前途理想教育_工作资料

前途理想教育_工作资料 前途理想教育_工作资料 参考资料一: 前途理想教育演讲稿 尊敬的各位领导、老师、大家好～阳春至此，我心飞扬。燃烧自己，照亮别人，是我平凡的人生。无私奉献，育人成才是我壮丽的事业。然而这天，我演讲的题目是我的教育理想之《奉献》。一。教育，使我奉献青春终不悔。每当我举步走向讲台时，我的心里就泛起阵阵骄傲，正因我是一名光荣的人民教师，在讲台上，我的理想插上翅膀，青春焕发了我的活力，生活充满了我的期望。如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子，那么，我的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来，走过鲜花缤纷的盛夏，迎来了谷沉稻香的又一个金秋。讲台催人老，粉笔染发白，啊～我在教育线上默默耕耘了七年，过去的岁月像绵绵的小河带着欢声笑语，夹着苦辣酸甜在我心中流淌，但我无悔～用青春热血浇灌桃李芬芳。 我为我所培养过的社会栋梁而自豪。 如每一学期的尖子赛中不就曾有过我的一份功劳吗,我为所任教的学科达镇一分两率和排行上升而感到沾沾自喜，我为我七年来当班主任的成功和被评为优秀班主任无不感到自强。 常言道: 未经教育的学生好比一张白纸，是谁啊,是我～这位伟大的妙龄艺术家把他们渲染，使他们添光点彩，而当他们重获灿烂人生时不就是我人格的又一肯定和升华吗,啊～教育，我在你的热土上谱写青春，但你又令我自豪，自喜和自强。二。成绩是汗水的证明，收获是我奉献的丰厚回报。常言道:绿叶对根的情意，会让一个人情绪如水，功名利禄全抛之脑后，而我却为了教育献上了家之温暖。2003年10月那天，使我毕生难忘和内疚，当时，我还是一个刚生下孩子不久处于产假中的母亲，本应是弄儿为乐的日子，然而老天似乎有意考验我，一个电话使我改变了这完美的一切。我又要置身于教育这块沃土上了，我无耐啊～正因我的孩子不满三 个月， 且又体弱多病令人担忧，同时我的爷爷又长年有病卧床，行动不便，这么多的重任叫我怎样能忍心全推于奶奶身上呢,而且每一天早出晚归骑车都要10多分钟呢～各位!假如是你会如何应对呢?坚信大家都会愿留待家中吧～但可惜，我为了32个家庭和孩子的期望而放下了自己的家庭温暖，毅然上班了。幸亏苍天有眼，那年，我所任教的班级成绩比以前大有进步，且一分两率达镇的要求。同时还被评为优秀班主任。次年，在我的发奋下，又被评为师德先进个人和参加师德演讲比赛和镇的语文评优课二等奖。2 005年的专业技术和年度考核评为优秀等次。 然而这天，我那内疚的心也只能用那一连串的成绩来彌补了。三。教育，为了你我愿奉献于我的终生。社会在前进，科学在发展，为了让学生吸取更多养料。我学而不厌，诲人不倦。放下了每一个与家人共聚天伦之乐的日子，参加了电大的函授学习，向着一个又一个学历目标进军，用自己的点滴新知识为穷乡僻壤的山村无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬，活到老～教到老～学到老～最后。我想用一首诗来结束我这次演讲:我骄傲。我是一个老师我是一个老师，我在春天的土地上播种。 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格我播种高贵感情我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我无悔粉笔灰染白我的双鬓在跳动的烛光中升腾～谢谢～我的演讲完毕～ 参考资料二: 前途理想教育专题讲座 同学们: 大家好～ 托尔斯泰说:一个人没有理想，就没有坚定的方向;没有坚定的方向，就没有真正的生活青少年学生富于理想，一旦理想在他们心中扎下根，就会目光远大，信心百倍，为实现自己的理想而认真学习。