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婴儿扔东西不等于搞破坏

2018-04-10 1页 doc 10KB 9阅读

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婴儿扔东西不等于搞破坏婴儿扔东西不等于搞破坏 精品资源~临风文档。 婴儿扔东西不等于搞破坏 文 章 来 1岁左右的孩子喜欢扔东西,刚把他扔掉的东西捡起来,又被他扔掉了,前后不过1分钟。疲于奔命的爸爸妈妈生气了:“宝宝,你不要再扔东西了,这样不好!”很多爸爸妈妈疑惑了:宝宝为什么这么喜欢扔东西,这么具有破坏性。其实孩子爱扔东西并不是一种破坏性行为,而是 “注意我” 很多孩子喜欢扔东西是想引起大人对他的注意。当孩子看到扔出去的东西在第一时间就被大人捡回来,他高兴地手舞足蹈,甚至把这当成一种双向游戏,认为你在和他玩游戏,而游戏的内容就是他...
婴儿扔东西不等于搞破坏
婴儿扔东西不等于搞破坏 精品资源~临风文档。 婴儿扔东西不等于搞破坏 文 章 来 1岁左右的孩子喜欢扔东西,刚把他扔掉的东西捡起来,又被他扔掉了,前后不过1分钟。疲于奔命的爸爸妈妈生气了:“宝宝,你不要再扔东西了,这样不好!”很多爸爸妈妈疑惑了:宝宝为什么这么喜欢扔东西,这么具有破坏性。其实孩子爱扔东西并不是一种破坏性行为,而是 “注意我” 很多孩子喜欢扔东西是想引起大人对他的注意。当孩子看到扔出去的东西在第一时间就被大人捡回来,他高兴地手舞足蹈,甚至把这当成一种双向游戏,认为你在和他玩游戏,而游戏的就是他把东西扔出去,你再把东西捡回来。他意识不到这并不是一种游戏,也不知道你并不愿意一而再、再而三地去捡东西。 “我发现了秘密” 孩子在扔东西的过程中会发现平时所不知道的事情,慢慢理解因果关系。比如他扔掉一个玩具,玩具掉在地上发出“咚”的声音,他就知道,之所以会发出“咚”的声音是因为 1 它扔掉了玩具;再当他把小球往远处扔,小球连滚带跳的往前滚动,他会明白,他扔小球的行为引发了小球的滚动。这些亲身体验让他理解了事物发生的变化,发现物体更多的属性,从而增长了他的知识和经验。 2
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