七年级上册笔记笔记

1、人与自然的关系。〔为什么人与自然要和谐相处?〕①人类是自然界的一局部，是生命世界的一员。众多生命共同构成生命大系统。②人的衣、食、住、行都来源于大自然，依靠大自然生存。人类必须善待自然，爱护环境，爱护动植物★★★2、人类应该如何对待自然？。3.人的生命的独特性表达。①人具有智慧和制造力，能够制造并使用工具进行生产劳动，用言语交流。②每个人生命的独特性表达在外貌、性格、兴趣、意志、技能、人生道路、完成人生价值的和途径等。4.为什么说“人最珍贵的是生命〞?①生命是人们享受一切权利的根底，是制造有意义人生前提。②生命是一个过程，充满了愉快和痛苦，它们共同构成了多彩的人生。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。③一个人的生命是不可重复的。④人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。★★★5.如何做到珍爱生命？〔第10、11、12页〕①学习法律知识，明确法律给予的权利，学会依法爱护自己的生命健康权。②增强自我爱护意识，掌握自我爱护常识，提高自我爱护能力。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的期望。③面对死亡的威胁以坚韧的意志和乐观的态度制造生命的奇迹。④爱护、尊重他人的生命。6、怎样对待生命？〔1〕善待自然，爱护环境，爱护动植物。〔动植物〕〔2〕①②③④〔人〕★★★1.生命〔奉献〕的意义|||价值是什么？〔第13、14页〕人生的意义或价值在于奉献而不是索取。①制造和奉献是社会开展的需要，也是完成生命价值的要求。②奉献使人愉快，使人充实，使人高尚。★★2.如何完成生命〔人生〕价值？〔第16、17页〕生命的价值靠行动完成①从一般生活的点滴小事做起，从现在做起，是完成人生价值的重要途径。②人生价值的完成，离不X凡的工作累积，干好本职工作是完成人生价值的重要根底。3.青春的重要作用是什么？①是人生的春天，使孕育理想、确立志向的最正确时期。②思维活泼，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。③朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的的美好时光。★★★4.作为青年少，如何完成生命的价值？〔怎样让青春更漂亮？〕〔第20、21页〕①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。②珍惜、热爱每一天。③勤奋学习，提高自身素养，完善自我。④从点滴小事、现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、学校、社会努力做有益他人、社会的事。公益广告〔环保方面〕生命来源自然，健康来自环保。爱护环境爱家园，健康生活每一天。芳草青青，踏之何忍。足下留情，春意更浓。别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。★★★如何适应新的学习生活？〔第28、29、30页〕积极面对，从心理上认可和接受。不适应时及时原因，调整心态，并采取措施加以调节，适应环境。〔措施：与老师、同学交流沟通；参加集体活动；写日记、读名人故事、观赏音乐等〕②目标是方向，也是动力。确立新的实际的目标，是我们在新环境中成长的需要。③强化自我治理，克服依赖心理。〔学习上做到自主，改良方法；在生活上做到自理、自立。〕★★1.良好班集体的：有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论气氛。〔三有〕2.良好的班集体积极作用：能形成庞大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、开展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康开展。★★★3.怎样融入新的集体？〔第32、33页〕①正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立良好的同学关系。②纪律是集体利益的可靠保证。遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。③树立主人翁意识，认真完成各项任务，积极参加各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。个人与集体的名言警句：人心齐，泰山移。单丝不成线，独木不成林。众人拾柴火焰高。一滴水只有融入大海才不会干涸。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。1.正确认识和自己的意义：①有利于确定符合自己实际情况的目标；②有利于挖掘自身的潜能，不断提高自身素养，获得更大的自我开展空间，从而塑造一个崭新的自我。★★★2.如何正确认识自己？〔第36、37页〕①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。〔看到优缺点和长短处，取长补短〕②用开展的眼光看自己。〔弥补昨天的遗憾，改正今天的缺乏，去完成明天的自我〕自我认识和评价的途径：1.自我观察2.与他人比照3.别人的评价〔注意：对别人的态度和评价应冷静、客观的分析，做到既尊重事实，又特长听取别人的意见和建议。〕★★1、学习的意义或重要性。〔38-40页〕学习可以提高品德修养。学习可以增长才能。学习才能具备求知、做事、合作、生存的能力，适应社会的开展。★★2、怎样理解“受教育既是公民的根本权利，又是公民的根本义务〞？〔42、43页〕①受教育能改变我们的生活和命运，是个人生存和开展的要求，是公民的一项根本权利。②科技是关键，根底在教育。受教育决定着国家的未来，是我国公民的一项根本义务。★★★3怎样做到珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？〔44、45页〕当我们的受教育权受到侵害时，拿起法律武器，维护自己受教育的权利。自觉履行法律规定的义务，努力学习，全面开展自己。〔详细内容见44页〕③争取接受更高程度的教育，积极通过不同方法进行学习。★★4、如何做才能学会学习①转变学习方法，学会自主、合作、探究式的学习。②从自己的实际情况出发，选择合适自己的学习方法。③需要自己的勤奋和努力。④养成勤学好问、专心致志、认真思考、严格执行学习、劳逸结合等良好的学习习惯，提高学习效率。★1、为什么说生活需要友谊？友谊的意义？〔P57-58页〕①友谊是每个人渴求的一种心理需要，更是中学生健康成长不可缺少的精神营养。②友谊有助于我们增长智慧和才能，更快地进步和开展。