理科学业水平测试政治科总结

理科学业水平测试政治科 高二政治必修1、2、3、4学业水平测试考前复习宝典 必修1 经济生活 考点1、商品的含义及基本属性 (1) 商品是用于交换的劳动产品。商品必须符合两个基本条件:?劳动产品; ?用于交换 的两个基本属性:价值(社会属性)和使用价值(自然属性)。 (2) 商品 ?价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 ?有使用价值的东西(劳动产品)不一定有价值，有使用价值的东西只有用于交换才是商品。 考点2、货币的本质:是一般等价物。 考点3、货币的两个基本职能:货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。 (1)价值尺度:货币在执行价值尺度时，只需要观念上的货币即可。(生活中的“明码标价”) (2)流通手段:货币执行流通手段职能时需要的是现实的货币 考点4、纸币的含义及发行规律 (1)纸币的含义:纸币是国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。 (2)纸币的发行规律:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 流通中所需的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/ 货币流通次数。 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。如过多，会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序即通货膨胀;如过少，会使商品销售困难，阻碍商品流通即通货紧缩。 考点5、信用卡的功能:信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体。能减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 考点6、汇率:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高。 考点7、树立正确的金钱观:货币是财富的象征。 ?对于金钱，要取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。 ?对于金钱，要用之有益、用之有度。把钱用到有利于国家、社会、他人和自己全面发展的地方。花钱要有所节制。 考点8、供求关系对商品价格的影响 (1)引起价格变动和差异的因素:气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也有影响 (间接因素)。 (2)各种因素对商品价格的影响，是通过该商品的供求关系来实现的。(直接因素) ?供不应求，商品短缺，价格升高。(出现“物以稀为贵”的现象，这就是“卖方市场”) ?供过于求，商品过剩，价格下降。(出现“货多不值钱”的现象，这就是“买方市场”) 考点9、价格与价值的关系:价格最终由价值决定。(决定性因素) (1)价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 (2)价格不可能无限制上涨或下跌，始终围绕价值上下波动。从较长时间看，商品的价格总的来说仍然 第 1 页 共 20 页 与价值相符合。 考点10、商品价值量由社会必要劳动时间决定，成正比;商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 考点11、价值规律的内容及表现形式 (1)内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。(2)表现形式:商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。 考点12、价格变动对人们生活和生产经营的影响 (1)价格变动对人们生活的影响: ?一种商品价格上升，会引起消费者对该商品需求量减少。价格变动对生活必需品需求量的影响小，对高档耐用品需求量影响大。 ?一种商品价格变动还会影响相关商品的需求量。在可相互替代的两种商品中，一种商品价格上涨，对本商品需求量减少，对其替代品的需求量将会增加。在有互补关系的商品中，一种商品价格上涨，对本商品需求量减少，对其互补商品需求量减少。 (2)价格变动对生产经营的影响: ?调节生产规模。一种商品价格下降，生产者会减少产量;价格上涨，生产者会增加产量。 ?提高劳动生产率。企业提高了劳动生产率，才能缩短个别劳动时间，提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。 ?生产适销对路的高质量的产品。生产者提供质量好的适销对路的产品，就能获取较大的市场份额，获取更多的利润。 考点13、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响 对消费的影响主要因素是:居民的收入和物价水平。收入是消费的前提和基础。一般说来，居民收入水平与消费水平成正比，物价总体水平与居民消费水平成反比。 考点14、消费的类型 (1)按交易方式的不同，分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。 (2)按消费对象不同分:有形商品消费和劳务(服务)消费。后者如家政、维修等。 (3)按消费的目的分:生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。 考点15、消费结构的含义与恩格尔系数 (1)消费结构，反映人们各类支出在消费总支出中所占的比重。消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 (2)恩格尔系数 ?含义:食品支出在家庭总支出中所占的比重。 ?作用:恩格尔系数越小，表明人们的消费结构改善，人们生活水平提高。 考点16、树立正确的消费观，做理智的消费者。 (1)量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。 (2)避免盲从，理性消费。物质消费和精神消费并重。 第 2 页 共 20 页 (3)保护环境，绿色消费。以保护消费者健康和节约资源为主旨，核心:可持续性消费。 (4)勤俭节约，艰苦奋斗。 考点17、生产和消费的关系 (1)生产决定消费:生产决定消费的对象、方式、质量和水平;生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。 (2)消费对生产起着重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。 ?只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。 ?消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 ?消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 考点18、大力发展生产力的意义 (1)这是为了解决我国现阶段主要矛盾(社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾)，这是社会主义的本质要求。 只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义建立雄厚的物质技术基础;才能摆脱经济文化落后(2) 状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性;才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。 考点19、公有制主体地位的体现 主要体现在两个方面:第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。 考点20、我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。 ?内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 ?