家长日记100字

家长日记100字 篇一:父母的爱作文100字 世上最伟大的爱就是父母的爱。父母的爱是慈祥的、是严厉的、是鼓励的、是严格要求的，也是让我们学会独立 生活 的。 去年暑假，一个偶然的机会 让我学会了独立生活。一天，爸爸 和我商量说，他们单位的阿姨要带我去西安玩几天，我想:这不正是一个锻炼我独立生活能力的机会吗,于是我高兴 的答应了。 在这短暂的三天时间 里，我们去了很多地方，让我记忆 犹新的还是去大唐芙蓉园看水幕电影 了。水幕电影的内容精彩极了，但是在结束的时候，姐姐 神秘般地和我走散了。毕竟是第一 次来这里，而且也没有带手机 。我有点着急，也有点害怕，但又想到爸爸妈妈 常对我说的话:“不论发生什么事，都要镇定，镇定，一定能想出办法。”我灵机一动，大家看完了水幕电影不都要往回走吗,于是我就跟着人群走，果然在出口处找到了姐姐和阿姨。 如果 没有父母的这句话，也许我很久都找不到阿姨，也许我会着急的到处乱窜，甚至会哭起来?? 父母的爱，往往会创造出奇迹 。是父母一直鼓励着我，所以我才会在遇到困难时不慌不忙，做出正确的决定 。父母的爱，是无穷无尽的。他们的表达方式虽然不同，但目的都是一样的——那就是希望 儿女 健康快乐 地成 1 长、学会独立。 篇二:父母的爱作文100字 父母的爱是无私的。在诗诗句句中，我领略到父母的爱。的的确确，父母的爱是严格的，而母亲 的爱就是关心与爱护 。我在这两中爱中健康快乐的成长着?? 父亲 的严格要求促使我在学业中取得了不错的成绩。 一向学习 成绩不是很好的我瞬间在班上名列前茅。谁听了都会感到诧异，但请你们不要乱想，这都是实实在在的成绩。 那是因为有一次我在数学考试 考不及格，回到家后，爸爸大发雷霆，还被爸爸骂了一顿，在以后的日子中，他不允许我出去玩，更不允许我走近电脑，还特别地请了位老师 帮我补习。在那段日子里真是度日如年呀，每天面临着都是爸爸的责骂，老师的讲解，妈妈的安慰;更掺的是做题、考试，但是我还是坚定意志地对自己 说:“爸爸那么辛苦也是为了我好，还是少一点埋怨，多一点努力 好了??经过了我的努力，每次考试不再不及格，而且还能名列前茅呢。我才明白:努力才会有收获 ，勤奋 才能出天才。但我更清楚的是:爸爸之前的所做的一切都是为我好。这就是严格要求的父爱 啊～ 生活中，更都的是母爱 。她是一中默默无闻，无私的爱～ 一大早，妈妈便帮我准备好可口的早点，帮我收拾好书架。晚上，妈妈常常帮我盖好被子，把明天 要穿的外套放在床边。有时我故意没睡，看着妈妈，当妈妈向我走来时，便闭上眼，只见妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头??那中幸福 是无人能替代的。啊～妈妈的 2 关心与爱护让我感到明天的美好 ，后天的快乐?? 比山还高，比还深的爱，来源于父母亲。我会用一生来报答爸爸妈妈。在此时此刻，我想对爸爸妈妈说:”我 爱你 们。“ 篇三:父母的爱作文100字 为了爱而放弃 ，那是为弥补生命 的缺憾，为了爱而争取，那是为了让生活更加美好。也许他们不是那么的温柔细腻，但它会以另一种隧道涌出，脉脉深沉，韵味悠远。他们就是——父母。 有一种淡雅的父母的爱，只有在特殊时刻显出他们的博大和与众不同。父母给予子女的爱是深沉的，含畜的，内疚的，就像一张无形的大，看不见，摸不着，然而又无处不在。 爱，潜藏着一种巨大力量，一旦发掘，就可撼人肺腑，感天动地。他们的爱，很像苦丁茶，初尝而清苦，再细回味，却是那沁人心脾的芳香。 父母是严厉的，却蕴含着无限深情 ，他们就像灯塔，不管你是否在意，都会护着你，直到永远 。父母的爱无处不在，点点滴滴都是，只要用心 体会，就会为之深深感动 。父母的付出 ，是我们无法偿还的。面对编织的谎言 ，不得不让我们感慨父母的包容 和博大。 父母对孩子 的爱，才是真正的爱，他们伟大，却是代表牺牲。有了父母，才有了生命的肇始和延续，不要让父母的爱在追忆中悄然地流逝?? 篇四:父母的爱作文100字 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;高山感恩大地，因为大地让它高耸;雄鹰感恩长空，因为长空让他飞翔，天使感恩上帝，因为上帝赐予他纯洁的 3 心灵～ 我们感恩父母，因为他们给予了我们生命。 当我还很小的时候，他们花了多少时间教我们用勺子和筷子吃东西，教我穿衣服、绑鞋带、扣 扣子、教我洗脸、教我做人的道理。 父母的付出不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他将我们送进医院;多少次，月光下他们给我们讲故事;多少次，风雨中他们盼望我们赶快回家。 我们如今沐浴在织成的阳光，允吸着充满琼浆玉液的雨露。母爱伟大，父爱依然。我给予我们的是他人所不能替代的无私的爱。 看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱满雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。 父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们。当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场之时，我们的父母正为我们高昂的学费而不辞的工作着，每当回家时，我为见到自己的父母而高兴，与此同时，有为向父母索 要生活费而隐隐作痛。 我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。 作为一名在私立学校寄宿的学生在家的时日并不多，回想当在学校里想到家中日夜操劳的父母，顿感心里倍增。 看到爷爷离开人世，我想到日益衰老的父母，我恐怕百年后，父母将离开我们，我们将无所依靠。 篇二:家长会发言稿100字 家长会发言稿 4 尊敬的各位家长:大家好～ 又一次看到大家来参加家长会，我的心里觉得踏实了许多～感谢大家一 直以来这么支持学校和班级的管理工作～欢迎你们的到来～～ 今天家长会的第一件大事是我们要完成学生学籍的核对拍照上传工作。 第一件事情是请大家根据户口册的信息逐一核对学生的学籍信息。特别要核对准姓名、性别、出生日期，民族、身份证号等。住址和电话号码容易变更的信息即使有变更也不用更改了。核对完后，请签字确认。接下来，请大家拿出教育技术服务平台使用指南这张纸。开始看视频操作下载安装软件的程序。直至手机页面上出现m图标，说明软件安装成功。安装好后，家长就可以注册了，点击家长注册后，输入孩子的真实姓名和输入您孩子的注册码，注册成功后，可以拍照上传了。