陕西师范大学研究生出国英语强化班

陕西师范大学研究生出国英语强化班 课程开设 随着经济全球化和社会信息化的推进，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。我校近些年来加大了派往国外留学、学术交流的力度，每年都有几十位教师、研究生到美国、英国、澳大利亚等国家进行学习与交流。然而，英语水平在很大程度上受到英语听力理解与口语达的限制，相当一部分学生在学了十几年英语后，仍停留在“哑巴英语”、“聋子英语”的水平上。为了改变这种状况，为了提高我校研究生在国际舞台上的竞争力，增强与国外文化、学术的交流，特此举办研究生出国英语强化班。 一、招生对象 1. 2009级符合条件的免修生。(英语程度满足下列条件之一可以申请免修公共学位英语) 1)全国大学英语六级425分以上(3年内有效); 2)本科学习阶段为英语专业，现攻读非英语专业的更高学位; 3)入学前在国外学习并获得学位，现攻读更高学位; 4)TOEFL成绩550分及以上(2年内有效); 5)GRE成绩1600分及以上(5年内有效); 6)GMAT成绩600分及以上(5年内有效); 7) 雅思成绩5.5以上。 2. 2008级结业成绩在80-85分以上者。 3. 2008级博士生。 以上符合条件的学生报名后，经过统一面试，将根据个人出国的分别被分在托福、雅思班进行学习。 二、班型设置 此次强化班以培养、训练英语听力能力，口语表达能力为主，选用最新托福、雅思培 训教材，由具有教学经验的中、青年教师任教。其中: 1(托福听说强化班。(50人) 2(雅思听说强化班 (50人) 三、开设课程 1(托福基础听力、强化听力训练(4小时/ 周 徐忠慧) 1 2(雅思基础、强化听力训练 (4小时/ 周 周石平) 3(影视口语 (4小时/ 周 托福、雅思分班授课 曹春阳) 四、具体安排 1(在研究生新生入学进行入学教育时，由各学院向研究生通知或从研究生教育网获取信 息。 2(9月17日面试。由外语学院研究生教研室任课教师组成面试小组，对报名学生进行面 试。(面试地点另行通知) 3(9月21日开课。对面试合格的学生进行分班，按照教学计划授课。(授课时间与地点 另行通知。) 2 托福听力强化班教学方案 为了适应形势对英语能力的要求，满足研究生出国学习、进行学术交流的需要，托福听力强化班以培养、训练听力为主，帮助学生突破英语听力难关。 一、教学目的 通过半年至一年的训练，帮助学生提高听力专项技能，熟练掌握新托福的考试型、考题内容和应考技巧等，迅速提高英语实际应用能力和托福网考的应试能力。 二、教学内容 从“能力和水平”测试目标出发，遵循从易到难、从短到长、循序渐进的原则，通过系列的实战训练，熟练掌握新托福的考试题型、考题内容和应考技巧等，迅速提高英语实际应用能力和托福网考的应试能力。 教材《新托福听力考试特训》是一本针对新托福听力测试的语言技能提高教程。书中对新托福听力测试部分2段对话与4个课堂演讲题型进行剖析及技能讲解。并提供大量的模拟题目供考生练习。 三、课时安排 每周2课时，共15周(本学期) 四、教学方法 采取听力方法指导与听力训练相结合的教学方法。对每个听力题型进行循序渐进式的分级训练，让考生系统掌握考试技巧。对新托福中听力考题进行指导性的记笔记训练，对听力段落中关键词加注，帮助学生掌握词汇，训练听力和应试技能。 3 雅思听力强化班教学方案 一、教学目的 帮助学生提高雅思听力技能和综合运用语言的能力。着重强调如下方面: 1(听前定位场景，预测，捕捉信息点。 2(边听边理解边答题，同步完成。 3(训练雅思听力技能。 4(学习与听力场景有关的文化背景知识。 二、教材内容: 本课程采用高等教育出版社出版的《雅思听力(基础版)》教材。该教材综合了历年雅思常考的听力场景和话题，通俗易懂，循序渐进。本教材按训练的难易程度分为3个等级:第一级为基础级，以打牢语言基础为目的;第二级为提高级，以技能训练为目的;第三级为进阶级，以语言技能训练结合雅思考试技巧训练为目的。 本书共有26个单元，52课。每个单元都以一个与雅思考试紧密相关的话题或场景为主 题，每个单元由pre-listening, while-listening, post-listening三部分组成: pre-listening部分:含有与话题相关的文化背景知识和语言知识(如单词，语法点等)、 听力技能训练的预备活动。 while-listening部分:着重本单元的听力训练目标，含雅思听力训练的要点、技巧及针 对性训练。 post-listening部分:以丰富多样的练习活动为主，起到复习巩固的作用。 三、课时安排: 每周2课时，三周上完两个单元。研究生一年级开课一年，学完全书。 四、授课形式: 主要以听为主，辅以说和读的训练，实现语言技能全面提高。 每单元的联系均围绕听力场景编排，有些供学生在课堂上练习，有些供学生单独练习使 用，有些可以供学生作模拟考试的形式使用。 4 影视视听口语班教学方案 一、教学目的 加强研究生的口语训练及提高以达到能够自如地运用英语与native speakers 交流，提高其英语思维能力，从而最后能轻松地通过出国英语考试中的口语考试。 二、教学内容 运用自己计算机口语测试系统对学生的口语进行整体的测验，以找到合适的 解决其英语口语中问题的有效方法。具体教学内容如下: 1(如何简单有效又创意地做好出国考试不可少的一部分—自我介绍。 2(日常英语交流中地道而又简单英语句子的学习，以及如何摆脱要表达这些句子时的汉 语式英语。 3. 8--10个非常适合为提高学生英语表达思维的配音材料。 4. 因为出国英语口语考试中谁都避免不了的就是听，只有听懂了才能较好地回答考官们 的问题，所以这里每个学生都会有6—8个5分钟的地道英语听力材料以提高他们的听 力以及应对能力。 5(2部原声英文电影学习。 6(与来自英美国家的人进行面对面的实战交流来摆脱学生与老外交流时的紧张情绪。 7. 完美英语口语表达—英语口语影音语调的把握。 8. 口语模仿能力的短期训练。 9. 每周四晚都必不可少的去西安外国语大学英语口语角。 10. 还原出国英语口语考试现场—模拟英语口语考试。 三、课时安排 30个课时(周课时2)。 四、授课方式 以出国英语考试影视片段为基础，传统上课为辅，学生实战相结合的授课方 法进行教学。 5