赵州桥教案

赵州桥 赵州桥 一、启发谈话，导入新课。 1、今天我们要学习的这篇课文，向大家介绍的是一座古老的桥。大家一定想知道这是怎样的一座桥吧，看，这就是课文中所描绘的那座桥，(出示赵州桥图片)它的名字叫赵州桥。 2、板书课题:16 赵州桥 3、齐读课题，读了课题你想了解赵州桥的哪些信息, 、根据学生回答出示:赵州桥在哪里,(也就是它的地理位置，板书:地理位置) 4 赵州桥建于什么时候,(它的建造年代，板书:建造年代) 赵州桥是谁设计的,(它的设计者，板书:设计者) 赵州桥有哪些主要特点,(它的主要特点，板书:主要特点) 二、初读课文 1、现在就让我们一起走进赵州桥，去认识一下它。请同学们打开书，读读课文，注意读准字音，同时思考一下刚才同学们提出的问题 2、分节读课文，第1、2节男生读，第3、4节女生读 三、学习第一节 1、现在我们来交流一下同学们提出的问题 2、学生交流前三个问题，并板书:河北省赵县的洨河上 1300多年前的隋朝 石匠李春 3、这前三个问题的信息都是课文哪一节告诉我们了,(第1节) 出示第一节，第一节中有两个生字，谁能来读一下,(指名读，齐读) 4、这一节向我们介绍了赵州桥的地理位置、建造年代、设计者，语言十分简洁，谁愿意来读一读,(指名两人读) 5、在这一节中还向我们介绍了什么,(世界闻名的石拱桥，还叫安济桥) 6、指导朗读，赵州桥距现在已经有1300多年了，让我们带着自豪、骄傲的语气来读好这一节 7、齐读 四、学习第二节 1、赵州桥是一座举世闻名的石拱桥，它有什么特点呢,请同学们默读2、3节，用直线划出文中直接写出赵州桥主要特点的句子。 2、交流句子，出示句子:赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固，而且美观。 3、所以说，赵州桥的主要特点是——(学生齐说)板书:雄伟 坚固 美观 4、课文哪一节介绍了赵州桥的雄伟,哪一节介绍了它的坚固,美观呢,(第2节雄伟、坚固，第3节美观) 5、这节课我们就来重点学习第二节，请同学们轻声读读第二节，边读边思考课文是怎么样把赵州桥的雄伟和坚固写具体的，圈出关键词语 6、课文是怎样来介绍雄伟的, (1)交流出示句子: A、桥长50多米，有9米多宽，中间行车马，两旁走人。 B、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽的河面上。 (2)出示图片理解赵州桥的长和宽，长50多米相当于我们并排的5个教室那么长，宽9米多相当于我们并排的2个教室那么宽，多么长，多么宽啊。如果老师把这个句子改成，出 示句子比较:桥很长很宽，中间行车马，两旁走人。好不好, (3)出示第2节前三句话，指名2人读句，小组读，齐读 7、多么雄伟壮观的赵州桥，它在设计上又有什么特点呢, 交流出示句子:下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 8、师简笔画，赵州桥没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从4个小桥洞流过。赵州桥的设计者李春为什么要这样设计呢，这样设计有什么作用呢, 交流出示:既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 9、引读:是呀，赵州桥没有——，只有——，大桥洞顶上的左右两边，还——，平时，河水从——，发大水的时候，——这样既——，又—— 10、如此精湛、科学的设计，在建桥史上是一个创举。出示句子:这种设计，在建桥史上是一个创举 什么是“创举”,(创举指从来没有过的举动或事业，文中指赵州桥的设计在建桥史上是从来没有过的。) 11、也就是说，赵州桥是世界上第一座这样的石拱桥，我们古代的劳动人民多么聪明能干啊。 师补充，出示图片:赵州桥建成700多年之后，欧洲才出现类似结构的石拱桥，如14世纪法国的赛雷桥，但它在180年前已遭毁坏。而赵州桥历经无数次洪水的冲击，地震的摇撼和无数车辆的重压，仍然屹立在原处。那是因为赵州桥科学的设计，既——又——，所以说赵州桥是雄伟的，更是——(生:坚固的) 12、赵州桥的雄伟、坚固归功于设计者科学的设计，让我们带着对设计者的崇敬，读好这一节 齐读 13、小结:同学们，刚才我们抓住文中的关键词句理解了问题，归纳出了赵州桥雄伟坚固的特点，现在请你担任解说员，用“总分”的方法，来介绍一下赵州桥。 出示:赵州桥非常雄伟、坚固。________________。 学生交流 五、总结 同学们，在这节课中我们一起认识了赵州桥，知道了它的地理位置，建造年代、它的设计者，还重点学习了赵州桥雄伟、坚固的特点，知道了赵州桥的设计被称为是建桥史上的一个创举，下节课我们继续学习赵州桥的另外一个特点。