首先我想谈一谈中学生理想的现状、类型。 一、中学生理想的现状、类型 (一)现状 我在我所教的班级问过很多学生:你学习的好处是什么,很多学生只是傻傻的看着我，不知道怎样回答。很多学生缺乏对学习好处的思考，进一步说，他们缺乏对自己的理想规划，大多数学生都存在有被迫读书或者为了父母而读书的心态，学生自己具有必须理想、前途意识的很少。 造成这种现象的原因是什么呢,我觉得主要有以下原因:一、家庭教育的局限性。在农村，很多家长由于自己文化水平不高，对子女的教育比较简单粗暴，只注重行为教育，缺乏一些思想认识上的教育;一些家长由于家庭经济的紧张，自私地期望子女不好读书那么厉害，免得以后读大学加重经济负担，暗暗地想子女能够早点完成九年义务教育然后回家帮忙干农活或打工减轻经济负担;还有一些农村中的有钱户，认为读书无用，不会读书会赚钱就能够了这些教育行为导致了一些中学生思想上的错误认识。二、知识水平的局限性。中学生由于所学的知识还不多，对人和事物的认识还比较肤浅，只注重眼前和表面的东西，很多学生还只是为了读书而读书，缺乏对理想前途的认识和为了目标的实现而奋斗的意识。三、接触范围的局限性。农村学生不但生活范围小，认识事物少，而且课外知识的摄取途径相对较少，这就使他们的文化知识和思想认识更加贫乏，让他们各自在成长过程中树立远大的理想比较困难。出处:,转载请保留。 (二)类型 而对于中学生理想倾向性发展水平，我国的心理工作者透过问卷、直接对话、分析研究，把中学生的理想划分为以下四种类型: 第一类:理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目标。例如，我对未来没有什么想法，只想自由自在的过日子，我以后要成为什么样的人，此刻还不太清楚等。这种心态的出现与这一阶段青少年年龄、知识与身心发展水平有关，由于思想还不成熟，再加上教育跟不上，使他们尚缺乏明确的奋斗目标。 第二类:向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时动摇不定。例如:家庭、老师总是鼓励我奋发图强，看到先进人物的模范事迹也受启发和鼓励，但是一遇到困难又退缩。这一类同学思想主流是向上的，但还缺乏持久性和坚定性。 第三类:认为理想就是将来找个好职业。例如，我将来就想上大学，找个理想的工作。这一类同学把理想和职业联系起来，但往往又把个人的奋斗目标同国家的前途、人民的利益相分离，这就需要加强政治思想工作和人生观的教育。 第四类:具有远大的理想，把个人利益与国家的利益有机结合起来，并且能脚踏实地地去发奋。目前在中学生中具有远大理想的同学占绝大多数，这反映中学生的主流是健康向上的。 同学们，想一想，自己属于那一类型,接下来，我们谈谈理想是什么, 二、理想是什么 理想到底是什么呢,人们能够从不一样学科的角度来给理想做出不一样的解释。 从哲学角度，理想是人生之最高准则;(炫酷网名) 从社会学角度，理想是未来完美生活和完美社会的向往和追求; 从心理学角度，理想是指向未来，指向人的生活和活动的远景; 从美学角度，理想是至善至美的生活; 从伦理学的角度，理想是最高尚的人格; 从人生哲学的角度，理想就是人生奋斗目标，是一个人如何度过自己一生的总体规划。 我们这天主要从人生哲学的角度谈一谈有关人生理想的问题，主要从四个方面来谈。 