图书馆学概论复习资料

图书馆学概论复习资料 教材:图书馆学概论(修订二版) 授课教师:梁世敏 型:填空20个，名词解释5个，简答5道，论述 图书馆学的发展 1(1807年，德国图书馆学家施莱廷格最早使用了“图书馆学”这一名称，表示图书馆学的一门独立的知识系统。1808—1829年，他出版了《图书馆学综合性试用教科书》，后缩写为《图书馆学手册》。 2(1960年丘巴梁出版了《普通图书馆学》，是苏联权威的图书馆学教材 3(阮冈纳赞的贡献有: 在图书馆理论研究领域提出了世界闻名的“图书馆学五定律” 第一定律:书是为了用的; 第二定律:每个读者有其书; 第三定律:每本书有其读者; 第四定律:节省读者的时间; 第五定律，图书馆是一个生长着的有机体 在文献分类研究领域发明了独特的“冒号分类法” 阮冈纳赞被称为“印度图书馆学之父” 4(杜威在1873年创立《杜威十进分类法》(DDC)，是世界上使用最多的分类法;1876年发起费城图书馆员大会——是美国图书馆协会(ALA)的前身;创办美国第一份图书馆学刊物《美国图书馆杂志》。被称为“现代图书馆事业之父”。 5(巴特勒:芝加哥学派代表人物，著有《图书馆学导论》 6(韦普尔斯:芝加哥学派代表人物，著有《图书馆问题调查》，把调研引入图书馆学研究。 7(谢拉:芝加哥学派代表人物，巴特勒的学生。著有《书目理论的基础》和《图书馆学的社会学基础》，提出了“社会认识论”。 8(德国卡尔斯泰特提出“知识社会学”著《图书馆社会学》 9(1902年，徐树兰:修建古岳藏书楼 10(CALIS:中国高等学校文献保障系统 11(韦隶华:皇后;北刘(国钧)南杜(定友);沈祖荣:中国图书馆学教育之父 1( : 所谓微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等; 所谓宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。 2( 一、普通图书馆学(General Librarianship) 普通图书馆学，是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。 普通图书馆学的包括:图书馆哲学、图书馆性质、结构、社会职能 研究，图书馆事业建设原理，图书馆事业组织和管理体制，图书馆协作的理论与实践，图书馆在人类信息交流和科技文化发展中的地位与社会作用等等。此外，普通图书馆学还包括:图书馆事业史和图书馆学发展史的研究。 二、专门图书馆学(Special Librarianship) 专门图书馆学，是专门研究图书馆的各种类型及其特点的图书馆学分支学科。 其内容包括:研究公共图书馆(包括国家图书馆、省市州等地方图书馆、社区图书馆等)、大学图书馆、科学专业图书馆等不同类型图书馆的工作原理、特点、任务及其特殊的性质、职能，以及它们的组织形式、管理体制和发展趋势等。 三、比较图书馆学(Comparative Librarianship) 比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。 它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发，对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较研究，其目的在于了解并掌握它们之间的共同点和差异点，并对这些差异作出科学的解释，从而得出正确发展图书馆事业的准则。比较图书馆学的研究模式主要有:影响研究、平行研究、跨学科研究。 四、应用图书馆学(Applied Librarianship) 应用图书馆学有两种含义:其一是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科。