家的帮助下，小熊乐乐被120急救车送进了医院。 啄木鸟医生做完检查后，严肃地对熊妈妈说:“这孩子长期营养不良，你是怎么当妈妈的,一天三顿起码要让孩子吃好吃饱，这样才能维持正常生长的需要啊!看来你这个妈妈当得不称职～” 小熊乐乐迷迷糊糊听到妈妈挨批评，再想到平日里自己的表现，不由得脸红了。他睁开眼睛，羞愧地说:“妈妈，我以后一定好好吃饭～” 小熊吃饭 从前有一只小熊，它很挑食，有一次啊，熊妈妈给小熊吃鱼，小熊说:“不吃不吃，还不如蛋糕好吃呢，我要吃蛋糕～”熊妈妈说:“吃点吧，吃鱼会让人聪明的。”小熊听了很生气，一下子抢过了妈妈的鱼，把鱼扔进了垃圾筒。熊妈妈没办法，只好给小熊去买蛋糕。 过了几天，小熊家的钱终于都用完了。熊妈妈对小熊说:“小熊，你就别吃蛋糕了，如果你再吃蛋糕，咱们家就什么也没有了。”小熊听了说:“不嘛不嘛～我就要吃蛋糕～”熊妈妈这回可真的生气了，它一把抓住了小熊把小熊推到了门外，对小熊说:“你好好反醒反醒吧～” 小熊站在门外，眼泪一滴一滴的往地下掉。小熊心想，妈妈为什么那么心狠，我都饿了，还不给我东西吃。这时它看见一只小猫正在吃鱼，心想，当时妈妈给我吃鱼，我为什么不吃啊，鱼是多么好吃的东西啊。算了吧，我去问问小猫，看看它能不能给我一条鱼吃。于是，小熊对小猫说:“小猫小猫，你