原因:该制度符合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。 ?意义:实践证明，该制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提供人民生活水平。 考点21、公司制是现代企业主要的典型的组织形式。 考点22、公司形式:我国法定公司形式:有限责任公司和股份有限公司。对比:书P38 其中，主要区别:有限责任公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资本须征得其他股东的同意，出资转让比较困难。股份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现，上市公司的股票 考点 23:公司发展:——公司经营成功的因素。?制定正确的经营战略。 ?依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。?诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 考点24、树立正确的择业观 (1)树立自主择业观。根据自己的兴趣、专长和条件择业。 (2)树立竞争就业观。要努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需求。 (3)树立职业平等观。正当职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分。 第 3 页 共 20 页 (4)树立多种方式就业观。我们可以通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。 考点25、依法维护劳动者权益 ? 原因:实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。 ? 内容:我国劳动者享有的权利:平等的就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训，享受社会保险和福利，提请劳动争议处理的权以及法律规定的其他权利。 利 ? 做法:劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。 考点26、依法维护劳动者权益的途径:当劳动者的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。我国实行劳动制度，依法签订，是维护劳动者合法权益的重要依据。 考点27、储蓄存款的种类:活期储蓄和定期储蓄两大类。利息的计算公式为:利息=本金×利率×存款期限。 考点28、便捷的投资——储蓄存款;高风险、高收益——股票;稳健的投资——债券;规避风险的途径——保险。 考点29、我国的商业银行及主要业务 (1)商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。是我国吸收存款最多的金融机构，是我国金融体系中最重要的组成部分。 (2)主要业务:?存款业务:基础业务。?贷款业务:主体业务，也是营利的主要来源。 ?结算业务。 考点30、按劳分配及其作用 ? 按劳分配的含义:在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 ? 原因 ?可能性:生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 ?现实性:社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。 ?必要性:社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 ?意义:?实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。 ?按劳分配作为社会主义性质的分配制度，体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。 ?地位:按劳分配在所有分配方式中占主体地位。因为公有制是我国经济的主体，在公有制经济中就业的劳动者占多数。在社会主义公有制经济中，个人消费品分配的基本原则是按劳分配。 考点31、按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配:在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在着其他分配方式，主要包括: (1)按个体劳动者的劳动成果分配，指个体劳动者的劳动成果扣除成本和税款后，直接归劳动者所有。 第 4 页 共 20 页 (2)按生产要素分配，指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。生产要素有劳动、资本、技术、管理、土地等。 考点32、收入分配公平的主要表现和实现措施 (1)收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。它与平均主义有着本质的区别。 (2)怎样实现社会公平, ?坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。 ?保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。 ?再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。 考点33、效率与公平的关系 ? 效率与公平的关系: 在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。 ? 效率是公平的物质前提。 ? 公平是提高经济效率的保证。 ?发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。 考点34、我国财政的作用 (1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。(民生问题) (2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。如对基础设施的投入。 (3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。(面对极端经济现象时采取的措施:经济过冷，扩张性财政政策;经济过热——紧缩性财政政策) 考点35、财政收入的来源:税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。其中，税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。税收在财政收入中居主导地位，它是征收面最广、最稳定、最可靠的财政收入形式。 考点36、影响财政收入的因素 ? 财政收入受很多因素的影响，其中经济发展水平(基础性)和分配政策制约是主要因素。 考点37、财政支出的构成 ? 财政支出可以分为经济建设支出; ? 科学、教育、文化、卫生事业支出; ? 行政管理和国防支出 ? 社会保障支出:(社会保险、社会福利、社会救济和社会优抚)。?债务支出。 考点38、政收支平衡:指当年的财政收入等于支出(几乎不存在);或收入大于支出，略有节余;或支出大于收入，略有赤字。 考点39:税收从本质上:是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。 考点40:税收的基本特征 (1)税收具有强制性、无偿性、固定性。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。 (2)税收的三个基本特征紧密联系、不可分割。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保 第 5 页 共 20 页 障。强制性和无偿性又决定了税收必须具有固定性。 考点41:我国税收的种类:增值税和个人所得是影响很大的两个税种。 ?增值税:含义:是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税种。