刻舟求剑

核舟记（一） 初二语文 主备人：范丽英  审核人：牛婕妤  第7周第4 课时 班级  使用时间：  温故互查： 1．《核舟记》选自张潮编的《        》。作者      ，字    ，        人      家，著有《        》。 2、“记”是古代散文的一种文体。 这种体裁可以记  和     ，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。写法上大多以    为主兼有      、抒情的达方式。 3、给下列黑体字注音。 罔不（      ）  贻（    ）  糁（      ）    黍（    ） 有奇（      ）  髯（    ）  褶（      ）    膝（    ） 箬蓬（      ）  篆（    ）  诎（      ）    楫（    ） 器皿（      ）  壬戌（    ） 数也（    ）    修狭（    ） 4、用“/”给下列句子划分朗读的节奏 （1）明有奇巧人曰王叔远  　 　  （2）中峨冠而多髯者为东坡 　  （3）虞山王毅叔远甫刻     （4）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 学习目标：   1、能够读音正确、有节奏、有感情的的朗读课文。   2、结合课下注释翻译课文一二段，并积累重点字词 。 问题导读：   默读课文，借助课下注释疏通文意（一二段），并完成下列各题。   归纳文言文的四类字词并释义。 1、通假字 舟首尾长约八分有奇      通     ，          2、一词多义 （1）奇：明有奇巧人曰王叔远       舟首尾长约八分有奇          （2）有：明有奇巧人曰王叔远      舟首尾长约八分有奇        （3）为：为宫室、器皿、人物     中轩敞者为舱        3、古今异义字 （1）尝贻余核舟一        古义         今义            （2）舟首尾长约八分有奇  古义         今义          4、词类活用 （1）箬篷覆之 （2）石青糁之 5、翻译下列句子。 （1）尝贻余核舟一 （2）为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石 （3）右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴” 引导概括： 翻译句子时要做到：（1）倒装句要（          ），（2、3）人名、（          ） 不需要翻译，同时还应结合（    ）翻译 达标测评： 1、解释黑体字     ①明有奇巧人              ②为宫室、器皿、人物                 ③ 罔不因势象形                                  ④尝贻余核舟一          ⑤舟首尾长约八分有奇           ⑥高可二黍许中轩敞者         ⑦清风徐来，水波不兴            2、翻译下列句子 （1）罔不因势象形，各具情态 （2）中轩敞者为舱，篛篷覆之 （3）盖大苏泛赤壁 （4）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许 课后反思（盘点收获）: 卷面等级：            质量等级：            批阅时间： 核舟记（二） 初二语文 主备人：范丽英  审核人：牛婕妤  第7周第5课时 班级  使用时间：  温故互查： 1、解释黑体字     ①明有奇巧人              ②为宫室、器皿、人物                 ③ 罔不因势象形                                  ④尝贻余核舟一          ⑤舟首尾长约八分有奇           ⑥高可二黍许         ⑦清风徐来，水波不兴            2、翻译下列句子   （1）罔不因势象形，各具情态   （2）中轩敞者为舱，篛篷覆之   （3）盖大苏泛赤壁 学习目标：   结合课下注释翻译课文三至六段，并积累重点文言词语， 问题导读： 默读课文，借助课下注释疏通文意（4-6段），并完成下列各题。   归纳文言文的四类字词并释义。 1、通假字 ① 诎右臂支船            通     ，              ② 左手倚一衡木            通     ，           ③ 盖简桃核修狭者为之      通     ，            2、一词多义 可：高可二黍许                        珠可历历数也            端： 东坡右手执卷端                    其人视端容寂                  3、古今异义字 其两膝相比者        古义         今义          矫首昂视            古义         今义          而计其长曾不盈寸    古义         今义          盖简桃核修狭者为之  古义          今义          4、词类活用      卧右膝    卧：                     中峨冠而多髯者为东坡    峨冠：                     居右者椎髻仰面  椎髻：                  5、翻译下列两句倒装句。 （1）又用篆章一 （2）盖简桃核修狭者为之。 达标测评： 1、解释黑体字 （1）中峨冠而多髯者为东坡  髯：                      （2）其两膝相比者          比：    （3）东坡右手执卷端        卷端：          （4）鲁直左手执卷末        卷末：              （5）舟尾横卧一楫          楫：           （6）其人视端容寂          端：          （7）其船背稍夷            夷：            （8） 钩画了了              了了：             （9）盖简桃核修狭者为之    修狭：          2、翻译下列句子 （1）中峨冠而多髯者为东坡 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 （3）其人视端容寂，若听茶声然。 （4）嘻，技亦灵怪矣哉！ （5）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属 课后反思（盘点收获）： 卷面等级：          质量等级：        批阅时间： 核舟记（三） 初二语文主备人：范丽英 审核人：牛婕妤  第7周第 6 课时  班级    使用时间：  温故互查： 1、解释黑体字     （1）其两膝相比者           比：    （2）东坡右手执卷端        卷端：          （3）鲁直左手执卷末        卷末：              （4）其人视端容寂           端：          （5）其船背稍夷            夷：            （6）盖简桃核修狭者为之    修狭：          2、翻译下列句子 （1）中峨冠而多髯者为东坡 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 （3）其人视端容寂，若听茶声然。 （5）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属 学习目标： 1、划分文章结构层次，理清文章的说明顺序。 2、说说雕刻家的技艺之精湛之处及本文细致描写的特点，并了解我国古代工艺美术的卓越成就。 问题导读： 默读课文，然后回答下列问题 1、本文的说明的对象是什么 ？有什么特征？（用一个词概括） 2、按照“总起—分说—总结”的结构，把全文划分为三部分，并概括段意。 第一部分（1段）：                      第二部分（  至  段）                    第二段介绍：              第三段介绍：                  第四段介绍：                第五段介绍：                第三部分（6段)：                        引导概括：从第二题可以看出文章的说明结构是        说明的顺序是          3、作者在介绍船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？ 4、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起? 5、从第四段对右边舟子的描述中可以看出他                   的神态，而左边舟子的神态则显得                                         。有力地突出了“              ”的主题。                                                       6、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 7、文章的开头和结尾从和结构上有什么作用？ 达标测评： 读课文，回答下列问题 一、按要求填空 1．点明核舟主题的句子是                                         。 2．点明全文中心的句子是                                       。 3、第三段着力对人物的      和      两个方面进行生动细腻的描述，表现了苏、黄          胸襟，佛印给人一种               的感觉。具体说明雕刻人“                  ，                   ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。 4．文中最后一段运用了            、             的说明方法，这样说明的作用是                                                   。 二、《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________     。“山高月小，水落石出”是《           》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《            》中的句子。苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？  课后反思（盘点收获）： 卷面等级：      质量等级：      批阅时间：