这也可称为狭义应用图书馆学。其二是指将图书馆学的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。通常，人们是在狭义范围上使用应用图书馆学概念。 应用图书馆学的内容几乎包括了图书馆工作的各个方面、各个环节，归纳起来主要有: 1(图书馆信息资源建设。 2(图书馆文献资源整序工作。 3(图书馆用户服务工作。 4(图书馆管理 5(图书馆工作现代化。 图书馆学研究对象的认识过程 一、整理总和说 代表人物:施莱廷格、艾伯特、莱布尼兹 定义:图书馆学就是发现、搜集、组织及运用印刷的与书写的记录之知识与技能。 “整理总和说”的提出反映了西方近代图书馆内部工作已经趋向了复杂化，精细化、系统化，图书整理中的知识、技术含量越来越高，不设专门学问便无从下手。 “整理总和说”对图书馆学研究对象的界定，源于图书整理实践活动，属于经验的总结，处于现象描述的认识阶段。 图书馆学研究对象的认识过程 二、图书馆管理说 时间:19世纪中叶到20世纪初 代表人物:爱德华兹、杜威、李小缘、刘国均 定义:图书馆学就是研究图书馆的组织法、管理法和使用法的学科。 “图书馆管理说”扩大了图书馆学的研究范畴，它要求图书馆学研究不见要关注图 书整理，也要关注图书馆的经营与管理。 “图书馆管理说”将研究重心从图书整理转向图书馆管理，实现了图书馆学研究范式的第一次转变。 图书馆学研究对象的认识过程 三、图书馆事业说 时间:20世纪前期 代表人物:刘国均、黄宗忠 定义:图书馆学所研究的对象就是图书馆事业及其各个组成要素。 (要素:图书、读者、领导和干部、建筑与设备、工作方法。”要素说“的来源) ”图书馆事业说“在20世纪后半叶在我国一直处于主导地位，至今仍是一种主流意识。 ”图书馆事业说“拓展出图书馆学研究的宏观领域，也因为开始关注图书馆事业与社会的各种复杂关系，为图书馆学研究增加了深度和广度。它包容了”矛盾说“、”规律说“、”活动说“等观点。 图书馆学研究对象的认识过程 四、知识交流说 时间:20世纪40—70年代 代表人物:谢拉、丘巴梁、周文俊、宓浩 定义:图书馆收集、存储、整理、组织、传递和利用知识信息的活动本质是人类知识交流，图书馆实质上是社会知识交流的工具。图书馆学应该划分为三个层次研究知识交流。即:知识交流的基本原理、知识交流与交流实体之间的关系，图书馆知识交流的内在机制。 ”知识交流说“是对图书馆学研究对象的一种新的解释，打破了从研究实体出发确定图书馆学研究对象的方式，致力于抽象研究对象的本质特征。 ”知识交流说“理论层次较高，能涵盖图书情报档案等多门学科，但揭示图书馆内部活动的机理不足。 图书馆学研究对象的认识过程 五、信息资源说 时间:20世纪80年代末 代表人物:切尼克、徐引篪、霍国庆 定义:图书馆学的研究对象是动态的信息资源体系。 ”信息资源说“将图书馆视为动态的有机的信息资源体系，合理继承了阮冈纳赞的”图书馆是一个不断生长的有机体“的理论。 ”信息资源说“力图揭示图书馆学研究对象的本质，融合了系统的思想，将图书馆学内容拓展到一个开放的社会信息资源领域，反映了更加宽广的学术领域。 图书馆学研究对象的认识过程 六、知识组织说 时间:20世纪90年代末 代表人物:马费成、王知津、蒋永福、王子舟 定义:图书馆学是研究如何将知识组织成知识集合并为人们所使用的一门社会科学。 “知识组织说”顺应了网络时代知识管理的需求，从宏观上揭示出了图书馆活动的本质，准确说明了图书馆的社会作用，成为转移图书馆学研究范式的重要动力。为图书馆学提供了纵深发展的空间。 “知识组织说”目前在研究上还缺乏系统性，尚待进一步的整合与深化。 