增值税的基本税率为17%。 ?个人所得税(重点):含义:是国家对个人所得征收的一种税。实行超额累进税率和比例税率。特点:高收入者多纳税，少收入者少纳税。 考点42:依法纳税是公民的基本义务 ? 在我国，税收取之于民，用之于民(社会主义税收与资本主义税收的主要区别)。 ? 在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务时，必须承担义务，自觉诚信纳税。 ? 四种违反税法的表现: ?偷税; ?欠税; ?骗税; ?抗税。 ? 公民要以主人翁的态度，积极行使纳税人的权利，对贪污和浪费国家资源的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。 考点43:市场在配置资源中的积极作用 (1)在市场经济条件下，市场在资源配置中起基础性作用。 (2)市场调节的积极作用:市场通过价格的涨落和供求行情的变化，像一只“看不见的手”，引导着商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。 考点44:规范市场秩序的措施: ?建立比较完善的市场规则。市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式存在。 ?形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。 ?加强宏观调控。总之，市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。 考点45:市场调节的局限性 (1)市场调节不是万能的。某些领域市场调节不了(国防、治安、消防等)，某些领域不能靠市场调节(枪支、弹药及危险品、麻醉品)。 (2)市场调节，存在自发性(不择手段自发追求经济利益)、盲目性(往往一哄而上或一哄而退)、滞后性(市场调节是事后调节)等固有的弊端。因此，要把市场(“无形的手”)和国家的宏观调控(“有形的手”)结合起来，以克服市场调节的局限性。 考点46:社会主义市场经济的基本特征: (1)坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。(2)以最终实现共同富裕为根本目标。(3)能够实行强有力的宏观调控。 考点47:我国宏观调控的主要目标和手段 (1)宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。 (2)我国宏观调控的主要目标:促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 (3)手段: ?经济手段:国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来调节。财政政策和货币政策是最常用的 第 6 页 共 20 页 经济手段。 ?法律手段:国家通过制定和运用经济法规调节经济活动。包括经济立法和经济司法活动。 ?行政手段:国家通过行政机构，采取强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。三者各有所长、各具特色、相互联系、相互补充，国家宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方考点48:科学发展观的内涵: 法是统筹兼顾。 考点49:促进国民经济又好又快发展的主要措施 : ?提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 ?加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。 ?统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。 ?加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 ?推动区域协调发展，缩小区域发展差距。 考点50:经济全球化的主要表现及其影响: (1)主要表现:生产全球化、贸易全球化、资本全球化。 (2)经济全球化的影响 ?有利影响 (积极影响、机遇) 第一、经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。 第二、促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。第三、推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加 广阔的空间。 ?不利影响 (消极影响、挑战) 第一，现阶段，经济全球化实质上以发达资本主义国家为主导，这使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，扩大了世界各国的贫富差距; 第二，经济全球化导致风险全球化，使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。 考点51:世界贸易组织的作用、基本原则 (1)作用:是世界上最大的多边贸易组织，在国际经济贸易领域发挥积极作用。它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。 (2)世界贸易组织的基本原则:非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中，最重要的原则是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。 考点52:我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主，自力更生的原则。 必修2 政治生活 第 7 页 共 20 页 考点1、社会主义现代化建设是我们当前最大的政治。 考点2、国家的根本属性:阶级性。 考点3、我国的国家性质(又称国体):工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国人民民主专政最大特点:对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。人民民主专政的本质:人民当家作主。 我国人民民主的特点:?广泛性，表现在:民主主体和民主权利的广泛性;?真实性，表现在:考点4、 有制度、法律、物质保障，也表现在随着经济发展和社会进步，广大人民利益日益得以充分实现。 考点5、我国公民的政治权利和义务(注意:书本P8 依法行使政治权利，履行政治性义务是公民政治生活的基础和准则)。 (1)政治权利 ? 选举权和被选举权(公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志); ? 政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现，法律是自由的体现和保障) ? 监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权) (2)政治性义务: ?维护国家统一和民族团结(是我国顺利进行现代化建设的根本保证，也是实现公民权利和其他权利的重要保证);?维护国家安全、荣誉和利益(是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体体现。)?遵守宪法和法律(是公民根本的行为准则);?服兵役和参加民兵组织(是公民光荣的义务。) 考点6、公民参与政治生活必须遵循的基本原则: ? 公民在法律面前一律平等的原则。平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。 ? 权利与义务统一的原则。 ? 个人利益与国家利益相结合的原则。 考点7、政治生活有哪些主要内容, ?行使政治权利，履行政治性义务(基本内容);?参与社会公共管理活动。 ?参与社会主义民主政治建设。 ?关注我国在国际社会中的地位和作用。 ?应该树立社会主义民主法治理念。 考点8、民主选举方式:(据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定) ?