木瓜恰恰恰

木瓜恰恰恰 木瓜恰恰恰 1 唱歌 课 题 课 时 课 型 授课时间 1、学习歌曲《木瓜恰恰恰》。 教 学 2、培养学生的自学能力 目 标 掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。 教学重点 歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。 教学难点 教学 设计意图 一、 导入 以前我们学过多种体裁的歌曲，今天我们在来学习一种新体裁的歌曲——叫卖歌。 二、 新授: 1、叫卖歌:叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，有的甚至 没有旋律， 只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有《卖 汤圆》、 《冰糖葫芦》等。 今天，我们要学的歌曲是课本第24页的《木瓜恰恰恰》。(板课题) 2、学习歌谱: ?学生听老师范唱歌谱，要求学生注意老师将歌曲划分成了几个乐句,每个乐句都有什么特 点, ?学生自己弹琴试唱乐谱，找出乐谱中的难点(第9、10乐句)，并加以。 分析:这两个乐句之所以难唱，是因为它是由几个切分音组合而成的。大家还记得象(×× ×)一样的切分音的唱法吗,让我们一起读读它的节奏吧～ ?读节奏(一个切分音) ?教唱第9乐句。 ?学生唱。 ?类推第10乐句 ?7老师弹琴，学生跟唱一遍 ?学生自己弹琴试唱全曲乐谱。 ?跟老师唱，找错误。及时纠正 3、学习歌词 ?读歌词(恰恰恰是衬词，不读) ?用第一乐句带歌词教方法。 ?学生自己学唱，在自己不会唱的地方做上记号。 ?重点教唱。 ?学生跟随老师唱，及时纠正演唱中的错误。 ?让学生自己演唱一遍。 ?教衬词“恰恰恰”怎样读。 ?合唱。 ?巩固练习。 小结:总结本课的优点，予以表扬，指出不足，供学生改进。