《从百》第二自然段[指南]

《从百》第二自然段[指南] 第二自然段重点问 1、本段作用: 明确:现百草园是我的乐园，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 2、作者如何把景物描写的如此精彩的～ 明确: (1)层次井然，条理分明。先整体再局部，整体有高低的顺序，有动植物先后的顺序。【第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物，这又是一种顺序。整体是从植物(静物)写到动物，局部是从动物写到植物。】 (2)形、声、色、味【视觉、听觉、触觉、味觉】俱全，春、夏、秋景皆备。 (3)既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。 (4)运用修辞。 (5)善于联想。 3.赏析文句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。(鸣蝉在树叶里长吟) 明确:?低唱、弹琴(长吟)使用拟人手法，?生动/传神地展现出油蛉、蟋蟀(鸣蝉)的叫声在孩子心中的动听、有趣，?表现出“我”对此的喜爱之情。表现了百草园是我的乐园，表现作者儿童时代对自然的热爱，以及天真、幼稚、欢乐的心理。写出了作者对童年美好时光的喜爱、留恋。 4.“不必说„„也不必说„„单是„„”这组词的作用是什么, 明确:用这组词，由一概全，突出重点，先撇开一些东西不说，用“单是”强调一点，百草园的“无限趣味”在“短短的泥墙根一带”得以充分体现，将儿童眼中百草园的无限乐趣全部包容其中了。表现百草园是我的乐园。 5.这段文字共有七句话，找出层次划分正确的一项: 明确:?||?????? 6.这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点, 明确:有无限的趣味。 7(这段描写说明了百草园在作者心中有怎样的地位, 明确:乐园 8.第二段文字写了“短短的泥墙根一带”哪几件有趣的事情, 明确:听虫鸣、遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子。 【四件:翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子】 9.第二段的中心句是哪一句, 明确:单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 10.第2段写景的文字中使用了哪些修辞, 明确:排比(鸣蝉在„„直窜向云霄里去了)、 拟人(低唱、弹琴)、 比喻(木莲像莲房，覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球)。 对比(色味都比桑葚要好的远) 11.赏析第2段中的“碧绿”、“光滑”、“紫红”、“肥胖”、“伏”、“轻捷”、“窜”、“臃肿”、“牵连不断”等词语。 (重点掌握前三个) 明确: (1)“光滑”细致而形象生动地写出石井栏的古老;之所以“光滑”是因为常年累月的使用，之所以知道它“光滑”是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。 (2)“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。 (3)“直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。 (4)碧绿:形象生动地写出了菜畦颜色很鲜，很有生趣; (5)紫红:形象生动地写出了桑葚熟透了，很诱人; (6)伏:形象生动地写出了肥胖的黄蜂紧贴在菜花上，懒洋洋的，很可爱; (7)臃肿:形象而又风趣地写出了何首乌根的粗大; (8)牵连不断:准确而生动地写出了何首乌根很长，又缠绕在一起。 12.“单是周围的( )的泥墙根一带，就有( )趣味。”在文中有什么作用, 明确:结构上过渡作用。总括百草园的特点。本段中心句。 11月14日作业: 将的前三个题熟练背诵，(一字不差)并默写完成下面的题: 1、本段作用: 明确: 2、作者如何把景物描写的如此精彩的～ 明确: 3.赏析文句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。(鸣蝉在树叶里长吟) 明确: 11月15日测试内容 1、本段作用: 明确: 2、作者如何把景物描写的如此精彩的～ 明确: 3.赏析文句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。(鸣蝉在树叶里长吟) 明确: 4.“不必说„„也不必说„„单是„„”这组词的作用是什么, 明确: 5.赏析第2段中的“光滑”、 “肥胖”、 “窜”、等词语。 明确: (1)“光滑” (2)“肥胖” (3)“直窜” 6. “单是周围的( )的泥墙根一带，就有( )趣味。”在文中有什么作用, 明确: