预防地方性甲状腺肿

预防地方性甲状腺肿 东方 方景禧 一、 教学目标 1、地方性甲状腺肿产生的原因, 2、地方性甲状腺肿的主要现, 3、地方性甲状腺肿的预防方法, 二、 教学准备 1、学生自带家里的食盐。 2、碘盐检测试剂，有关挂图。 三、教学重难点 1、重点:地方性甲状腺肿的预防。 2、难点:产生地方性甲状腺肿的原因, 四、教学时间:1课时。 五、教学过程: (一)教师提问引入课。 (二)分小组，做试验。 学生把自家的食用盐用白纸盛出，放在课桌上，在食盐上滴上 1—2滴碘盐检测试剂，1分钟后与比色板比色，确定含碘的大约浓度。 统计出班上学生食盐无加碘的学生及食盐加碘不达标的人数。 (三)出示学习目标。 (四)自由学习课文内容，进步了解课文内容。 (五 )明白什么是地方性甲状腺肿。 (六)明白地方性甲状腺肿产生的原因。 (七)了解我国地方性甲状腺肿分布情况。 (八)教师再讲解潮汕沿海也是属于轻度缺碘地区。 (九)让学生了解人体每日所需碘量 。 为了保证人体的正常生理功能，每日需要的碘量约为:婴儿 30微克;儿童75微克;青少年200微克;成人1000—150微克。孕 妇及哺乳期妇女每日需量可高达400微克。 (十)主要症状及危害。 1、利用挂图让学生明白患了地甲病的主要症状。 2、同桌讨论:缺碘带来的危害。 3、教师再通过挂图，讲解缺碘带来的危害。 (十一)预防 1、小组讨论: 2、通过挂图，让学生了解预防地甲病必需做到: (1)、坚持食用碘盐。 (2)、吃含碘丰富的海带或海产品。 (3)、服食加碘食品。 (十二)、教师总结:这节课我们弄懂了什么是地甲病，它的病因， 主要表现和危害及预防措施。 (十三)、学生谈学了这一课的收获。 (十四)、学生质疑，教师解答。 板书设计: 预防地方性甲状腺肿 一、 病 因: 缺碘 二、 预防方法: 1、食用碘盐 2、吃海产品 3、加碘食品