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富饶的西沙群岛

2017-09-25 2页 doc 11KB 7阅读

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富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 《富饶的西沙群岛》教学设计 第二课时 教学目标: 1、 引导学生读通课文,理解课文内容,了解西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、 辅导学生学会本课生字新词,理解课文中重点句子的意思,抄写喜欢的语句。 3、 指导学生有感情地朗读课文。 教学重点: 1、 通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶。 2、 引导学生学习积累语言 教学难点: 理解作者是怎样运用比喻、夸张、排比等修辞手法来描写西沙群岛的景物的 教学过程: 一、 复习上节课的生字。 ...
富饶的西沙群岛
富饶的西沙群岛 《富饶的西沙群岛》 第二课时 教学目标: 1、 引导学生读通课文,理解课文,了解西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、 辅导学生学会本课生字新词,理解课文中重点句子的意思,抄写喜欢的语句。 3、 指导学生有感情地朗读课文。 教学重点: 1、 通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶。 2、 引导学生学习积累语言 教学难点: 理解作者是怎样运用比喻、夸张、排比等修辞手法来描写西沙群岛的景物的 教学过程: 一、 复习上节课的生字。 抽生上台听写。 二、 默读课文,请学生想想这篇课文写了些什么内容, 三、 请学生选择自己喜欢的段落读一读,并试着背一背。 学生试着背课文,教师点评。 四、 提出问题,这篇课文围绕哪一句话来写,有哪些自然 段也是围绕一句话写的, 五、 讲解第2、6自然段。 1、 学习第2自然段。(出示小黑板) 学生齐读,找出中心句。 说说课文围绕这句话写了些什么, 2、 学习第6自然段。(同上) 六、 拓展练习。 1、师问:课文的这种围绕一句话写一段话的写法在我们的写作文时很重要,我们一起也来试试好吗, 出示一句话:公园里百花盛开,美丽极了。抽生说。 2、学生自由发言,转换其他话题。 3、写一写。请学生用这种方法写一段话。 4、选读作品。师生评议。
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