一年级美术上册《绕绕涂涂》表格局教案 湘教版

一年级美术上册《绕绕涂涂》表格局 湘教版 绕绕涂涂 课 题 绕绕涂涂 累计课时 教学目标 1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认 识。 2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用 自己构想的方法来进行表现创作。 教学重点 使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。 教学难点 使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。 教学准备 常规美术用具 课时 安排 教 学 过 程 教学 教师活动预设 学生活动预设 调整与反思 环节 组织 1、检察学具。(老师进行常规 教学 检查，表扬课前准备的学生) 2、师生问好。 讲授 让学生初步了解各种绘 新课 画工具和材料。 师:小朋友们，今天我们来做 个游戏，游戏的名字就叫《绕 绕涂涂》。(出示课题) 这个游戏的名字很有意 思吧。不过，在做游戏之前我学生认识桌子上的工 要先考考你们:我给大家,分具材料，看、说、想、讨论。 钟的时间，请你们看一看、想让学生来说一说，教师给与 一想桌子上的这些工具各叫适当的纠正和补充。 什么名字，应该怎么用,(小 组之间可以讨论) 学生 让学生通过实践，体验不 实践 同的绘画工具和材料所产生 的不同的艺术效果，激发学生 的美术兴趣。 师:大家说的都很好，下面我 们就要来做这个游戏，描述游 戏的规则并同时示范: ?每人选择自己喜欢的一种 工具材料，进行自由创作(自 由涂抹)。 ?每个组中的材料都不同，如 果都想用一种材料怎麽办, (引导学生学会同学之间要 互相谦让，培养学生的集体意 识。) 学生 通过观察发挥学生的想 作业 象力，通过介绍作品培养学生 的语言表达能力。 让学生观察自己的画给自己 的画取个名字，介绍自己的绘学生发表观点。(棉签， 画作品。(可以同组讨论，也手指头，纸团、木棍、菜 可个别介绍:画名，原因，绘叶……) 画工具材料) 4、为学生提供其他媒材，扩 展学生的表现领域。 师问:除了这些笔之外，还可 以用什么工具来画画, 小结 师:同学们，今天这个游 评价 戏就做到这里了，通过这个游 戏，你知道了些什么或你想到 了什么,学生谈想法。 板书