直接选举(县级及县级以下的人大代表)和间接选举(县级以上各级人大，乡级及乡以上政府人员);(我国在相当长一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式) ?等额选举(可以比较充分地考虑当选者机构的合理性，但会在一定程度上限制选民的选择) 和差额选举(有助于选民了解候选人，但容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况) 考点9、公民参与民主决策的方式:(与民主监督权的方式相区别) ?社情民意反映制度(科学决策的重要前提); ?专家咨询制度(提高决策的科学性); 第 8 页 共 20 页 ?重大事项社会公示制度(公民参与民主决策的前提和基础，增强决策的透明度和参与度); ?社会听证制度(目的是决策利民)。 考点10、村民委员会、居民委员会的性质 ?村委会性质:村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。?居委会性质:城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。注意:村民委员会、居民委员会不是国家机关。 考点11、公民依法行使民主监督权的方式: ?信访举报制度;?人大代表联系群众制度;?舆论监督制度(透明度高、威力大、影响广、时效快等特点);?监督听证会;?民主评议会;?网上评议政府(后三种是民主监督的新形式，新方法) 考点12、公民正确行使公民监督权的要求:公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，要采取合法的形式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 考点13、我国政府的性质和基本职能 (1)政府性质:我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 (2)政府的基本职能:(但政府不能包办一切) ?保障人民民主和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益)。(政治职能) ?组织社会主义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平)。 ?组织社会主义文化建设的职能(组织科教文卫事业，提高全民族的科学文化素质和思想道德素质，弘扬和培育民族精神。) ?提供社会公共服务的职能(公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等) 考点14、我国政府的作用(便民利民):?人们的生活受到政府的管理;?人们享受着政府提供的公共服务。 考点15、我国政府工作的基本原则:对人民负责。具体要求:坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 考点16、为什么政府要依法行政, (1)必要性:政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 (2)重要性:政府依法行政具有重要意义: ?有利于保障人民群众的权利和自由; ?有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威; ?有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平; ?有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 考点17、提高政府依法行政水平的要求,(政府依法行政VS党依法执政) 第 9 页 共 20 页 1、加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。 2、加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、不断提高执法能力和水平。 3、深化行政管理体制改革，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。 考点18、对政府权力进行制约和监督的意义 (1)理论依据:我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，政府的一切权力属于人民， 必须自觉接受人民的监督。 政府 (2)直接原因:权力是把双刃剑。 考点19:如何对政府权力进行制约和监督,(措施)关键是建立健全制约和监督机制:一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。 考点20:实施“阳光工程”目的和意义: 实施“阳光工程”目的:?规范政府行为;?实现和维护广大人民的根本利益; 实施政府实施“阳光工程”的意义:(1)有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督。(2)有利于群众维护自己的合法权益。(3)有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。 1:政府的权威体现在哪几方面, 考点2 (1)有权威的政府必定是依法行政的政府; (2)有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府; (3)有权威的政府必定是讲信誉的、富有威望和影响力的政府; (4)有权威的政府对社会经济发展、政治文明、文化繁荣都有积极指导和促进作用。区别有无权威的政府的根本标志:政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。 考点22、人民代表大会的性质和职权 ?人民代表大会的性质:人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。全国人大是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。 ?人民代表大会的职权:全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。(书本P56) 全国人大在我国的国家机构中居最高地位。地方各级人大是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。 考点23、人大代表的产生(民主选举产生)和人大代表的职权:审议权、表决权、提案权、质询权(注意区别于人民代表大会的职权、公民的政治权利) 考点24、民主集中制原则，是我国人民代表制度的组织和活动的最重要特点。 考点25、我国的根本政治制度(又称政体或我国政权的组织形式):人民代表大会制度。 人民代表大会制度:是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。人民代表大会是人民代表大会制度的基石。人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。 考点26、中国共产党的性质与宗旨 第 10 页 共 20 页 ?性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ?宗旨:全心全意为人民服务。 考点27、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导的原因 ?是历史的选择、人民的选择; ?是由它的性质和宗旨决定的。 ?重要性:只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家统一和民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。 考点28、中国共产党的执政方式:科学执政、民主执政、依法执政(基本方式、核心作用) 考点29、我国政党制度:是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，它是我国的基本政治制度。(注意与根本政治制度:人民代表大会制度相区别) 我国政党制度的基本内容: ?亲密合作的友党关系:中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。 ?多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导。 ?多党合作的基本方针:“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。 ?多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。 ?多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议，简称人民政协。 考点30、人民政协的性质和职能 ?性质:是中国共产党和各民主党派合作的组织形式;它也是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 ?围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政职能。(区别于人大、人大代表、国家/政府的职能) 考点31、处理民族关系的基本原则及其相互关系 ?基本原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 ?相互关系:三个原则相互联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。 考点32、我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义。 ?坚实基础:它是由我国的历史特点和现实情况决定的。历史特点是统一的多民族国家的历史传统。现实情况是“大杂居、小聚居”的民族分布特点;我国各民族在长期斗争中形成了相互依存的民族关系。 ?意义:有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利利于以实现;有利于发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。(民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，民族区域自治制度的核心内容是自治权) 考点33、我国宗教信仰自由政策的内容:实行宗教信仰自由;依法管理宗教事务;坚持独立自主自办的原则;积极引导宗教与社会主义社会相适应。 第 11 页 共 20 页 考点34、主权国家的构成要素及基本权利和义务 ?构成要素:人口、领土、政权、主权，其中主权是国家的生命和灵魂。 ?主权国家享有的基本权利: 独立权、平等权、自卫权、管辖权。 ?主权国家必须履行的主要义务:不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。 考点35、联合国的作用:联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展，以及实行人道主义援助方面发挥着积极作用。 考点36、我国在联合国中的地位和作用:中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨与原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。 考点37、国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民的根本利益一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。 考点38、我国国家利益的主要内容:安全利益、政治利益、经济利益。我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，并维护各国人民的共同利益。 9、当代国际竞争的实质:以经济和科技为基础的综合国力的较量。 考点3 考点40、我国外交政策:坚持独立自主的和平外交政策。我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。 考点41、我国独立自主和平外交政策的基本内容 ?宗旨:维护世界和平，促进共同发展。 ?基本目标:维护我国的独立和主权(首要目标)，促进世界的和平与发展。 ?基本立场:独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。 ?基本准则:和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整，是五项原则的核心和基础;互不侵犯、互不干涉内政，是各国和平共处的保证;平等互利、和平共处是五项原则的目标。 必修3《文化生活》 考点1、文化是什么 (1)文化是一种精神现象。“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)文化是一种社会现象。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化创新的源泉、动力、基础、根本途径) (3)一个人文化素养的形成。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、 接受知识文化教育而逐步培养出来的。 第 12 页 共 20 页 (4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 考点2、文化的力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 考点3、经济、政治、文化之间的关系 (1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响:先进的、健康的文化促进社发展产 落后的、腐朽的文化阻碍社会发展。(3)文化与经济、政治相互交融。 生; 考点4、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出;文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 考点5、文化对人影响的来源:?来自于特定的文化环境，?来自于各种形式的文化活动。 考点6、文化对人有哪些影响,?文化影响人们的交往行为和交往方式。?文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 考点7、文化对人的影响特点(1) 潜移默化 (2) 深远持久 考点8、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 考点9、优秀文化塑造人生，表现在:(1)优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。(2)优秀文化能增强人的精神力量。(3)优秀文化能促进人的全面发展。 0、什么是文化的多样性,我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。文化多样性，既考点1 是世界文化的基本特征，又是文化创新的重要基础。 考点11、世界文化多姿多彩(多样性):(1) 民族节日:庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达(2)文化遗产的地位和意义:文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 考点12、文化是民族的，又是世界的。 考点13、对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 考点14、尊重文化多样性的意义:(1)是发展本民族文化的内在要求。(2)是实现世界文化繁荣的必然要求。 考点15、坚持各民族文化一律平等的原则。 考点16、文化传播的重要途径:(1)商业活动 (2)人口迁徙 (3)教育 考点17、大众传媒:现代文化传播的主要手段。 考点18、文化的继承性:(1)传统习俗的继承:传统习俗是传统文化的基本形式之一。(2)传统建筑的继承:建筑成为展现中国传统文化的重要标志。(3)传统文艺的继承:文学艺术，被称为民族精神的火炬。(4)传统思想的继承:中国传统思想 ，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 第 13 页 共 20 页 考点19、传统文化的特点: (1) 具有相对稳定性。(2)具有鲜明的民族性。 