1( 图书馆学是一门具有多种属性的学科，在现阶段，它带有较强的社会科学的特性(吴慰慈) 图书馆学是一门综合科学(黄宗忠) 图书馆学具有应用科学性质:代表人物:倪波、宓浩、刘迅 图书馆学具有管理科学的性质:代表人物:桑建、吴慰慈、罗志勇 图书馆学是一门信息科学 图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学 2( 读者(用户)调查法, 移植法 , 比较法 : 图书馆统计法, 单元知识研究法: 校雠的方法,版本的方法 ,文摘的方法 知识集合研究法: 采集的方法, 分类的方法, 主题的方法, 目录的方法, 索引的方法, 文献计量的方法 知识受众研究法: 咨询的方法, 导读的方法 图书馆及其社会职能 1. 吴慰慈等在《图书馆学概论》(1985)中提出: “图书馆是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构。” 1(文献信息资源 (1)信息、知识 :知识是有用的信息 (2)文献:记录在物质载体上的信息 (3)图书馆文献信息资源 是图书馆所收藏和链接的各类型文献信息的总和。 2(用户:也称读者，是图书馆的服务对象 3(工作人员:图书馆活动的组织者和管理者 4(技术方法::做好图书馆工作的主要手段 5(建筑与设备:图书馆的物质条件 , 传递文献信息的职能, , 搜集和保存人类文化遗产的职能, 满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能 图书馆的类型 1( 公共图书馆、科学图书馆、高等院校图书馆 公共图书馆，是由国家中央或地方政府管理、资助和支持的，免费为社会公众服务的图书馆。 公共图书馆担负着为科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进国家经济、科学、文化、教育事业的发展，提高全民族科学文化水平方面起着重要的作用。国际图联1975年将公共图书馆的社会职能概括为四条: (1)保存人类文化遗产;(2)开展社会教育; (3)传递科学信息;(4)开发智力资源。 高等学校图书馆服务的对象，主要是教师和学生; 读者需求的稳定性; 读者用书的集中性; 读者对文献资料的需求有明显的阶段性; 馆藏文献要保证质量和数量; 藏书体系考虑学校的性质和专业设置的特点; 存在图书馆与院系资料室的关系问题 1( (图书馆事业建设应与国民经济和科学文化教育事业的发展水平相适应。 1 2(国家办馆和社会办馆相结合 3(全面规划，统筹安排，分工协作，密切联系。 4(发展图书馆学教育，加强图书馆学研究。 2( 图书馆资源共享，既是科学文化发展的要求，又是图书馆事业自身发展的必然结果 第一， 人类知识总量的增长，随之而来的是文献按指数比率激增，这使得 任何一个图书馆都不可能将全部出版物收集齐全，必须依靠图书馆界 各种形式的合作，才能满足读者或者用户的不同需求 第二， 知识的发展不只是量的积累，而且发展的形式呈现出复杂的情况 第三， 科研劳动社会化，科研活动中划分出文献信息工作，促使图书馆的 社会职能发生变化 第四， 互联网技术在全球的日益普及，使得人们获取信息的途径变得多样 化，获取信息更加容易，对图书馆的依赖有所减少 资源共享概念的出现，还有两个不可忽视的因素:其一是科学专业图书馆的发展;其二是计算机技术，网络技术等新技术在图书馆工作中的应用 3( 1(文献集中编目。 2(馆际互借。 3(合作发展馆藏与文献资源布局。 4(建立藏书贮存系统(贮存图书馆)。 5(图书馆自动化与文献信息网络建设中的合作与共享。 6(数字图书馆建设与图书馆文献数字化工作中的合作与共享。 一类是信息输入工作，即文献的搜集、整理和组织典藏工作; 一类是信息输出工作，即文献的使用和服务工作，如文献的外借、阅览、文献宣传、阅读辅导、参考咨询、文献检索及方法指导、网络信息导航等，也称用户服务工作(读者服务工作)。 