上传成功后上交签名的单子和户口复印件，请各自记住自己的注册账号和密码。以后可以登录班级群进行交流。 我们先看看我们的孩子在校的一些活动图片和视频片段(孩子水果拼盘 设计作品图片和视频、全班课间跳兔子舞的视频、孩子大课间跳绳和运球视频。和感恩班会孩子的表演视频。展现孩 5 子阳光快乐的校园生活和对美好生活的向往)。 看完视频和图片后，问家长:各位家长，每个人来到这个世界就是想争 取幸福生活的，而我们的孩子今后是不是能拥有幸福的人生并不是看孩子的造化，而是我们做家长的怎样去培养他，怎样去教育他。 培养孩子不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起～ 培养孩子更不能瞎折腾走弯路——孩子误不起～ 家长是学校教育工作不可忽视的重要力量。 召开家长会，意在与家长 沟通交流，形成家校教育合力，更好的促进学生身心健康发展。家长会是教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为面向学生、服务家长，以及家校交流、互动的重要平台，成为促进学生身心健康、全面发展的重要抓手。 所以大家要把家长会当成 ——学习会、交心会、座谈会、协商会、鼓劲会 。接下来，看看你段考后孩子最想跟父母说的一句话是什么,看完这些，我们首先知道我们的孩子是爱我们的，是会感恩的，他们最怕什么,最怕父母因为他们而伤心，所以他们也在不断的努力，虽然努力了，可能成绩也不太理想，分数低也许他不怕，怕的是父母伤心。家长们，我们的孩子以后还会面对很多很多的考试，我真的不希望每考一次孩子都那么怕失败，那么胆颤心惊，他们失败了不要 6 骂得太厉害，要帮助他们找原因，鼓励他们看到未来的希望，可以提出努力的方向，这样你的孩子才会健康向上～所以作为父母要学会跟孩子沟通。要时刻能调整心态跟孩子进行愉悦的沟通。 那《父母怎样与孩子有效沟通》呢, 我们先看一张图片 ，观察图片你 有什么发现, 我们背小孩一般是小孩面对我们的背或者面对我们的脸，很少这样有与外界沟通的快乐。这张图片说明了沟通的方式是多样化的，不同的方式会产生截然不同的效果。其实从0岁开始就要创造条件让孩子学会交流和沟通，因为交流沟通是快乐的。接下来这两张图片，不同的人看到形状也不同，有些人在别人的提示下去想，才会觉得还真挺像的。说明，生活是多 元的，从不同的角度观察会有不同的发现，找到孩子的闪光点进行挖掘，孩子的闪光点才会越多。所以作为一个家长，在教育孩子的过程中，我们碰见的很多问题是很棘手的，我们可以换个角度去观察，去思考，找到让我们惊喜的结果。还有这样的一张图片，大家看了后又什么感悟, 这说明了孩子是父母的镜子，父母在孩子的成长过程中的影响是根深蒂固的，是潜移默化的。 所以教从家始 ，家长是孩子的第一任教师和终身教师;家庭是孩子的启 7 蒙学校和永远的课堂。学校对学生的教育无疑是举足轻重的，家庭教育的影响却是最为 深远、长久的。只有学校教育与家庭教育真正形成了合力，只有家长从内心支持学校、支持班级工作，教育效果才会彰显出来。所以，我们大家都要学习家庭教育理念，不断更新家庭教育方法。 其实家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育， 家 长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。家长要学会去关心孩子关心的事，和孩子聊天，从孩子想什么、关心什么入手。在和孩子沟通时，与孩子是谈话而不是训话，和孩子平等沟通。要细心倾听孩子的叙说，了解他在学校的所见、所闻、所学、所想和所做的事，并要给予适当评说。或夸奖、或批评、或提醒、或建议，把自己的观点和情感融入孩子的叙说之中，充分体现父母对孩子的关注与尊重。家长与孩子的沟通成功了，家庭教育才有效果 。每个家长都要知道《家庭教育的基本定位与核心内容》 。如果家庭管教不当 ，过度重视智育，就会培养出一群不懂尊重别人却要求别人尊重的孩子。有些家长爱孩子，却不会教育孩子， 家长经常犯的十件糊涂事是: (1) 想太多。担心孩子课业跟不上 ，担心孩子不适应 ，担心孩子交到坏朋友等。 8 (2) 做太多 。例如:接孩子上下学，替孩子拿书包，替孩子复习课业。 (3) 骂太多。情绪迁怒时，不理性的话往往脱口而出，结果挫折了孩子的自尊心，也造成亲子关系恶劣。 (4) 给太多。无论是物质生活的补偿，或是口头上的赞美，有时候给了太多，造成孩子不知感恩或自我膨胀。 (5) 要太多。为了让孩子赢在起跑点，其实是通过孩子来实现自己未实现的愿望，让孩子大感吃不消。 (6) 玩太少。亲子之间太少有趣的休闲活动，欠缺开怀大笑的共同回忆。 (7) 坐太少。亲子之间少有坐下来聊天谈心的习惯。 (8) 知太少。可能忙于工作，可能忙于家事，结果忽略现代信息吸收，亲子间只能谈些日常琐事。 (9) 爱太少。父母当然关爱自己的孩子，但是在行动表达上，总是还不够具体和明确，使得亲子相处上，减少了互动的润滑剂。 (10) 变太少。亲子相处模式一成不变，忽略自我反省和不断调整，以致孩子越跑越远。 基于这些教育误区，提出了21世纪的家庭教育观是“慎爱每一个孩子～ ” 支持并成就每一个孩子的生命。 好的父母应该留给孩子什么?不是钱而是经验和品行，再让孩子去发扬光大。所以要做好家庭教育定位:提升父母效能 建设 9 幸福家庭 。父母们如果能使家庭关系更为稳定和乐，就可以预防孩子可能产生的许多问题。让家庭教育发挥以下的功能:培养子女健全的人格;增进家庭和谐，促进家庭幸福;强化社会伦理道德，促进社会安和乐利 。最后，想对大家提点要求:因为四年级的孩子是小学阶段最需要家长陪伴 的时候，希望你们每天抽出一点时间关心孩子的学习，那家长如何关心孩子的学习呢,?每天聊天10分钟，关心孩子四个“问”: ?学校有什么好事发生吗, ?今天你有什么好的表现, ?今天有什么新收获, ?有什么需要爸爸妈妈帮助的, ?营造家庭学习氛围，保证家庭学习时间。 三分教，指教诲要适量。 七分等，指尊重孩子的天赋秉性，对孩子确保有耐心，让孩子去尝试、去失败、去成功。 家长们: 孩子是你们的希望，也是我们的骄傲，给他们一个支点， 他们会撬起整个地球。 让我们在教育的路上一路前行!点亮孩子的一盏盏心灯! 照亮他们幸福的人生路～祝福大家在教育孩子的过程中享受成功的喜悦～篇二:100班家长会发言稿 10 家 长 会 发 言 稿 各位尊敬的家长: 大家好～首先，请允许我代表100班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎～今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，100班的明天会更加灿烂～下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。 (一)班级现状 首先，我向大家介绍一下班级的基本情况:我们这个班共有学生58位，其中男生36位，女生22位，能得到父母双双照管的有25位，属于留守儿童的有35位，与往届学生相比，本班学生具有年龄小，自理能力特别差，学习习惯不够好，学业成绩不稳定的特点。刚接手这些活泼可爱，却又非常顽劣的孩子时，我工作起来的确是千头万绪，那一种不知如何才好的愁思，当时是整天困扰着我，我们班的孩子们虽然顽皮，但是他们都很可爱、热情、纯洁、善良、积极向上，真、善、美的天性，在他们的身上体现得淋漓尽致。他们当中的大部分都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校里的各种规章制度，也许孩子们在家里是小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，作为家长，你们也许不知道你们的娇宝贝潜力是无穷的，他们有担当，有责任心，我大致用八个“一”来概括他们的特点。 11 1. 我们班有一群默默奉献的好孩子。 未来的社会竞争是人才的竞争，而人才的三大要素中，能力越来越重要。本期来，我注意了对学生自主与自理能力的培养，充分调动了全体学生的积极性与主动性，培养了班干部，让学生人人有事做，事事有人做，因此，我们班涌现一批工作责任感较强的小干部，他们都是班级的小主人，均能各执其责地分管好老师布置的工作，人称“闲不住”、“管得宽”。例如周自成、李胤灼、孙宇杰每天义务打扫工具室，刘诗怡、欧泓伶每天都在清洁区值班，文研昱每天整理劳动工具，他们工作负责，默默奉献，为老师减轻了许多的工作负担。特别是周自成不怕脏不怕累敢吃苦，是同学们学习的榜样。刘雨婷作文水平特棒，她负责每周的广播稿稿件，虽然老师要求她安排其他同学来完成任务，但每次她都亲力亲为，自己动手，写出一篇篇优秀的稿件，多次被评为学校的优秀通讯员。 2.我们班还有一群朗读高手。开学初，老师按照不同的朗读水平把全班同学分成7个等级，平时采取同级别的同学进行朗读竞赛，不同级别进行挑战赛来提高同学们的朗读水平。同学们你追我赶，力争先进，朗读兴趣提高了，朗读水平也有了很大的改善。我们班现在朗读水平挺高的有刘雨婷、周语桐、王贝贝、周云龙、李思颖、吴纯坤等同学，而文研昱、刘诗怡、谢雨婷等同学通过挑战赛也跨入了先进的 12 行列。 3.我们班有一群出色的小演员。每次的班队活动是大家展现自己能力，发挥特长的舞台。李思颖、周语桐、肖凤、舒心的主持有板有眼，王贝贝、刘雨婷等人的策划像模像样，周自成、胡强、祝炜民、舒心等人自编自演的小品风趣幽默，让人捧腹大笑，钱俊伟、辛凯旋、李林辉等也能战胜自己的胆小，走上讲台为大家表演精彩的节目，刘诗怡、汪沁琳、欧泓伶等人也能一展歌喉，为大家献上一首首优美动听的歌曲，现在同学们都期望每两周一次的班队活动，都希望在班队活动中展现自己的才能，等会儿的学生才艺展示的节目中，有很多都是学生们自己编排的，他们比老师厉害多了。大家可以拭目以待。 4.我们班有一群小小书法家。学校非常重视孩子们的字迹，每学期都要举行 书法大赛，我们班上也想很多的办法来提高孩子的写字水平，我发现有许多家长在这方面也特别重视。李思颖、蒋泽凯、吴纯坤等同学的爸爸妈妈一直都要求孩子认真练字。在我们班字迹工整漂 亮的有吴纯坤、谢钰贤、翟一璇、刘诗怡、李俊、邓雅芊，吴纯坤、谢钰贤在书法大赛中荣获特等奖。写字有进步的事钱俊伟、辛凯旋、田冰、王艺涿、程建等。但大部分的同学字迹还不够漂亮，希望引起家长的重视。 13 5.我们班有一群体育明星。上学期的运动会我们班的成绩遥遥领先，这都少不了我们班的翟一璇、谢钰贤、陈锦、王艺涿、舒心、史淇安等人的功劳。他们是一群体育健将，为班级争得了荣誉。陈锦、舒心、刘林还参加了学校的体育队的训练，他们准备为明年的运动会奉献自己的力量。 6.我们班还有一群默默无闻、积极进取的孩子。他们平时不爱说话，不善于表达自己的观点，但他们学习认真，积极向上，老师布置的任务能一丝不苟的完成，学习成绩也在稳步提升，他们是雷潇龙、邓雅芊、张应斌、李跃嘉、陈怡然，特别是邓雅芊、周茹梦、汪梓贤更是能坚守自己的岗位，为班级奉献自己的力量。 7. 我们班还有一群小作家。我既是班主任，又是孩子们的语文老师，在语文教学方面，我始终注重培养学生对语文学习的兴趣。因为兴趣才是最好的老师，为了培养学生爱好语文的兴趣，我常常腾出时间让他们去阅读课外书籍，向他们介绍一些好的课外书，给他们讲一些好书、好故事，我教孩子们怎样去预习课文，怎样作读书笔记，怎样在阅读中发现问题，怎样利用工具书等。始终贯穿阅读与写作相结合的教学理念。，我紧扣课文耐心指导，学习课文的写作方法，进行片段训练，对每次的日记都提出具体的写作要求，每个学生的日记都一一批阅，肯定好的，指出不足，只要一有时间，我就带着学生去亲身体验生活，下课了，常与他们做活动， 14 再让他们把活动的这些过程及自己的感受写下来，观看电视、电影，我都事先给他们提出要求，让他们认真观察，记住最精彩、最感人的地方，再说说为什么精彩、感人,再指导他们写下来。而今，同学们一般都会写观后感 与读后感。我觉得同学们现在不害怕写日记、写作文了，上语文课时，同学们都踊跃发言，都敢说出自己的不同看法，发表自己的各类见解，课堂气氛相当活跃，我既是他们的老师，更是他们的母亲和朋友，很多同学也觉得，写作文并不是很难的事。在我们班写作水平很高的同学有:戴文斌、刘雨婷、李思颖、王艺涿、王贝贝、周语桐，这些同学构思新颖、语言流畅，他们的文章能给人带来美的享受，在这些同学的带领下，其他同学们的写作水平也在慢慢提高，进步最大的有:肖凤、欧泓伶、谢钰贤、刘诗怡等同学 8我们班还有一群思维活跃，肯动脑的孩子。课堂上他们是小主人，他们的表现令人刮目相看，他们有时妙语连珠，有时又让人哭笑不得，但这都是孩子们智慧的闪现。课堂上表现最积极的有舒心、吴纯坤、周茹梦、刘诗怡等同学;特别是吴纯坤、舒心两个同学尤为积极，课堂上简直是没有一次老师提问后是不举手的，他们的口头表达能力非常强。如果孩子经常这样积极思维，不仅理解能力、语言表达能力能得到提高，自己的心理素质同样能得到提高。这学期学习习惯和学习成绩进步最大的还有程建、李林晖、田冰、胡强、 15 孙宇杰等同学，他们的表现让老师欣慰。 今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达诚挚的谢意:这一切的功劳浸透着你们的辛劳，谢谢你们～并恳请你们一如既往地关心关爱孩子们的成长，为孩子的成长我们共同努力。 二、存在问题 当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪，这都要求老师和家长携起手，为每个孩子的成长加油～ 三、建议与探讨 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，如何更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点: 1、思想上，行为习惯上继续引导孩子，培养孩子良好的学习习惯。先成人后成才。我认为，学生成长发展，做人是 16 根本，学做人比做学问更重要。一是准备好学习用具。学生上学前就应该带齐学习书籍，作业，学习用具。二是课堂上要认真听讲，积极思考、踊跃发言。三是养成认真作业的习惯。书写工整，格式正确，计算准确，按时按量完成。可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。学生好的习惯形成，学生将终身受益。 2、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。 3、学习生活上要帮助孩子。现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 4、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的 17 课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力: 一是读，我个人觉得孩子现在接收知识应该是来自语言文字，读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野;漫画书还是少看为好。现在孩子所看的书内容应该广泛些，科学性的(科幻的)、童话、寓言等故事类的、小说、名著都可以看。当然看名著，我建议孩子可以先看看简版本，他们可能比较适合，当然这是针对一般孩子来说。从名著中，孩子可以学到很多语言表达的精湛艺术。不，俗话说:书读百遍，其义自见。天长日久，肯定会有效果的。再说，积累了丰富的语言，孩子写起作文来才能文思如泉涌，下笔如有神。我也想提醒各位家长的是，趁现在这个时候，学习任务还不是最重时，让孩子有空多看些书，进入初中，看书的时间将明显减少，进入高中更难。 二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记，写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。 当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的 18 关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。谢谢大家～篇三:家长会家长代表发言稿家长会家长代表发言稿 尊敬的老师、各位家长: 你们好～ 我是三年级 班学生姜硕的家长。首先感谢学校、感谢班主任齐老师给我这么一个机会，让我站在这里和大家共同探讨教育孩子的成长的问题，对此，我感到十分荣幸。 通过与孩子的沟通，我了解到，口镇小学在尊敬的张校长的正确领导下，在各位老师的辛勤努力下，学校的建设和发展步伐日新月异，蒸蒸日上，学校的办学条件更加好了，环境更加优美了，校风正、教风厚、学风浓，特别是学校老师那朴实的作风、勤奋敬业的精神，以及严谨治学的态度，都给我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是，我的孩子在老师们的辛 篇三:孝(100字)作文 精选作文:孝(100字)作文 孝，是一杯热水， 孝，是作业本上的小红花， 孝，是一朵小花， 孝，是一桌山珍海味， 孝，是一双洁净的旧鞋， 天下的儿女们，一定要抓紧啊， 趁你父母健在的光阴。六年级:来咬我呀 篇一:以孝话题作文 19 以“孝”为话题的例文 百善孝为先 孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地， 子路在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办,子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗,于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。孝就是子女对父母的惦记，就是完全为父母着想，甚至不惜以生命去回报父母。人只有有了孝心，才会有责任感，使命感和善良的品质。东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡;寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下;冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表 20 现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。 所谓“孝“，是恭敬，是爱护，是孝养。谈到孝顺，一般人以为只要对自己的父母克尽奉养，就是孝顺了。事实上，禽畜尚且知道反哺，奉养父母只是孝顺最基本的一环，除了对父母尽孝之外，更要扩而充之，对宗族尽孝，甚至进一步扩大为对整个民族尽孝。因此我们说，现代意义上的孝，是爱心的表现，是对国家、亲人一种至真感情的流露，是人我之间应有的一份责任，是人伦之际的一种密切关系。孝维持了长幼有序，是父母子女世代相承的美德;孝是对生命的至诚感谢，更是无怨无悔的回馈报恩。为自己所爱是小孝，为家族亲人为中孝，为国家民族是大孝。因此，孝的意义，并不限于对父母的孝顺，应该从亲人做起，进而“不独亲其亲，不独子其子”的扩充至整个社会和国家。 正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗,如果这些都不能感化他们的 21 铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。 孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。 孝之道 孝敬父母是中 华民族的传统美德，是为人子女的责任和应尽的义务。