考点20、继承传统文化的正确态度:取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 考点21、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面) (1) 继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。(2) 在继承基础上发展，在发展过程中继承。 2、影响文化发展的重要因素 考点2 (1)社会制度的更替。 (2)科学技术的进步。 (3)思想运动。 (4)教育。 考点23、文化发展的实质:就在于文化创新。 考点24、社会实践对文化创新的决定作用: (1) 社会实践是文化创新的源泉。(2) 社会实践是文化创新的动力和基础。 考点25、文化创新的作用和意义: (1)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 考点26、文化创新的途径 (1)根本途径(实践):社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。 (2)基本途径之一:继承传统，推陈出新(古今):文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。 (3)基本途径之二:面向世界，博采众长(中外):加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 (4)坚持正确方向，反对错误倾向:文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 考点27、中华文化的基本特征:源远流长和博大精深。 考点28、中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍。 1)汉字:中华文明的重要标识。2) 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 考点29、中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性。 考点30、中华文化博大精深，表现在: (1)中华文化的独特性: ?中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。 ?中国的科学技术成体现中华文化博大精深。(科学技术是一个民族文明程度重要标志之一。) (2)中华文化的区域性: 1)成因:我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 2)不同区域文化之间的关系不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持 第 14 页 共 20 页 着各自的特色。 (3)中华文化的民族性:我国各具特色的民族文化异彩纷呈(都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。 考点31、多民族文化对中华文化的意义 (1) 民族文化与中华文化关系:中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 (2) 地位:它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 (3) 意义:各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化，体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 考点32、什么的中华民族精神,以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 考点33、中华民族精神的基本内涵:(1)团结统一(2)爱好和平(3)勤劳勇敢(4)自强不息 考点34、爱国主义。(1)地位:爱国主义是中华民族精神的核心。作用:爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。(2)爱国主义是具体的，在当代中国， 中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 建设 考点35、中华民族精神重要性:始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。 考点36、弘扬中华民族精神的必要性:(1)是提高全民族综合素质的必然要求。(2)是不断增强我国国际竞争力的要求。(3)是坚持社会主义道路的需要。 如何弘扬和培育中华民族精神, ?最重要的是发挥“主心骨”的作用; ?必须继承和发扬中华民族的优良传统; ?必须正确对待外来思想文化; ?必须与弘扬时代精神(以改革创新为核心)相结合。 考点37、什么是大众文化,面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。 考点38、当代中国的先进文化 (1)在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 (2)坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。 (3)推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。 (4)建设社会主义精神文明的根本任务和发展先进文化的根本目标:培育“四有”公民 (5)建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。教育，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代文化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。 (6)如何发展当代中国的先进文化(中国特色社会主义文化), ?关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位;?要大力加强社会主义核心价值体系建设;?要 第 15 页 共 20 页 立足于发展中国特色社会主义的实践;?是全体人民的共同事业。 考点39、思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。 考点40、社会主义思想道德建设的主要内容: ?以为人民服务为核心，?以集体主义为原则，?以诚实守信为重点，?以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求，?以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点，?深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，?引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。 考点41、社会主义荣辱观的地位:是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。 考点42、科学文化修养和思想道德修养关系:相辅相成，相互影响，相互促进。 (1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养;(2)加强思想道德修养可以促进科学文化修养。 高二政治生活与哲学复习提纲 第一单元 ?1、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观;是世界观和方法论的统一。世界观决定方法论，方法论体现世界观。 ?2、哲学与具体科学的关系: 区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 联系:(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 ??3、哲学的基本问题及其两方面的内容: 哲学的基本问题:思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。 