以感恩为话题作文

中考项目—坐位体前屈技术--教学反思在本节课中，我能根据新课程理念积极定位自己的角色，在“教”中充分体现了教师的引导者和组织者的作用，引导学生利用“转化”的思想，调动学生的参与度和积极性，充分利用高效课堂的每一个环节诠释着本节课，同时，结合教师本身的特长优势，将音乐带入课堂，创编符合学生做准备活动的跑步队形以及健美操动作，激发学生的学习欲望，培养他们的创新意识，不断提高学生解决问题的能力；学生的“学”充分体现了学生在学习中的主体作用，他们在问题情境中，积极思考、探究发现、合作交流、互相学习、归纳总结，使学生在愉悦的氛围下掌握了本课的教学，充分给予学生展示的平台，学生脸上的笑容就是最直接的收获情，这样的学习方法和教学，使学生健康快乐的成长。  本节课我认为是一节有挑战性的课程，因为作为初三毕业班的女生，又是初三15、16班的女生，可以说用他们作为本课的教学对象，本人也怀疑过，那么多的听课老师，这些孩子会不会紧张，会不会害怕，以及会不会放不开，通过本课的上课效果，这么多的顾虑也许是我想多了，选择这两个班级上课，前提也是为了为他们增加一点信心和自信，因为让他们知道他们也可以是最优秀的学生，虽然他们进入庆安初级中学的校园已经几个月了，但是总是感觉不自信，希望看到他们自信的一面。展现出不一样的体育课感觉。本课亮点一：1.设计圆圈跑步加简单的健美操手臂动作，为基本部分内容做好充分的准备活动，自编健美操，利用自身的优势和特长，让学生感觉不一样的准备活动，带着音乐一起跳起来，增强了学生的学习兴趣，激发了学生的学习欲望；2.自主学习，小组长负责有创意，可以带领小组成员很好的进行自学环节，而且有不少的创新动作，达到了效果。3.高效课堂下，让学生自主学习，合作探究，展示点评在本课每一个环节中，都设计安排，学生完成的较好，学生参与度较高；小组的合作探究形式多样，队形多样。4.展示点评环节学生的点评比较到位，各组组长发言积极，表扬三组学生发言，认为虽然接力输了，也表演了节目，感谢各组都一起合作唱《世上只有妈妈好》加入德育教育，学会感恩，铭记母爱的伟大。5.教学中利用游戏培养学生的小组合作，顽强拼搏精神，提升学生身体练习强度和密度。达到预计效果。6.当堂技术大比拼采用小组推选组员，加入小组宣言激发学生的热情；同时，强化所有基本技术的坐位体前屈,让更多的学生获得成功,感受团队的合作意识，并增强学习的自信心．7.教学中利用游戏培养学生的小组合作，顽强拼搏精神，提升学生身体强度的完成。8、静心放松瑜伽动作是一个创新，学生喜欢，动作简单，达到效果。9、最后的最炫民族风是临时的学生的强烈，最后用这样的方式结束本课，利用学生坐着总结本课，也是体育课比较少见的方式。但是效果很好。课后校领导给予了很高的评价，但是对于以后的进步或者提高本课自认为还有以下几点不足之处：1、前期准备器材上少了自己的示范垫子，最后巧妙的利用上。2.学生分组进行创新的柔韧动作单一，学生感觉没有放开。3.小组合作中，分组的不是很均匀，导致一个小组连续两次输了接力赛。4、应该准备更直观的一些坐位体前屈的图片，使学生更直观的学习，观察的动作。5、展示部分增加展示人数。6、音乐播放器出现临时的故障，导致最后放松的部分不是很完美。   通过本次骨干教师示范课，听取了校领导及时的点评和鼓励，相信在未来的体育课上会更加努力，完成的更好，将自己的课堂更加出彩！