三、人生理想 第一方面、人类如果没有理想将会如何 我们先看一个事实:白天鹅是属于候鸟，等到冬天即将来临之际，要到南方过冬，往返期间，在天空中练就了翱翔的本领，但是由于饲养员的精心饲养，过着无忧无虑的生活，于是就失去了在天空中飞翔的志向，整天呆在天鹅湖里，再也飞不上蓝天。海鸥，本应在大海上搏击，但是，由于城市垃圾到处都是，它们随时都可找到食物，于是，一些海鸥就不愿在大海上艰难的寻食，只是满足于在城市垃圾中生存。由此，也就逐渐丧失了在海上生存的潜质。那本应属于白天鹅、海鸥自己的生活，却再也找不回来了，这多么的悲哀。 假如人类没有了理想，将会变得怎样样,假如人类没有理想，将不会走出山顶洞口;将不会有农耕社会、工业革命、信息技术;将不会上天入地，更不会冲出地球，走向未来。 人如果没有理想和一条咸鱼有什么分别,这是周星驰在《功夫》里的台词。陀思妥耶夫斯基说:没有理想，即没有某种完美的愿望，也就永远不会有完美的现实。俄国大作家列夫-托尔斯泰说过:理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。 故事: 一个小女子叫曹南薇。1968年夏天，正是知识青年上山下乡高潮。这一年，曹南薇17岁。她患小儿麻痹，按政策不下乡，但是留城也找不到工作。那时还没有个体户。她没有父亲，和母亲相依为命一天，曹南薇在报纸上看到关于高能物理的报道。17岁的她竟然心潮起伏。她把报纸剪下来，日思夜想。她想，高能物理这么重要，我能不能做点什么?就这样，她不经意地定下了自己的理想。 她开始学习。她关在家里，一年又一年，初中、高中、大学、专业课程，她都学完了。十年后，到1978年，她27岁时，她的论文在国家级刊物上发表，引起了很大震动。随即，国家高能物理研究所接纳了她， 让她的理想找到了更加广阔的天地。她的成功，全在于她17岁那年看到报纸后，为自己定下目标。多少像她这样的人，正因没有目标，到27岁，甚至37岁的时候仍然一事无成呢?可见，人生要有理想，这太重要了。 有人认为，有没有理想，还不是照样学习、吃饭、工作、睡觉，理想没有什么作用。表面上看来，有没有理想都要学习、吃饭、工作、睡觉。但是，有没有理想，学习的不一样，饭吃的不一样，工作的也不一样。 的确人有没有理想，思想境界、精神状态、奋斗效果都会有所不一样。理想是人类心灵的需要。 第二方面、理想有什么作用(动情的话) 理想信念贯穿于人的精神生活之中，它来源于现实又高于现实。如果把社会历史比作大海，把个体的人生比作小舟，那么理想就是引领航向的灯塔，信念则是催舟奋进的风帆。对于人生，历来强调的是人生理想，强调的是对人生理想的坚定信念和不懈追求。但是，在现实生活中，有些人却津津乐道于在名利场上奋力拼搏、发财致富、出人头地，在人际关联上虚以周旋、讨人欢心、左右逢源。在一些书店，厚黑学、行骗术、致富圣经、人生策略等庸俗不堪的书目充斥眼帘，反映出，现代一些人急功近利到了何等地步。我们生活中的一些人对这种荣辱颠倒、美丑混淆的现象也常常感到困惑和不解，因而我们有必要对理想信念的人生作用作一番认真的反思。 作用一、理想信念是引领人生前进的灯塔 理想信念犹如照亮人生道路的火炬，就像航行茫茫大海的指南，对人的行为有着指导和定向作用，能够使人们透过层层阴霾而不迷失方向、克服重重困难而不放下发奋。 伟大的理想、坚定的信念，既造就了革命领袖的巨大成功，也造就了凡人小事的非凡卓越。 马克思:在中学毕业论文中讲到，如果我们选取了最能为人类福利而劳动的职业，我们不会为它的重负所压倒。。。。。。。他一生经济拮据， 但他从未把谋取私利和改变经济处境作为自己的奋斗目标，面是把谋求大多数人的利益、实现无产阶级的解放作为自己的既定理想。为了写作《资本论》，他花费了超多时光，他失去了健康、子女和家庭快乐，最后最后写成了《资本论》这一历史巨著，并和恩格斯一道，建立了马克思主义。