两方面的内容:一是思维和存在谁为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答构成了划分可知论和不可知论的标准。 ?4、唯物主义和唯心主义的基本观点: ??(1)唯物主义的基本观点:物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 基本形态:?古代朴素唯物主义:?近代形而上学唯物主义?辩证唯物主义和历史唯物主义 ?(2)唯心主义的基本观点:意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。基本形态:?主观唯心主义?客观唯心主义 ?5、马克思主义哲学产生的条件: (1)阶级基础-----无产阶级的产生和发展; (2)自然科学基础-----三大发现; (3)理论来源-----德国古典哲学:费尔巴哈的唯物主义与黑格尔的辩证法。 ?6、马克思主义中国化的理论成果: (1)毛泽东思想(2)邓小平理论(3)“三个代表”(4) 科学发展观 第二单元 ??1、辩证唯物主义的物质概念: 物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 第 16 页 共 20 页 ?2、世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性: 自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象。 ?3、哲学上的运动概念及物质和运动的关系: 运动:宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 物质和运动的关系:?物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;?运动是物质的运动，物质是运动的承担者;?离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。 ?4、物质世界是绝对运动和相对静止的统一: 客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是运动的一种特殊状态。否认运动是形而上学，否认静止会导致相对主义和诡辩论。 ??5、规律的含义。规律的客观性与普遍性 规律是事物运动过程本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。 规律是客观的:规律是不以人的意志为转移的;既不能被创造，也不能被消灭 规律是普遍的:自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 ???6、尊重规律，按规律办事。人可以认识和利用规律。 规律的客观性普遍性要求我们必须遵循客观规律，按客观规律办事。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 ?7、意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能。 (1)意识是自然界长期发展的产物。(2)意识是社会发展的产物。意识的生理基础是人脑。 ??8、意识是客观存在的反映: 意识是客观存在的主观映象 ?9、物质第一性，意识第二性，物质决定意识: ??10、意识的作用: (1)人能够能动地的认识世界。 (2)人能够能动地改造世界(意识能动作用最突出的体现): ?意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍和破坏作用 ?意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 ???11、坚持一切从实际出发，实事求是。 一切从实际出发，实事求是的含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 怎么做:(1)要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。(2)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 ?12、实践的基本含义: 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 ??13、实践的特点: 客观物质性;主观能动性;社会历史性。 ??14、实践是认识的基础(实践决定认识) (1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动(3)实践是检验认识真理性的唯一标准;(4)实践是认识的目的和归宿。 ?15、真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的 真理:是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴。 真理的基本属性是客观性。真理是具体的有条件的。 ??16、认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。 第 17 页 共 20 页 认识具有反复性:从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受实践水平的限制，还受到主观条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的，变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 认识具有无限性:认识的对象是无限的变化着的物质世界，认识主体的人类是世代延续的，认识基础的社会实践是不断发展的。 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈追求和永恒的使命。 第三单元 ?1、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 ??2、联系的含义: 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 ??3、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义。 (1)联系是普遍的:世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。指导意义:联系是普遍的，我们要用联系的观点看问题，把握事物的真实、具体的联系，反对用孤立的观点看问题。 (2)联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。指导意义:，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系。 (3)联系的多样性，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。指导意义:我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 ???4、整体与部分的辩证关系及其指导意义 辩证关系:区别:(1)、含义不同。(2)、整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 联系:整体和部分是相互联系、密不可分的。(1)相互依赖:整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。(2)相互影响:部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 指导意义:我们应当树立全局观念和整体意识，立足整体，统筹全局，选择最佳，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ?5、发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征。 ??6、发展的普遍性:高.考.资.源.网 发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。