漱口

漱口 1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。 2、在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。 3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动准备: 幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。 活动过程: 1、教师演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。 ?教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。 ?教师: 刚才你们看到老师在干什么, (幼儿: 漱口 注意发准shu的音) ?教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。 ?教师: 刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。 ?提问儿歌的名称，练习发漱的音。 ?幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。 ?提问: a、 教师手里拿着什么, (引导幼儿说出手拿花花杯，学习词:拿) b、 喝口什么, (引导幼儿说出喝口清清水，学习词:喝，注意 清 的发音) c、 然后头怎样，嘴怎样, (引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词:抬、闭，注意 嘴 的发音。) d、 水吐出来发出什么样的声音呢, (引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词:咕噜，并发准音) (三)集体学念儿歌: 1、全体幼儿和教师一起念儿歌1 2遍。 2、幼儿每人一只小花茶杯(不放水)，边动作边念儿歌1 2遍。 (四)结束: 教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。 延伸:在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。 漱口(语言) 上一篇: 吃香蕉下一篇教案: 聪明的乌龟查看更多关于幼教语文教案的文章网友同时还浏览了: Unit 3 Computer Unit3 Computers Book2 Unit 3 Computers Unit 3 Computers教案 Unit 3 Computers Computers教案