9撕纸游戏9撕纸游戏
撕纸游戏
游戏名称:撕纸游戏
游戏类型: 沟通类
适用场景:
1、 沟通类课程配套使用
2、 适合全体学员共同参与~20人左右最为合适。
3、 10人左右的培训也可以参与。
游戏目的、意义:
1、为了说明我们平时的沟通过程中~经常使用单向
的沟通方式~结果听者总是见仁见智~个人按照自己的理
解来执行~通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通
之后~又会怎样呢~差异依然存在~虽然有改善~但增加
了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的,这要依据
实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及
环...
9撕纸游戏
撕纸游戏
游戏名称:撕纸游戏
游戏类型: 沟通类
适用场景:
1、 沟通类课程配套使用
2、 适合全体学员共同参与~20人左右最为合适。
3、 10人左右的培训也可以参与。
游戏目的、意义:
1、为了说明我们平时的沟通过程中~经常使用单向
的沟通方式~结果听者总是见仁见智~个人按照自己的理
解来执行~通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通
之后~又会怎样呢~差异依然存在~虽然有改善~但增加
了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的,这要依据
实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及
环境而定。
2、活跃培训现场气氛~使学员受到启发。 游戏时间:10-15分钟
培训用具:准备总人数两倍的A4纸,废纸亦可, 游戏规则:
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令:
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来~转180度~把左上角也撕下来
—睁开眼睛~把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来~重复上述的指令~唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论
1、完成第一步之后可以问大家~为什么会有这么多不同的结果,也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差,
2、完成第二步之后又问大家~为什么还会有误差,希望说明的是~任何沟通的形式及方法都不是绝对的~它依赖于沟通者双方彼此的了解~沟通环境的限制等~沟通是意义转换的过程,
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