文献资源建设，广义上包括两个方面的 用户发展 2. 用户研究 3. 流通推广 4. 宣传辅导 5. 参考咨询 6. 文献检索 7. 网络信息导航与服务 8. 用户教育培训 图书馆自动化，主要是指以计算机为主体，利用通讯技术和高密度存贮技术， 对图书馆工作的各个环节(采访，编目，流通阅览，信息检索，图书馆管理等)实行程序控制下的自动管理，从而提高图书馆的工作效率，减轻工作人员的劳动量，加速文献流通速度，向用户提供更多信息 图书馆管理原理 我们将图书馆管理定义为:图书馆管理是对图书馆的文献信息、人力、 1( 财金、物质资源，通过计划和决策、组织、领导、控制、协调等一系列过程，来有效地达成图书馆的目标的活动。 2( 1(管理规格化 2(劳动组织合理化。 3(业务工作计量化 4(工作人员专业化 图书馆管理实务 1( 图书馆工作组织，是图书馆根据其方针任务，结合本馆的具体情况，有计划、有步骤地把全馆工作进行科学安排。 2( 目标管理是一种系统，在该系统中，下属和上级共同确定具体的绩效目标，定期检查完成目标的进展情况，并根据这种进展给予奖励。它是以重视成果的思想为指导，共同确定一定时期的总目标，通过层层分解、自我控制、自我管理手段来达到目标的一种管理方法 ? 制定总目标; ? 层层分解目标; ? 制定落实措施; ? 安排人力和物力; ? 实施和控制; ? 效果评定 3( 1(馆藏文献量指标: 包括图书、期刊、音像资料、计算机文档等的数量、品种、质量和价格指标等。 2(用户量指标。 3(借阅量指标。 4(图书馆深化服务指标:参考咨询、文献开发与数据库建设等方面的指标 4( 常用方法: ? 分类法。 ? 对比分析法。 ? 动态分析法。 ? 相关分析法。 ? 结构分析法。 图书馆统计分析的步骤: ? 确定分析的目的，弄清楚统计所要解决的问题。 ? 收集统计数据。 ? 审查统计资料。 ? 建立数学模型。 ? 进行分析与预测。 ? 提出分析意见和改进工作的方法和措施。 5( 图书馆工作，是指图书馆工作、技术、设备等的数量和质量的规格和要求，这种标准是经过国际标准组织、国家标准机构或有关部门鉴定和认可并予以颁布的。 所谓图书馆工作标准化，就是对图书馆业务工作的技术方法及设备等实行统一的原则和 1( 1(因特网上信息资源的多样性 2(网络信息存取和利用方法的多样性 3(网上信息资源的虚拟性 4(网上信息生产的即时性和交互性 5(网络信息利用的超时空性 6(网络信息的无序性 7(网络信息的易逝性 8(网络信息具有网状结构和片段性的特点 2( 我们可以将数字图书馆定义为:保存数字格式存储的电子文献并通过计算机和网络传递所藏数字化信息，同时对网上信息进行虚拟链接并提供服务的信息机构。 数字图书馆的特点 1(高效的计算机管理 2(新型的数字化信息存储处理技术 3(便捷的联网查询手段 4(用户为主的服务模式 数字图书馆的运作模式 1(从长远角度看，数字图书馆不依附于传统图书馆，而是一个独立的机构。 2(其主要职能是搜集、保存和传递数字化文献。 3(可与传统图书馆合作，将传统图书馆的纸质文献转化为数字化文献。 4(数字图书馆应作为高新信息产业部门来经营。 5(数字图书馆的资金来源可采取吸收高科技风险基金和银行贷款等办法， 多种途径获得资金。 6(数字图书馆获得经济报酬的机制。 1( 1( 提高数据库检索效率问题 2( 自动标引与汉语字词的自动切分问题 3( 简体数据库转换为繁体数据库的问题 4( 数字化文献上网传播时的加密问题和收费使用问题 2( 1(未经许可通过网络传播版权作品 ? 将他人作品擅自上网传输以获利 ? 将版权作品放在免费网址上 ? 利用电子公告板(BBS)传播版权作品 ? 利用电子邮件传播版权作品 2(破坏版权管理信息 3(破坏技术保护措施