在中国历史上，以前，孔子把“孝”放在一切道德的首位，视为“立身之首”、“自行之源”。当代不少学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的 在深圳工作的北大高才生廖某，竟对远从湖南赶来帮助自己照顾老婆和儿子的父母实施家暴，对当年挣钱供其上学的姐姐也是拳脚相加。某日早晨，廖某与父亲再次发生冲突，对父亲大打出手，不但撕烂父亲的上衣，还将父亲的左肩咬得鲜血淋漓。 有高学历，往往意味着一个人的素质和修养也应该比一般人高一个层次。恰恰相反，这则新闻里我们看到的却是一个连基本的孝亲观念都没有的人。廖某的行为是对中国几千年孝亲礼仪的严重亵渎，应该引起礼会的广泛关注和反思。 二十一世纪的中国人，依然以孝为荣。但是尽孝，似乎让一些人很为难。有的人工作忙，再加上自己的小家庭，时常会把老妈老爸忘掉，几个月甚至更长时间才有空闲回家看看。在他们眼中尽孝真是心有余而力不足。有的家庭五六个 22 兄弟姐妹，他们都有着高而稳定的收入，但将养育自己的父亲、母亲，像打乒乓球一样“打”来“打”去，不愿意背上赡养父母，尽孝心的“黑锅”，嫌弃老人年迈多病，养活起来费事。 其实尽孝并不难。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。没有哪个父母会对儿女们奢求什么。尽孝不过是满足一下老人们的心愿，让他们渡过一个幸福开心的晚年而已。什么是孝,是《论语》里“父母在，不远游，游必方”，是孟郊的“谁言寸草心，抱得三春晖”，是李密的“臣侍汤药，未曾废离。”也是闵子骞的芦衣顺母，孟宗的哭竹生笋，姜诗的涌泉跃鲤。这种孝，何其美哉～何其壮在～ 冰心写到:“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的庇荫。孝敬父母是中华民 族传统文化的重要组成部分。青山悲吟声声泣，声声呼严父;碧水哭诉字字血，字字哭慈母。” 古人云:“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们还能再等待吗, 百善孝为先 孝是中华民族的传统美德。世界无处不充满“孝”。孝顺父母是我们每个人的事情，从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华名族的传统美德发扬下去。百善孝为先，这是民族历史的佳话。对于青年来说，孝可能不能那么完美的表现出来，但是我们要尽我们最大努力去诠释它，让他变得更具 23 意义，而不是徒有虚名。 孝，是父母干完活回到家后我们送上的那一杯热茶;孝，是父母累的时候我们一句安慰的话;孝，是父母晚上回家后我们端上的洗脚水;孝，是让父母看到我们成绩进步，孝。是父母从犯=我们嘴里得到那一句让人感动得话;孝，是我们能够健康的成长，有一个健康的身体。对于他们来说也已是对他们的孝。 父母，不奢求我们能够给他们买多少东西，不奢求我们有多有钱，而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话，是我们在外上学对他们报的那一句平安，使我们期中，末考试成绩单上的前几名，即使没考好，父母还是会鼓励我们，让我们努力，让我们有出息。一切的一切，都是为了我们。 想想父母在家拼命 地挣钱，为的是什么,为的是能够让我们过上好日子，能够有个好的学习坏境，能够让我们有出息，能够让我们健康的成长。 为了父母，为了我们这个家。作为高中生的我们，应该付出多倍的努力去孝顺我们的父母。不要求我们给他们买多少东西，就只请我们，在学习上努力地进步，努力 地向前;大休你回到家后，给父母洗上一次脚，给他们捶捶背，说说这段时间的进步，聊聊这星期发生的事。这些对于他们来说就已经是孝了。 24 百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母:端上一杯热茶，对父母嘘寒问暖，洗洗脚，捶捶背，报上一句平安，学习上的进步。 虽然我们不能够把孝表现的淋漓尽致，但是我们一定要努力地去诠释它，不要让它从我们这里不再是佳话。 孝，是我们永不会忘记的传统美德，是感化心灵的名词。 孝敬父母 人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。 有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占篇二:以孝为话题的作文 以孝为话题的作文 孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。 闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。 25 闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花;而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒 呢,所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说:“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。” 一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无 话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说:“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。” 好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是 孝行的感化和伟大所在。 26 正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗?如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江 山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢,我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审 27 题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验 生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的 下页篇三:以孝为话题的作文 以“孝”为主题作文——孝行天下 1、子曰:“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也” 2、子曰:“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎～” 3、孔子行，闻哭声甚悲孔子曰:“驱驱，前有贤者”至，则皋鱼也，被褐拥镰，哭于道傍孔子辟车与言曰:“子非有 28 丧，何哭之悲也,”皋鱼曰:“吾失之三矣，少而学，游诸侯，以后吾亲，失之一也高尚吾志，间吾事君，失之二也与友厚而少绝之，失之三也树欲静而风不止，子欲养而亲不待也往而不可追者，年也;去而不可得见者，亲也吾请从此辞矣”立槁而死孔子曰:“弟子诫之，足以识矣”于是门人辞归而养亲者十有三人 (我的错误有三条:年轻的时候因为学习和游历诸侯，把亲人放在 书生、百姓;从年龄上看，有老者、成人、儿童;从内容上看，有至贫孝亲的、有危难救亲的、有显贵孝亲的 《二十四孝》今天看来，尽管有愚孝的成分，但突出体现了中华民族敬老养亲的优良传统和美德，淳朴中蕴涵了真挚个别内容中有封建迷信的色彩，戕害人性的说教，鲁迅先生早在1926年就深刻指出:“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人” (《朝花夕拾?二十四孝图》)希望读者批评地阅读 01孝感动天 [原文]虞舜，瞽瞍之子?，性至孝，父顽母嚣?，弟象傲舜耕于历山，有象为之耕，有鸟为之耘，其孝感如此帝尧闻之，事以九男?，妻以二女?，遂以天下让焉系诗颂之 对对耕春象，纷纷耘草禽嗣尧登帝位?，孝感动天下 ,注释,?虞舜:传说中的上古帝王瞽瞍(gǔ,sǒu):眼睛没有瞳人的瞎子 ?顽:愚蠢、迟钝 (yín):愚蠢而顽固 ? 29 事以九男:派了9个人去服侍他 ?妻以二女:把两个女儿嫁给他为妻 ?嗣(sì)继承尧:传说中的上古帝王 ,解说,舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他:让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱他的孝行感动了天帝舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯～ 02戏彩娱亲 ,原文,周，老莱子?，至性孝，奉养二亲，备极甘脆，行年七十，言不称老常着五彩斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧又尝取水上堂，诈跌卧地，作婴儿啼以娱亲有诗为颂 戏舞学娇痴，春风动彩衣双亲开口笑，喜气满庭帏 ,注释,?老莱子: 篇四:调查报告作文100字(共7篇) 篇一:学生作文社区环境的调查汇报 环境调查汇报 ,社区环境问题的调查报告 30 遵义市育新小学三年级3班学生?陈艳秋 指导老师?鄢老师 在经济迅速发展的今天，人们的生活水平不断提高，但是，由于人们没有较强的环境意识，环境问题日益突出。为了使我们的生活环境更加美好，为了实现与环境的和谐相处，我在上周末，对小区、街道的环境问题进行了调查。 一、调查目的 通过对社区环境的调查，了解造成环境污染的原因，提出针对性的解决措施，从自身做起，为保护环境，建设美好家园贡献一份力量。 二、调查范围: 所在小区、街道、垃圾处理点、人群聚集点 三、调查方法: 实地调查 四、调查情况 通过对小区、街道的调查，我发现造成小区环境污染比较严重。街道两旁的垃圾箱，不仅影响小区形象，而且造成大气污染，很多垃圾溢出了垃圾箱，很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固体废弃物污染的主要来源。小区的大气污染同样不可忽视，小区的附近有一家烧烤店，每到晚上，空气中弥漫着油烟，使整个小区笼罩在阴影中，白天不时有小贩在小区叫卖。 31 社区的管理还不够严格，没有人定期对社区的环境进行清理。 五、结果分析 以上结果显示，造成环境污染的原因是多方面的: 首先，人们的环保意识淡薄是主要的原因。多数人对环境问题并不关注，认为与己无关，不自觉的乱扔垃圾，吐痰，对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹。对于保护环境的活动也未能身体力行地参加。 其次，餐厅、烧烤店的任意排放油烟造成了严重的大气污染。垃圾填满占用大量土地，而且很长一段时间无法降解，使得土壤板结，影响居民生活。垃圾焚烧造成空气的二次污染。 再次，政府及相关部门所采取的措施未能下达到各阶层，环境保护部门整体能力欠缺，不能进行有力及具体的，出现政策方面的漏洞，是环境保护工作陷入瘫痪，阻碍工作的整体进度。 最后，人们思想道德水平不一，素质有差距，对环境保护的看法不一，所采取的措施不同，对孩子的环保教育也不同，增加了环保工作的难度。 篇二:关于农村中学生作文现状的调查报告 关于农村小学生作文现状的调查报告 一、调查目的 “作文难、作文难，难于上青天～”这是农村小学生对写作 32 文的普遍感受。而作文教学也是农村小学语文教师公认的难题。农村小学作文教学为何形成如此尴尬的局面,为了对农村小学作文教学进行深入的分析和反思，我对目前农村小学生作文现状做了一次详细的调查。 二、调查过程 调查时间:2013年9月 调查地点:折家坪镇中心小学 调查对象:折家坪镇中心小学50位小学生 研究方法:问卷调查法、座谈谈话法 结合实际设计调查题目: 1、你喜欢写作文吗,( ) a、喜欢 b、一般 c 、 不喜欢 2、你觉得的写作文的目的是什么,( ) a、 应对考试，获得高分 b 、展现自己非凡的才华 c、 展现自己的内心世界 3、写作时，面对作文题目的第一感觉是:( ) a、脑中空空，无从下笔 b、 稍作思索，便有“成竹在胸，一挥而就”。 