幼儿园中班泥工教案鸡蛋和面条

精品文档 幼儿园中班泥工教案鸡蛋和面条 活动目标 1(通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。 2(发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。 3(培养幼儿对泥工活动的兴趣。 活动重点 激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。 活动难点 幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。 活动准备 1.物质准备:范画一幅，红黄蓝等色的橡皮泥，泥工板，白板纸若干小张，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作，分组摆放在桌子上。电视机，国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只 2.知识准备:幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。 活动过程 1.以故事引出活动，激发幼儿活动兴趣。 教师:“在美丽的大森林里，住着一群活泼可爱的 1 / 6 精品文档 小动物，突然有一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦，怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子，送给小动物做他们的家吧! ” 2(引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。 3(看录像:各式各样的房子。 让幼儿进一步感受房子的多样性，并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。 4(以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引导幼儿欣赏范例。 这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法，在贴在白板纸上做成的平面房子。 这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。 5(介绍制作材料，提出制作要求。 介绍制作材料:橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状，再轻轻贴在白板纸上。 当你的房子需要花纹时，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料为房子装饰花纹。 提出制作要求:小动物们是不一样的，所以要住不一 2 / 6 精品文档 样的房子，看谁做的房子最漂亮，并且和别人的不一样。 6、幼儿制作，教师巡回指导 引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。 指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的。 引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰，并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰。 指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能，在白板纸上粘贴出房子，并有一定的装饰效果。 7(展示、评价作品，结束活动。 将作品摆放在展示台上，出示玩具小猴，以小猴参观他们的新家园的形式进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。小动物感谢小朋友，活动结束。 小班美术活动:我们自己做“水果” 彭家峰11910288 一、设计意图 在幼儿美术教育活动中，手工活动是儿童美术创作活动的另一个组成部分，其中，泥塑活动是其中的一个典型活动，并且深受幼儿喜爱。通过泥塑教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，从而促进其智力的发展。 二、活动目标: 1、喜欢泥塑活动 3 / 6 精品文档 2、使幼儿初步掌握捏、团、搓、压等技能，并能现水果的特征 3、培育幼儿乐于助人的良好品质 三、活动准备: 1、准备若干红、黄、绿、黑等橡皮泥、小动物图片，头饰以及音乐等 2、准备香蕉、苹果、梨等水果 3、创设“果园”环境 四、活动过程: 1、创设环境，以提问的方式导入活动，激发幼儿的好奇心，从而引起幼儿兴趣。 师:小朋友们，看看我旁边站着的是谁, 幼:兔妈妈，兔妈妈...... 师:对了，就是大家最喜爱的兔妈妈，兔妈妈说丰收的季节到了，所以兔妈妈今天要求老师要带大家一起去认识一个的地方，那就是我们最喜欢的水果园，大家开不开心啊。 幼:开心，开心，我最喜欢水果园了。 师:那么现在老师想问问大家，有谁知道水果园里有什么? 幼:老师，我知道，我知道，有苹果，香蕉，梨...... 师:嗯，大家都知道呀～今天呢，兔妈妈想让小朋友们当他的兔宝宝，然后带大家一起去水果园摘水果，大家说 4 / 6 精品文档 好不好啊～ 幼:好，好，兔妈妈，我是你最爱的兔宝宝...... 兔妈妈:兔宝宝们，秋天来了，园地里的水果都已经长大了，我们一起去摘水果 ，好吗, 兔宝宝:好呀。 兔妈妈:啊，苹果长得可真多～香蕉也有，梨也很多，快来，快来，我们快找个地方站好，一起来摘水果。 兔妈妈:来，宝宝们，大家摘了那么久的水果，先找张小椅子坐下 来休息一下，让妈妈看看，哟，宝宝们真能干，都摘到了很多水果。大家来看一看，摸一摸，苹果，香蕉是怎么样的, 兔宝宝:我的苹果是红颜色的，圆圆的，滑滑的;我的香蕉是黄颜色的，长长的，尖尖的;我的梨也是黄颜色的，不是很等圆，上面还有很多黑色小点点。 2、引导幼儿学习用捏、团、搓、压方法表现水果的特征。 兔妈妈:大家观察的都很仔细。今天呢，我们班还来了三位小客人，他们都是谁呀,，兔宝宝们快跟小客人打招呼把。他们也想来吃、摘水果，可是树上的苹果没有了，都被大家摘光了，怎么办,我们就用橡皮泥做一些圆圆，长长的水果，送给他们，好吗, 兔宝宝:好，小狗，小猫，小鸡快来，我们给你做水 5 / 6 精品文档 果。 定的难度，如剪、切、捏精细、编等。 2、尝试组装，合理运用辅助材料和工具。 第二阶段: 1、以塑造立体物体为主，如冰箱、电视、小铅笔、胡萝卜等形体特征比较明显的物体。 2、能用多种泥工的表现形式进行平面或立体塑造、组合。 6 / 6