从此，无产阶级有了认识世界、改造世界、翻身求解放的强大思想武器。多少个岁岁年年过去了，革命导师那种造福人类、矢志不渝的品格及其所创造的光辉业绩，仍然并将继续受到人们世世代代的怀念。 周恩来的为中华之崛起而读书，表达了老一辈革命家为国家民族而献身的高远志向。 毛泽东的自信人生二百年，会当击水三千里，则展现了老一辈革命家为实现救国救民社会理想的无比自信和坚韧不拔，这些都对中国革命和建设取得成功发挥了巨大的作用。 在革命队伍中，普通战士的一言一行，也无不体现着理想信念的引导作用。伟大的共产主义战士雷锋，正是在人的生命的有限过程中坚持以无限的为人民服务的理想信念作引领，才会在一系列凡人小事中体现优秀和崇高，因而成为时代的道德楷模。 四川凉山彝族自治州木里藏族自治县马班邮路投递员、共产党员王顺友，20多年来在人迹少见的察尔瓦雪山和雅窘江河谷琅辛跋涉，经历了数不清的艰难险阻，谱写了一曲曲为民服务的理想壮歌。正如他在自编山歌中所唱的为人民服务不算苦，再苦再累都快乐。平凡工作中的崇高理想信念，使得这位大凉山中的香巴拉信使被人们赞誉为时代先锋。 作用二、理想信念是促进人生奋斗的动力 理想信念在人类改造社会、改造自然、改造自身的过程中具有十分强大的能动作用。列宁以前说过:理想信念，能百倍地加强革命毅力和革命热情，有了这样的革命毅力和革命热情就能创造出奇迹来。 教师心语: 理想信念是激励人们向着既定目标奋斗进取的不竭动力。有了崇 高的理想信念，人们就会像添足燃料的船舰，迎着激流险滩，劈波斩浪地勇往直前。 古今中外一些著名的革命家、科学家之因此产生惊人的毅力和巨大的动力，能在十分艰苦的环境里战胜邪恶、克服困难，并获得事业上的成功，一个重要原因就在于崇高的理想信念是他们取之不尽，用之不竭的人生力量源泉。 素有当代毕异和激光照排之父之称的王选院士在奋斗不息的一生中，强忍病痛，搏战病魔，鞠躬尽瘁，死而后已，为我国社会经济文化事业的发展作出了十分卓越的贡献。是什么力量成了他奋进的动力,用他自己的话来说就是:发展计算技术不但是国际潮流，也是国家的需要。一人如果把自己的工作和国家前途命运联系在一齐，很有可能创造出更大的价值。当一个学者把自己的工作成果同国家的前途命运联系在一齐的时候，他就能焕发出无穷的信心和动力，取得在通常状况下难以取得的成果。科学工作者是这样，党的领导干部又何尝不是这样。 在国外科技发展历史上，在理想信念的巨大感召下取得成就者也不乏其人。法国微生物学奠基者巴斯德，为了战胜袭击整个法国的疾病，连续坚持工作了五年。在这期间，他的父亲和两个女儿都先后去世，他本人又得了中风导致瘫痪，在巨大的压力下，他仍然坚持科学研究，甚至有时每一天工作18个小时，最后最后战胜了疾病。巴斯德之后欣慰地说:透过我个人的牺牲，防止了一场危及全国的灾难。法国人民为此专门给他塑了一座塑像，以铭记他对人民的贡献。意大利著名天文学家布鲁诺说，如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的真理的殿堂。正是在这种崇高的理想信念的支撑下，布鲁诺没有向宗教裁判所的火刑低头，用生命捍卫了哥白尼的日心说。造福于人类的崇高理想，能铸造坚韧不拔、百折不挠的信念和意志。有人曾作过统计，爱迪生登记过的发明有1328种，加上没有公开发表或有意放下的发明专利，他一生发明有2000种左右。他享年84岁8个月零7天，平均15天就有一种发明。但每项发明都不是轻而易举，辉煌背后是失败和艰难的探索，是顽强意志 和毅力的胜利。在发明电灯过程中对灯丝的反复探索试验，更是在为人类造 福的坚定信念支持下完成的，经过百折不挠的奋斗，他最后给人类带来了光明。 