〔学习〕③友谊给了我们温暖和力量，使人获得幸福和愉快。〔生活〕★★★2、如何认识闭锁心理？有哪些危害？如何克服闭锁心理？〔1〕闭锁心理是青年少进入青春期以后，从不成熟走向成熟过程中的正常心理反响。〔2〕假设任其开展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，简单形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。〔3〕积极寻觅朋友①放开自我，主动与同学、朋友沟通、交往，养成热情、开朗的性格。②慎交朋友，做到善交益友，乐交诤友、不交损友。★★3、如何去交朋友？〔1〕公平、尊重、诚恳。①公平待人是人际交往的重要原则，是建立和开展友谊的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在诚恳。以诚相待才会赢的信赖。〔2〕理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间要讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。〔“哥们儿义气〞不是真正的友谊。〕〔3〕关爱、援助。在人的一生中，任何人都可能会遇到各种各样的困难和挫折，都需要来自同学、朋友的关爱和援助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，应伸出援助之手。★★★1、老师的作用？〔66—67页〕①老师是我们学习的指导者。〔还教给我们技能、方法、能力、意识等〕②老师是我们成长道路上的引路人，交会我们做人、做事。③老师的爱是伟大无私的。★★★2.学生应怎样尊敬老师？〔68—69页〕①尊敬老师是中华民族的传统美德。②尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。上课认真听讲，课后认真独立完成作业。③虚心听取老师的教导，正确对待老师的要求，诚恳的接受老师的批判。④尊敬老师最根本的是对老师要有礼貌。★★★3、知识点：〔1〕新型的师生关系建立在民主公平的根底上。〔2〕新型的师生关系下，师生之间人格公平、相互尊重、相互学习、教学相长。〔3〕新型的师生关系下，老师扮演的角色是学习的合作者、引导者、参与者、良师、益友。〔4〕新型的师生关系下，学生扮演的角色是知识的探究者、求助者、学习的主体、开展的主人、老师的朋友。★★★4、怎样和老师交朋友？〔70—72页〕①主动、热情、诚恳地与老师进行交流，寻求理解和援助，使自己的学习更快的进步。②当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方法与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾，比方，书信形式，恰当场合解释，师生关系才会更融洽。③当老师出现过失时，要用诚恳的态度、恰当的方法给老师指出来。1、自尊的意义|作用〔78、79页〕①自尊的人积极向上。②自尊的人赢得他人的尊重。③自尊的人知荣辱，讲自爱。能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。★★★2、如何赢得自尊〔79、80页〕用行动赢得自尊自尊的人不做有损人格和国格的事，并以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。靠自我努力、开展提高来完成。尊重他人。1、为什么人要自信|自信的作用〔81、82、83页〕①自信给人勇气，使人成功。②自信使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量。③自信能使人发挥自己的潜能。★★★2、如何树立自信〔83、84、85页〕①发觉、观赏自我优势，找到自信的的‘支点’。②确定恰当的目标，尝试成功的喜悦。③正视缺乏，并克服、弥补，变弱为强。④克服自卑。默念“我行〞、“我能行〞；客观评价自己；放开自己；参加体育锻炼。1、自立的意义或作用〔87、88页〕①锻炼和提高生活能力，锻炼和提高心理和道德品质。②走向自强，成为生活的强者。★★★2、如何做到自立〔89、90页〕①克服依赖。②独立思考，自主做出决定。能否独立地做出决定，是一个人是否做到了自立的一个重要标志。(注意：独立地做决定，并不意味着不听取别人的意见，相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。)③在生活中锻炼、实践。1、自强的意义或作用〔92页〕①自强使人为完成目标，不怕困难，积极进取。②自强不息是中华民族几千年的民族精神。★★★2、怎样做到自强〔93、94页〕①树立正确的人生目标，并不懈地为之奋斗。②战胜自我弱点，超越自我。③在磨砺中走向自强。1、人生难免有挫折的原因---导致挫折的因素太多，人不可能完全避开这些因素而不遭遇挫折。2、人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中〔成长和开展〕起来的。★★★3、为什么说“挫折是把双刃剑〞〔98页〕|如何认识挫折？①对于弱者，消极等待，会带来痛苦、打击，使人的心愿难以完成；消磨人的斗志，使人失去生活的信心，走向失败。②对于强者，积极进取，能磨炼意志，使人坚强；能激发斗志，使人迸发力量，走向成功。★★★4、如何战胜挫折〔99-103页〕①直面挫折，不畏不惧。②冷静分析，沉着应付。③自我疏导，自我排解消极的情绪。④主动寻求援助。⑤积极进取，探究创新。1、坚强意志是重要的心理品质，表现为〔独立性、果断性、自制力、坚决性〕等几方面。★★★2、坚强意志的作用或意义〔105-107页〕①坚强的意志是坚决人生目标的保证。②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。★★★3、如何在生活中磨炼自己的意志〔108-111页〕①确立明确的目标。〔人生目标的完成过程，也是磨砺意志的过程。〕②做自己不感兴趣但有意义的事情。③强化自我治理和约束。〔在必要的情况下，还可以请求家长、老师学生的监督和援助。〕从小事、现在做起，养成好习惯，增强磨砺意志的信心和决心。关于坚强意志的名言：人最凶残的敌人，就是他的意志力薄弱和愚蠢。成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。唯坚韧者始能遂其志。坚强的毅力可以制服世界上任何一座顶峰。知识点：1、珍爱生命〔动植物、人〕2、生命的价值3、学习生活4、集体5、认识自己6、学习〔学习意义、学习方法〕7、受教育8、友谊〔友谊的意义、闭锁心理、交友方法〕9、师爱10、自尊、自信、自立、自强〔优秀品质〕11、挫折12、意志