我们要用发展的观点看问题。 ??7、发展的实质: 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ?8、事物的发展是前进性和曲折性的统一: 事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。 ??9、量变与质变的含义: 量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。高.考.资.源.网 ???10、量变与质变的辩证关系及其指导意义: 辩证关系:(1)任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。(2)事物的发展总是先从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始 第 18 页 共 20 页 新的量变。(3)事物的发展就这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 指导意义:(1)做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;(2)要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。(3)反对拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。 ?11、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 ??12、矛盾的含义: 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。 ??13、矛盾的普遍性及其指导意义 矛盾的普遍性:矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。即时时有矛盾。高.考.资.源.网 指导意义:要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ??14、矛盾的特殊性: 含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 三种情形:不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 ??15、普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义: 矛盾的普遍性和特殊性相互联结:普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性。普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 指导意义:是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 ??16、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系: 主要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 次要矛盾:处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系:相互依赖、相互影响，并在一定的条件下相互转化。 ??17、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义及其辩证关系: 矛盾的主要方面:处于支配地位，起着主导作用的矛盾方面 矛盾的次要方面:处于被支配地位的矛盾方面 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系:既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 ???18、坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法: 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 坚持两点论就要在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾:在认识某一矛盾时。既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面。 坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。 坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 ???19、具体问题具体分析的含义及其重要意义，坚持具体问题具体分析: 含义:在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 指导意义:是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。 ??20、辩证否定的含义及实质 辨证否定:是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辨证否定的实质是扬弃。 ???21、坚持辩证否定观，树立创新意识: 辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。 第四单元 第 19 页 共 20 页 ??1、社会存在和社会意识的关系: (1)社会存在决定社会意识:(2)社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 ?2、生产方式是人类社会存在和发展的基础。 ??3、生产关系一定要适合生产力状况的规律: 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 ?4、人类社会的基本矛盾: 生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 ?5、社会主义社会的基本矛盾: 生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。 ?6、改革是社会主义的自我完善和自我发展。 ??7、人民群众是历史的创造者: 人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 ???8、坚持群众观点和群众路线: 群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 群众路线的基本内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并取得成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 ?9、哲学意义上的价值:高.考.资.源.网 是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体修养要的属性和功能。 ??10、人的价值的内涵与评价: 人的价值:(1)个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人及其自己的 需要。(2)社会对个人的尊重和满足。 对一个人的价值的评价主要看他的贡献。 ??11、价值观及其对人们行为的导向作用: 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 ??12、作出正确的价值判断和价值选择: 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上。 ???13、在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。 价值的创造与实现:(1)在劳动和奉献中创造价值，(2)在个人与社会的统一中实现价值。(3)在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 第 20 页 共 20 页