aus案例：上大学的儿子的恋爱经历nwv

aus案例：上大学的儿子的恋爱经历nwv 案例:上大学的儿子的恋爱经历 这是一位母亲描写的儿子的大学生活片段: 一位女生提出要和儿子交朋友～儿子不谙此道贸然同意。于是两人一起听课、吃饭、聊天、逛街、购物、吵架、疏远、道歉、和好——然后又一起听课、吃饭、聊天、逛街、购物、吵架、疏远、……俩月不到～儿子提出分手。女孩儿问其故～儿子说:“苦海无边～回头是岸。”女孩儿恳请继续做“朋友”～儿子吓得连连摆手:“惟有同学可做:”现在～四年大学生活即将过去～儿子身边依然无女友～原因是～“我爱的人名花有主～爱我的人惨不忍睹。” ——摘自《校园纪事》～《保定晚报》～2002年3月9日。 思考分析: 可以看出～这位母亲很欣赏自己儿子在恋爱上的感悟和做法～其中有三个关键环节值得深入思考:一是为什么说“苦海无边～回头是岸”,二是女孩儿恳请继续做“朋友”～儿子摆手拒绝～明确告知“惟有同学可做:”～这说明了什么,三是“我爱的人名花有主”～“爱我的人惨不忍睹”反映了这位大学生怎样的恋爱观, “苦海无边～回头是岸”～说明这位同学深切感悟到了两点:一是如此恋爱对学业造成了严重的不良影响,二是他与女孩儿在、情操、志向、兴趣、学识等方面没有共鸣。 拒绝继续做“朋友”～“惟有同学可做:”这位同学很好地把握了爱情的专一性。爱情的专一性告诉人们～既然已经决定结束恋爱关系～就不能犹疑～不能三心二意～不能继续做什么“朋友”～否则～女孩儿继续心存企盼～发展下去～往往给双方带来伤害。 “我爱的人名花有主”反映了这位同学具有这样的恋爱观:爱情并非人生的全部～在人生道路上～事业重于爱情～要洒脱、大气一点～不要单相思～应尊重所爱的人、不夺人所爱,“爱我的人惨不忍睹”深刻说明～“初恋”的那位女孩儿并非相貌有问题～而是思想、情操、志向、兴趣、学识方面没有共鸣～“惨不忍睹”。思想、情操、志向、兴趣、学识上的共鸣～具体一点看往往有两种情况～一种是一致～在兴趣、学识上比翼齐飞,一种是互补～在兴趣、学识上相辅相成。不管那种情况～都不仅是“一起听课、吃饭、聊天、逛街、购物……”