[重点]阅读之星评选方案

[重点]阅读之星评选方案 “阅读之星”评选活动方案 阅读，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;阅读，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;阅读，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽～为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 “阅读之星”的评选活动，具体方案如下: 一、评选条件: 学生具备以下条件方可申报及推荐: 1、阅读有、有目标地进行，能在年级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用; 2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。 3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，主要面向三至六年级学生。 4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛:阅读量能基本达到《课程》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言等)1本以上;3—4年级阅读中外名著2本以上;5—6年级阅读中外名著3本以上。 5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感; 6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。 二、评选方法: 1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。 2、12月25日前向教导处提交 “阅读之星”的材料; 3、评选时需要上交以下材料: 学生申报表，该学生的读书摘记、小作文(低年级)、优秀阅读心得(中、高年级)、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 楼房中心小学 2011年9月18日 “读书之星”参评申报表 学校 年级 班级 姓名 性别 年龄 阅读书籍 阅读期刊刊杂志 数 数 主 要 事 迹 班级意见 班主任: 年 月 日 学校意见 签章: 年 月 日 我的书目 姓名 性别 年级 年龄 序号 书或期刊杂志的名称 作者 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 我的读书卡 班级 姓名 书名 篇名 作者 好 词 精 彩 句 段 感 想 收 获 家 教 长 师 评 评 价 价 总评意见