赴深圳南山机关幼儿园学习考察报告

赴深圳南山机关幼儿园学习考察报告 一、考察时间:2009年10月22日 二、考察地点:深圳南山机关幼儿园 三、考察形式:听汇报、看环境、看资料、看活动 四、考察过程:在学校领导和各班级老师的带领下， 我们参观了深圳市南山机关幼儿园(以下简称南山机幼)。对南山机幼的环境、教育信息化建设、现代教育技术研究、教育教学管理和幼儿园的后勤管理等工作作了全面考察，并重点详细考察了幼儿园环境、观看了幼儿科技操作室、幼儿广播操、户外活动;听取了园长的办园理念及电教工作特色情况介绍，并认真观摩了幼儿园教师组织的活动，在幼儿园的会议室里大家与陪同教师进行了友好的交流座谈，查阅了该幼儿园保健工作等有关资料。 五、收获与体会 以下重点谈谈考察南山机幼的一些收获和体会。当我们步入那色彩斑斓、童趣飘逸、优美整洁的校园，那种“双手托未来，爱心育巨人”的感觉，扑面而来。它是一所管理一流、环境设施一流、师资队伍一流、保教质量一流的深圳市窗口幼儿园。以良好的保教质量和服务质量赢得了家长及社会各界的好评、同行的认可，在社会上享有较高声誉。南山机幼的刘老师把该园的情况做了一个全面的介绍，重点谈到了“家长工作、家园共育”的主要做法，引起了我们的共鸣;并把科学技术与操作怎样融入教学中也与我们做了经验交流，体现了其办园特色。接下来，我们又观摩了老师组织的课堂活动和幼儿广播操，充分体现了教师教得轻松，孩子学得愉快，师生共同发展进步的场面。 1、把科学技术融入到幼儿教育的“五大”领域中，利用科学技术的操作来发展孩子的思维和锻炼孩子手脑发展是南山机幼的办园特色。南山机幼那设备齐全的科技操作室和用孩子亲手制作的作品布置的科技长廊让我们耳目一新，给我们留下了深刻的印象。操作室里面分有木工、针织、手工、折纸等等项目，孩子可以根据自己的兴趣爱好选自己喜欢的项目，全面开放，管理，设备齐全，布置合理，环境干净整洁，体现了科技教学在幼儿园教学工作中的广泛运用。 、南山机幼扎实的保育保健工作令我们佩服。 2 幼儿园制订了科学合理的《幼儿一日生活制度》，详细而科学的安排了幼儿在园的生活活动、学习活动、游戏活动和健康活动、户外活动。明确规定了各环节时间段内保育员的工作及要求。比如:幼儿的喝水情况各班基本都作了，要求保教人员掌握幼儿的喝水情况，及时提醒幼儿喝水。并以幼儿口腔保健为切入口，认真细致的做好了幼儿园保健工作。幼儿园每个学期制订《学期口腔保健工作安排》，规定了幼儿一日口腔保健常规，开展一系列的口腔保健工作和教育活动。关注幼儿口腔卫生，指导幼儿保护牙齿，让每个孩子拥有一口健康的牙齿，这是身体健康的很重要的一步工作。而这项工作往往我们一般幼儿园不太重视的，家长也是比较容易忽视的。从这些工作都可以看出他们细致的保健工作。真正关注幼儿生命成长的每个细节。 3、南山机幼的环境布置令我们信服。 在机幼的教室内比较多的看到教师在墙壁上张贴的指导幼儿生活、学习动作的照片、图片以及文字说明，这些图片文字不断提醒幼儿照着做，坚持做，一个良好的习惯就形成了。我们所到班级，看到幼儿们快乐有序地活动着、游戏着、学习着，没有教师的拉拉喊喊，没有教师的大声招呼，一切都在自然有序地进行着，我们感觉是温馨而和谐。 每间教室的上空里都有不同形状的吊饰(师幼共同制作的作品)。孩子在这富有动感的色彩世界里，对颜色的理解，会使他们受益终生。而且，幼儿活动室都非常宽敞，这是我看到的幼儿活动室最大的幼儿园，都铺着木质的地板，各种玩具，现代化的设备，幼儿手工操作材料，应有尽有，极其丰富。看了南山机关幼儿园，我非常感慨，想不到，从幼儿园各个教室的领域，无不透着教师的心灵手巧和对孩子细致入微的教育理念的发展。 六、我的启示 1、进一步关注幼儿的保育工作。幼儿园与中小学最大的区别就是保育工作。幼儿年龄小，依赖性强，自理能力差，自我保护能力差，很多幼儿还不会表达自己的需要。所以，幼儿园保教人员必须细致观察每个幼儿每天的表现，了解每个幼儿的个性特点、生活习惯，发现异常就要进行分析，与家长联系。给每个孩子以细心的呵护。 2、坚持不懈抓科技教育工作，投资筹建和完善教学设备，认真扎实的作好教学工作，提高教师的技能，实现师幼共同创新发展是我园今后努力的方向。 3、找准目标努力发展，形成幼儿园特色。一个人、一所学校、一个单位，只要找准适合自己的目标，坚持努力，就一定能够成功。教育没有最好的，只有最适合的。我们要努力寻准适合自己的目标，坚持不懈，达到成功。 08园长培训(1)班 刘 超 2009年10月25日