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美丽的火烧云

2018-03-31 2页 doc 12KB 12阅读

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美丽的火烧云美丽的火烧云 阳泉市平定县石门口乡 东郊学校 四年级 郝文军 指导教师 耿莉 昨天下午,老师带我们看了火烧云。火烧云真美啊~ 火烧云的颜色非常鲜艳,有红的,橙色的,金黄的„„火烧云的形状也有很多,我看见好像有一个猎人,端着一把猎枪瞄着什么。我顺着猎枪指的方向望去,原来不远处跑来一只兔子,兔子跑着跑着,前面出现了一只老虎,兔子忽然不见了,可能是被老虎吃了吧。不过,老虎也不见了,应该是被猎人打死了。接着那个猎人,又拿着一把剑,和另一个拿着刀的人单打独斗,他们打着打着就消失了。一会儿,一个孩子出现了,手里拿着一个气球,孩子的身...
美丽的火烧云
美丽的火烧云 阳泉市平定县石门口乡 东郊学校 四 郝文军 指导教师 耿莉 昨天下午,老师带我们看了火烧云。火烧云真美啊~ 火烧云的颜色非常鲜艳,有红的,橙色的,金黄的„„火烧云的形状也有很多,我看见好像有一个猎人,端着一把猎枪瞄着什么。我顺着猎枪指的方向望去,原来不远处跑来一只兔子,兔子跑着跑着,前面出现了一只老虎,兔子忽然不见了,可能是被老虎吃了吧。不过,老虎也不见了,应该是被猎人打死了。接着那个猎人,又拿着一把剑,和另一个拿着刀的人单打独斗,他们打着打着就消失了。一会儿,一个孩子出现了,手里拿着一个气球,孩子的身体好像飘起来了,可是气球好像漏了气了,那个孩子像快爆炸了的飞机一样很快的落了下来。这时,天空又出现了一头大狮子在追狐狸,追着追着狮子不见了,可是狐狸还在,可能是狡猾的狐狸挖了个陷阱,把狮子陷进去了„„ 一会儿功夫,火烧云下去了,多么想再看一看美丽的火烧云啊~ 教师点评:注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景, 善于运用打比方的手法,使文章生动具体,尤其是第二自然段,给人留下无尽的想象空间。 雾 阳泉市平定县石门口乡 东郊学校 四年级 蔡雨辉 指导教师 耿莉 今天早上我起来,推开门一看,院子里白茫茫的一片。“哇~好大的雾呀~”整个院子浸在浓浓的雾中。吃过饭,我在雾中向学校走去。一路上,不时有脚步声和说话声传来,只有靠近了才能看清人的模样。雾真大呀~ 坐在教室,往窗外一看,呀~教室仿佛飘在雪白的云朵里。走出教室,一阵风吹过,雾在流,在飞,在舞。不知谁喊了一声:“快看,太阳~”我立刻寻找起来。白色的太阳,圆圆的,小小的。突然,一团雾涌过来,太阳被淹住了。雾越来越大,挡住了我们的视线,遮住了蓝蓝的天空。过了一会儿,太阳又出现了,发出了淡淡的光。可是,不到一分钟,又被浓雾遮住了。 我向校园走去,眼前的雾仿佛在和我做游戏,我进一步,雾退一步,我退一步,雾进一步。突然,阳光照在了我的脸上,模模糊糊能看到远处的山、树、房子。雾小了,校园的树上挂满了晶莹的露珠。慢慢的,太阳越来越亮。阳光终于冲破雾的包围,照射在杠上、树上、戏台上„„教室、校园、整个村子都沉浸在暖暖的阳光中。 雾越来越小,渐渐的,雾消失了。 大自然多么神奇,多么美妙呀~ 点评: 雾充满神秘的色彩,今年11月9日的大雾就激起了孩子们观察的兴趣,小作者用流畅的语言,将他在雾中的所见、所闻、所想生动地写了下来。作文条理清晰,用词准确而丰富,给我们展示了一幅神 奇的雾图。
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