4、你在写作时经常会出现“心中有，笔下无的”情况吗,( ) a 、经常出现 b 、偶尔出现c、从来没有出现过 33 5、你在家参加劳动吗,( ) a、自觉帮家长干活 b、有时候干 c、很少干 6、你阅读的书籍多吗,( ) a 、非常大丰富 b 、单一的作文书c 、很少读 7、你坚持写日记或周记吗,( ) a、 坚持每天写 b 、时写时断 c 、老师布置了才写 8、你喜欢什么样的作文批语,( ) a、多肯定优点，少些不足b 、多指正不足，少些夸大的表扬 9、你喜欢老师评奖作文,还是同学之间互评, ( ) a 、老师评讲为主，学生互评为辅 b 、同学互相评讲，老师作必要的指导 c 、老师评讲学生认真听讲 10、你喜欢阅读吗,( ) a、非常喜欢 b、比较喜欢c、一般d、不怎么喜欢 11、你读书是因为 ( ) a、对阅读感兴趣 b、想获得知识 c、老师、家长的要求 12、你每天用多少时间进行课外阅读,( ) a、低于15分钟 b、30分钟左右 c、一小时以上 13、你一般会选择什么时间进行阅读,( ) a、假期b、午间休息时 c、晚上睡觉前一段时间 d、其它: 34 14、平时，你哪方面的书读得比较多一点,( ) a、卡通漫画类b、童话寓言类 c、学习辅导类 d、科普类e、其它: 15、你通常会怎样读书,( ) a、边读边勾画b、边读边思考 c、通读 d、粗略地读 16、你有写读书笔记的习惯吗,( ) a、经常写 b、有时会写 c、基本不写 17、你愿意与别人交流读书体会吗,( ) a、愿意b、偶尔 c、不愿意 18、一学期你大概能阅读几本书, a、 1—2本b、3—5本 c、6—10本 d、更多 19、你觉得课外阅读对你的学习有帮助么, a、 帮助很大 b、有所帮助 c、帮助不大 d、没有帮助 三、调查结果与分析 通过问卷调查统计结果如下: 1、学生喜欢写作占36%;不喜欢作文的占20%;有44%的的学生表示感觉一般。 2、有26%的学生觉得写作文是展现自己的内心世界;24%的学 生觉得作文是为了化展现自己的才华;50%的学生认为写作是为了应对考试。 3、有64%的学生认为面对作文题目会感到困难;36%的 35 学生认为，写作别非难事。 4、有16%的学生自觉参加劳动;24%的学生有时帮家长干活;60%的学生在家很少干活。 5、有20%的学生阅读的书籍内容丰富，认为多一些读闲书杂书对自己的写作能力提高作用最大;80%的学生只有“满分作文”等单一的作文类书籍。 6、30%的学生坚持勤于练笔;46%的学生时断时续;34%的学生老师布置后才写。 7、作文评价方面有75%的学生渴望“赏识”,特别是得到老师的鼓励。并希望采用多样的评价方式。 以上调查结果中的表明: 1、农村小学作文没有摆脱应试教育的束缚，“考试”仍为作文的目标。 虽然随着新课改的不断推进，教师的教育教学观念也在不断地改变，但领导、家长、社会对教育教学的评价使教师和学生都无法摆脱应试教育的阴影，分数仍然是学生和教师的“命根”。因此学生是为了在考试中得高分而努力在平时提高自己的写作水平，教师也就围绕“考试”来训练学生的作文。这种急功近利的做法大大挫伤了学生的作文积极性。 2、学生缺乏生活的体验，缺乏情感的体验，因此感觉没东西可写。 随着生育的深入，农村的独生子女增多，即使不是独 36 生子女，大多数家庭就是两个小孩。这些孩子在父母心中的地位很重。出于我吃过苦，一定不能让孩子吃苦的心理，绝大多数家长不让孩子参加到劳动中去。学生脱离生产，脱离劳动，对生产生活的艰辛没有感性认识，没有感情投入，这导致学生的情感体验匮乏。孩子一出生便衣食无忧，父母的感情投入，关爱与付出，被孩子认为是理所当然，这一切，都导致了学生道德情感的缺失。父母的溺爱，又不同程度的助长了孩子的自私心理，这导致大部分学生缺乏关爱之心。加上安全问题的高度关注，农村孩子基本也没有春游或其他社会实践活动。没有了对生活的体验和感悟，当然就无法表达。 3、学生的阅读量少，导致学生“心中有，笔下无”。 一是由于电视，网络的影响，学生在空余时间不是看电视就是玩游戏，不喜欢看书;二是学校的图书馆、阅览室没有真正符合学生阅读的书籍，也没有真正对学生开放过，学生阅读的书籍过于单一。试问缺乏了文学滋养的学生怎么能在自己的文章表现出优美的语句、引人入胜的语言,那么“内容空洞，语言苍白无力”就再也正常不过了。 4、作文教学单一的评价方式不利于培养学生写作的兴趣。 一般都是学生写的习作教师批改，并对学生的习作进行讲评。如出一辙的评价模式不仅不能激起学生写作的兴趣，反而是学生有厌烦的感觉。 37 四、反思与建议 通过调查分析，农村小学生作文现状必须引起我们的高度重视和深刻的反思，我们作为一名农村小学语文教师必须肩负起自己的责任，因此我根据调查结果提出以下建议: 1、改变观念，让作文成为学生心灵和生活的需要。 叶圣陶先生说“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来;不过不是口头说话，而是笔头说话。”在我们的心目中要抛却“为考试得高分，把学生训练成作家等”观念，要解除学生作文的种种束缚，告诉他们:“真实”是作文的生命;作文就是“我手写我口”～只有让学生真正的敞开心扉，才能写出真情实感的作文，才能让学生觉得作文是因为自己心灵和生活的需要。 2、让学生走进生活，体验生活，感悟生活。 3、为学生提供丰富的课外读物，积累语言词句和作文素材。 作为学校，应在力所能及的情况下，为学生课外阅读提供物质条 件和时间保障。作为学生要在教师的引导下通过各种渠道，在长期的课内外阅读中积累优美词句，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。 4、采用各种教学方法，激发学生写作的兴趣。 兴趣是学习的最佳动力。当一个学生对他所学的内容发生兴趣时，他才能积极主动、心情愉快地去学，而不会觉得是 38 一种负担。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。如果学生为作文而作文，那么，他很难对写作产生真正的兴趣。只有当他觉得写作不是老师的要求而是自己的需要时，这样的写作才会真正写好。因此老师要尽可能把作文同学生的自我需要结合起来。 首先教师要选择贴近学生生活的主题，课堂上创设贴近学生生活的交际情景，让置身其间的学生们能够十分便捷地调用已有的知识和经验，将课堂上虚拟的生活场景变成心目中的真实。比如:可以请学生们把班上的某个有个性的同学或某次有趣的活动写成作文给爸爸妈妈看;可以结合一些特殊的日子或一些活动，在学生经历了之后去写作;新年到了，请同学们互相写信，互致新年的祝福等。 其次是教师要指导学生学会细心观察。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯，引导学生对周围熟悉的人和事物都要细致地观察:这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。 三是通过多样化的写作形式，让学生不拘一格的写作，随心所欲的表达。除了课堂作文，我们可以提倡学生写日记、随笔、读书笔记、 小论文、小说甚至诗歌??????只要能充分的表达学生内心的思想感情就行。 39 四是尽可能为学生作文提供发表的机会。这里说的发表，不一定是正式刊物上的发表，可以是在班上宣读(口头发表)，也可以在班级日报上发表，还可以出班级“作文集”等。 五是让学生自批自改，教会学生的自改能力。作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给学生引导和指点;该怎样改，可让学生自己去考虑。其次，老师要打破传统的作文批改模式，采取多种多样的方式批改作文，或全班批，或轮流批;或教师批，或学生批?? 当然，要改变农村小学生作文的现状，非一朝一夕可以做到的。但只要我们积极地转变观念，积极地探索作文教学的方法，让学生有了源源不断的写作的“活水”，相信作文就一定会自然而然的从学生的心底流淌出来。 参考文献: 【1】李景阳主编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材《语文教学论》，2007年12月第三版，陕西师范大学出版社。 【2】蒋军 孙晨曦，《农村小学作文教学的困惑与对策》，新浪博客，2009-04-25。 【3】张定远主编，《中国现当代名家作文论》，郑州文心出版社，2000年。 【4】苏立康主编，《小学语文教学研究》，中央广播电视大学出版社，2003年。 篇三:我心中的未来世界作文100 40 字 我心中的未来世界作文100字 我心中的未来世界是一个神奇的世界。我心中的未来世界作文100字 天上有汽车在飞，每个人都有一双电动的翅膀，可以在天上飞来飞去。什么人都可以飞上天去看看月球.火星等任何一个星球上的情况。 如果你不会电脑打字，那你就去买一台电动电脑吧，你只要说出你的名字，它就会出现在电脑屏幕上，又快又好～ 我们的教师四周也都是屏幕，老师不用走进教师就可以知道学生在干什么。学生们把作 业本放在屏幕上，屏幕就可以把作业本吸进去，给老师批改。 学校的操场在空中呢～要是你有恐高症，也不用担心，只要你走进去，就好像在平地上一样呢, 这就是我的未来世界，我希望这一天快快来到吧～ 篇四:4.关于小学作文教学状况的调查报告 小学作文教学状况的调查报告 《语文课程》指出:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”可见，让学生自主作文、自由表达是作文教学的必然趋势，也是作文教学的重要指导思想。 41 在实施素质教育和创新教育的今天，如何进一步改革作文教学，让学生自主作文，切实提高学生作文的素质，就显得尤为重要。 为此，我对我校小学部分学生的作文状况作了一番深入调查，以便在今后的作文中不断地探索、研究，寻找作文教学的新路。 一、调查: (一)调查时间:2011年9月—10月。 (二)调查方式:问卷调查、谈话、看作文作业，主要用问卷形式加以调查。 (三)调查对象:我小学部分学生，共152人。 (四)调查内容: a对作文的态度。b写作的动机。c作文材料来源。d写作中最困难的问题。e关于观察。f关于课后阅读。j教师的要求。 调查问卷 1、你对作文的态度( ) a.喜欢b.不喜欢 c。谈不上喜欢或不喜欢 2、写作动机() a.想把有趣的事和心里的话说出来。b.对将来的学习工作有帮助。c.完成教师任务，得到好成绩。d.其他。 3、作文材料来源() 42 a.根据题目范围回忆生活中的人和事。b.教师给什么材料就写什么“材料”。c.找符合题目要求的范文稍加改编。d.根据题目要求编人和事。 4、写作中最困难是什么( ) a.不知道怎样写出真情实感。b.无事可写，无话可说。c.不知道怎样写具体。d.开头难，思路易断。 5、关于观察( ) a.平时注意观察并兴趣。b.观察时有展开想象。c.没有什么可观察。d.及时将观察记录下来。 6、关于阅读( ) a.自觉并广泛阅读课外读物。b.只读有关作文方面的书。c.按老师要求摘撑腰和优美词句。d.阅读时能写读后感。 7、对教师的要求( ) a.多交流多沟通。b.多指导观察 c.教学形式多样d.放手让自己 用喜爱的形式写想写的内容 (五)调查目的:为了了解目前学校学生作文的一般状况，分析形成作文困难的原因所在，从而为改进作文课堂教学，提高学生自主作文水平提供依据。 二、调查结果: 篇五:话题作文 感恩节日记100字(5篇) 话题作文 感恩节日记100字(5篇) 43 第一篇:感恩节 20XX年X月X日天晴 感恩节是感谢帮助过自己的人的节日。比如说爸爸妈妈、爷爷奶奶和学校的老师??。但我也不能总让别人帮助，也应该要尽全力帮助别人。 我觉得对老师最好的感谢应该是上课认真听讲，考到好的成绩;对爸爸妈妈最好的感谢是要听话做一个好孩子;对爷爷奶奶最好的感谢是孝敬长辈，帮长辈做事。我相信这些我一定能努力做到的～ 第二篇:我帮妈妈洗脚 20XX年X月X日天晴 今天是感恩节，我想说要做点什么来感谢妈妈，于是我来帮妈妈洗脚。话题作文 感恩节日记100字(5篇)话题作文 感恩节日记100字(5篇)。 妈妈吃好晚饭了，我说;“妈妈来坐在沙发上，看电视吧!”妈妈说;“好呀!”我把电视开起来，按到新闻频道。端来一盆热乎乎的洗脚水。拿起妈妈的脚，轻轻地放进热水里，再用那嫩嫩的小手搓几下。最后用布擦几下，就把妈妈的脚洗的干干净净了。话题作文 感恩节日记100字(5篇)文章话题作文 感恩节日记100字(5篇)出自wk-78500000551277.html，此链接～。 帮妈妈洗脚的感觉好极了，你们觉得呢, 44 第三篇:感恩老师 20XX年X月X日天晴 老师是园丁，老师是蜡烛。老师更是我们除了亲人以外更好的亲人。 是谁教会我们知识,是谁教育我们怎样做人,那不就是我们的老师们吗, 是他们教会我们怎样感恩。感恩父母，是他们生育了我们，养育了我们。感恩老师，是他们教我们怎样自尊自爱自谦自强。由其是我的老师们，我要从心里发出感叹我感谢您老师们! 我爱您～～～～ 第四篇:感恩节日记 20XX年X月X日天晴 亲爱的妈妈，很感谢您把我养育大，今天我写一篇日记，就是报答您的话;不知您愿不愿意听,谢谢您这八年的照顾，我在成长的路上走着，一直想对您说一句话;妈妈您辛苦了! 这八年我一直让您照顾我，我渐渐长大了，您却慢慢衰老，我在幸福中，您又却在痛苦中，妈妈谢谢您把我带到这个美丽的世界! 第五篇:感恩节 20XX年X月X日天晴 45 今天是我的生日，也是感恩节，我已经在这个世界上度过了11个春秋。话题作文 感恩节日记100字(5篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。在这里我要感恩妈妈，是妈妈给予了我生命;感恩爸爸，在这11年里对我无微不至地照顾;感恩弟弟，是弟弟为我的童年带来欢乐;感恩老师，是老师教会了我知识;感谢同学，是同学们在我学习的道路上对我进行帮助。 感恩所有帮助过我的人，Thanks to all the people(感恩所有人)。 46