小猪变干净了教案小猪变干净了教案
【设计意图】
近期手足口病又现出了影子,幼儿的个人卫生非常重要。因此我想到利用这节教学活动,让幼儿懂得洗澡对身体的种种好处,以及经常洗澡的重要性,同时调动起幼儿喜欢洗澡的乐趣。
【活动目标】
1、知道爱清洁,勤洗澡有利于身体健康。
2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。
3、会随着音乐有表情地进行游戏活动。
【.活动准备】
1、事先让幼儿学会歌曲《猪小弟变干净了》。
2、小猪、小猫、小羊、小兔、小猴等手偶各一个。
3、小动物头饰若干、背景音乐《洗澡歌》。
【活动重难点】
重点是知道爱...
小猪变干净了
【设计意图】
近期手足口病又现出了影子,幼儿的个人卫生非常重要。因此我想到利用这节教学活动,让幼儿懂得洗澡对身体的种种好处,以及经常洗澡的重要性,同时调动起幼儿喜欢洗澡的乐趣。
【活动目标】
1、知道爱清洁,勤洗澡有利于身体健康。
2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。
3、会随着音乐有表情地进行游戏活动。
【.活动准备】
1、事先让幼儿学会歌曲《猪小弟变干净了》。
2、小猪、小猫、小羊、小兔、小猴等手偶各一个。
3、小动物头饰若干、背景音乐《洗澡歌》。
【活动重难点】
重点是知道爱清洁,勤洗澡有利于身体健康;难点是乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。
【活动过程】
(一)出示动物手偶进行情景表演导入,引起幼儿兴趣。
1、谜语导入。
师:“肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称,这是什么呢,”
幼:“……”(幼儿自由回答)
师:“这只小猪要去找朋友玩,你们想想看会发生什么事情,”(幼儿进行讨论)
2、请幼儿观看手偶剧。
师:“一只胖小猪想出门找朋友玩,走着走着,觉得全身上下痒痒的,很难受。它就找个棵大树来蹭痒,蹭呀蹭呀,不行,还是痒痒。它继续往前走,走到一块大石头旁边蹭了几下,还是不行,很不舒服。小猪怎么了,它为什么会这么痒,它会找到朋友吗,”
幼:“……”
3、请幼儿继续观看手偶表演。
师:“那我们接着往下看。小猪蹭了一会后往前走,碰到了小兔,小猪说:“小兔,我们俩一起做游戏吧~”小兔说:“哎呀~你的身上都是泥,快去洗洗把~”小兔走开了。小猪又往前走碰到了小羊,小猪说:“小羊,我们俩一起做游戏吧~”小羊说:“哎呀~你的身上都是泥,快去洗洗吧~”小羊也走开了。小猪继续往前走,碰到了小猫和小猴在做游戏,就走上前去说:“我和你们一起做游戏,好吗,”小猫、小猴一起说:“哎呀~你的身上都是泥,快去洗洗吧~”它们都走开了。小猪听到小猫和小猴的话,很伤心,然后它就跑到小河边,“扑通”一声跳进去,洗呀搓呀,终于洗干净了。小猪又出来了,大家都来和它做游戏了。
师:“小猪一开始有没有找到朋友呢,为什么呢,”(幼儿自由回答)
师:“那小朋友们有没有经常洗澡呢,”(幼儿自由回答)
师:“为什么我们要经常洗澡呢,”(幼儿自由回答)
3、教师小结:孩子们,你可不要像小猪一样不经常洗澡,你们要讲卫生,经常洗澡身体才会更健康。特别是在夏天,天气热,出汗多,更要天天洗澡。
(二)请幼儿欣赏音乐《猪小弟变干净了》,让幼儿自己创编动作。
1、师:“小朋友们想一想,刚才老师讲的那个故事和我们以前学的哪首歌曲内容是一样的,”
幼:“……”(幼儿自由回答)
师:“对,就是《猪小弟变干净了》这首歌,我们来听音乐回忆一下这首歌,小朋友可以跟着一起唱。”
(教师播放一遍音乐)
师:“既然这首歌我们已经熟悉了,那么我们分角色表演一下吧。”
幼:“好~”
2、教师分发头饰,和幼儿一起随音乐进行表演。
3、表演完毕,将头饰放回。
师:“我们都表演累了,请小朋友们轻轻地把头饰放回,我们坐下来休息一下。”
(三)生活模仿,给自己洗洗澡。
1、师:“老师想问问小朋友,你们平时在家自己洗过澡吗,”(幼儿自由回答)
师:“那么让我们一起来洗洗吧,老师请小朋友上前面来示范给大家看他是怎样洗澡的。”
(教师鼓励幼儿大胆地示范洗澡动作,并让其余小朋友模仿他的洗澡动作)
师:“洗完澡了,你们有什么感觉呢,”
幼:“舒服,开心……”(幼儿自由回答)
(提醒幼儿洗头时闭上眼睛,不让水流进眼里。然后用毛巾把头发、脸擦干净。接着用洗浴液在脖子、肚子、腿、脚等处搓搓。然后用清水冲洗干净;最后用干毛巾把身体擦干净)
2、教师小结:孩子们,你们都长大了,下次洗澡的时候让妈妈在旁边陪着你,学着自己洗澡好不好,”(幼儿自由回答)
3、随音乐律动。
师:“孩子们,我们一起随音乐动起来吧。”
(幼儿和教师一起随音乐做洗澡动作)
师:“我们洗的可真舒服啊,现在老师带你们去一起做游戏吧。”
4、活动自然结束。
【活动延伸】
请家长配合,幼儿洗澡的时候在旁边陪同,让幼儿学着自己洗澡。
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