小班艺术：谁的耳朵最能干

小班艺术：谁的耳朵最能干 小班艺术,谁的耳朵最能干 小班艺术:谁的耳朵最能干 活动目的: 1(培养对事物注意力的集中。 2(提高耳朵对各种不同物品发出的声音的辨别。 活动准备: 硬币，塑料珠子，玩具汽车，小塑料瓶子，纸团，积木，大玻璃瓶，大纸板。 活动过程: 一(导入 1(教师:老师来到我们小三班，发现我们小三班的小朋友的小手很能干，会画画，会穿衣服，鞋子，还能帮老师做事情，我们用自己能干的小手帮自己鼓鼓掌～ 2(教师:今天，老师想知道你们的耳朵能不能 干。 二(认识物品，听声俭音并比较。 1(看，老师裱手上拿的是什么。(玻璃瓶粪) 2(这是玻璃瓶宝宝，瘘它今天就是想来看看我们班混哪个小朋友的耳朵最能干。帕 3(叮咚，看这是什么( 硬币)。我们来听听看硬币?和玻璃宝宝碰到一起的声音捕是怎么样的。 ?它的声音鹧是怎么样的。(很清脆)好拘听吗,(好听) 4(我们鼙再来看看这是什么,(塑料踱瓶子)那我们把它 1 / 2 放到别的霸玻璃瓶里，听听它的声音是キ怎么样的。 ?它的声音是斋怎么样的,(沉沉的)好听浴吗,(也好听) ?那它的畈声音的硬币的比起来，怎么阗样,(硬币比较清脆) 5磔(再看看这是什么(塑料珠更子)„„以此类推 三(游霸戏(谁的耳朵最能干) 1搔(小朋友都记住那些东西所 出的声音了吗,(记住了) 2(那我们就来玩个游戏，尥游戏的名字叫做“谁的耳朵睥最能干”。 游戏规则:用Υ大纸板把玻璃瓶挡住，放东剜西到玻璃瓶里，听是哪个物沿品发出声音。 四(小结:澳刚才小朋友的耳朵都很能干阎，能区分那么多的声音。 2 / 2