作用三、理想信念是提高人生境界的保障 没有理想信念，一个人的境界就会失去核心和灵魂。理想信念能对各种社会意识形态以重大的影响，其中对道德的影响也最大和最为直接。一个有着崇高理想信念的人，其道德水平和人生境界也必然崇高。一个真正树立了共产主义理想信念的人，必然会力行天下为公和全心全意为人民服务的道德要求，到达先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高尚境界。 在现实社会中，由于市场经济的负面效应和西方极端个人主义的影响，一些人道德滑坡、境界低俗，主张告别革命、拒绝崇高。他们崇尚拜金主义，把金钱看成是快乐和成功的象征，不顾一切地追逐金钱，为了金钱不惜父子加害、兄弟相残、夫妻反目，丧失人格国格;他们崇尚享乐主义，认为人生的目的和好处就在于追求个人的物质享受，满足生理本能的需要，为了贪图享乐而醉生梦死、声色犬马、贪污贿赂、追求穷奢极欲;他们崇尚极端个人主义，信奉人不为己，天诛地灭，主张人人为自己、上帝为大家，为了获利而不择手段、违法乱纪、挺而走险，甚至恩将仇报。一个人如果丧失了崇高的理想信念，必然会人生境界低迷、思想道德败落。唯有树立崇高的理想信念，才能提高人生境界，使自己成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。(爱祖国的名言) 一个人树立了为人民谋福利、、为人类求解放的理想信念，就必须不会被前进路上的困难所阻碍，也必须不会被肩上负载的重担所压倒，因而能够自觉反对拜金主义、拒绝享乐主义、批判极端个人主义。 在对待金钱方面，诺贝尔认为:金钱这种东西，只要能够解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。诺贝尔奖金作为国际公认的科学界最高奖赏，常常使获奖者一夜之间从清苦变为巨富。 但许多获奖者并不把这些奖金看作个人私产。第一个诺贝尔吉理学奖获得者伦琴就把全部奖金献给了维尔茨堡大学。科学史上第一位两次获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人把两次奖金全部用于购买法国公债，以支援她的第二祖国。 在对待享乐方面，中国的优良道德传统历来强调先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，强调勤劳节俭，艰苦朴素。毛泽东历来反对贪污享乐，建国初期亲自批准处决刘青山、张子善，他以身作则，在国家困难时期坚持和人民一道共渡难关，甚至不允许自己的子女有丝毫特殊。爱因斯坦成名前很贫穷，成名后富裕起来仍很节俭。他刚到美国定居时老是穿一件旧大衣，朋友劝他买件新的，他说没关联，反正在纽约谁也不认识我。以后，朋友又劝他买件新大衣，他却说，何必呢，反正那里差不多每个人都认识了我。 在对待个人利益方面，雷锋的态度是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。焦裕禄坚持的是，心里装着兰考人民而唯独没有他自己，为治理兰考，他鞠躬尽瘁，死而后已，献出了自己的一切。人民教育家陶行知的态度是捧着一颗心来，不带半根草去，要像蜡烛一样，燃烧自己去照亮别人。 教师心语: 崇高的理想信念提升人生境界，引领人的发展，促进社会进步。 这天，我们主要了解了1。理想的现状、类型。2。理想是什么。3。人生理想的前两个方面:第一方面、人类如果没有理想将会如何。第二方面、理想有什么作用。对于中学生来讲，就应树立怎样的理想,如何实现理想,下一讲再讲。 参考资料三: