幼儿不乱写乱涂乱画教案

精品文档 幼儿不乱写乱涂乱画 活动前言:走在大街上我们随便都能够看到乱扔的垃圾，试想一下，若是人人都乱丢垃圾，那么我们所生活的地方是否就像是垃圾堆一样的呢,所以说从小就培养孩子们不乱丢垃圾的习惯很重要～ 活动目标: 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动准备: 木偶糖若干 活动过程: 导入部分: 1( 宝宝:你想到那里去玩,妈妈带你去 2( 律动:跟着妈妈走走 公园到了，我们到草地上坐会。 基本部分 1、 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩,幼儿自由讲各种动物 2、 木偶演 a(小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃” b(小兔“公园真好玩，唉呦～谁扔的香蕉皮呀,摔 1 / 5 精品文档 交 提问: A、 小兔怎么了, B、怎么会摔交的,幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 C、是谁扔的香蕉皮, D、那，香蕉皮应该扔那, 快把小猴叫出来对他说幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了, 3、分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。 除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。 不是所有的抽象画都能流传千古，所以把它画在纸上吧～ 少一笔挥洒，多一点文明 你的手干净，我的脸干净 轻轻地我走了,不留下一丝印迹. 这么漂亮的地方 就如同您那漂亮的脸蛋，您会在自己脸上画上两刀吗, 『漂亮的景点，是用来欣赏，就像别人欣赏你那帅气 2 / 5 精品文档 的面孔』 墙壁白白，人人见爱 中班绘本教案:《大卫，不可以》 活动目标: 1(引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到或猜测到的内容， 2(感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖， 活动准备: 活动过程: 一、导入，引起幼儿兴趣: 1(看这幅画，猜猜她是谁,她心里怎么样, 2(她是大卫的妈妈。猜猜她在说什么,“大卫，不可以～” 3(你们猜猜，她不让大卫干什么, 4(到底大卫做了什么，后来又怎么样了呢,我们一起来看看。 二、观察观察组图一 1(教师指导幼儿依次单独观察图片 图一:哎呀，你们看大卫怎么样啦, 图二:他又去干什么了, 3 / 5 精品文档 图三:后来呢, 2(观察组图:从这三幅图可以看出大卫发生了什么事情, 3(他这样做可以吗, 4(看到他这样，妈妈会怎样, 哦，看来大卫真的很调皮，难怪大卫妈妈会说:“大卫，不可以～” 三、观察组图二 1(图一、已经很晚了，大卫在干什么, 2(图二:大卫又怎么样了, 3(组图:这回又是怎么一回事呀, 总结:看了这些，你们觉得大卫是一个怎样的孩子呢, 四、欣赏故事中的单幅画面 1(在他小时候还做了很多让妈妈生气的事情呢，一起来看看吧。 2(依次出示画面。 五、观察组图三，高潮部分 1(图一:看，大卫在干什么,这是什么地方,你还看到了什么, 2(猜猜看，接下来会发生什么事,出示图二 4 / 5 精品文档 3(大卫怎么样了, 4. 要是你是妈妈，你有这样一个调皮的孩子，你会怎样呢, 五、结尾 1(大卫的妈妈究竟会怎样呢, 2(尽管，大卫这么调皮，做了很多错事:把泥巴弄得满地、把花瓶打碎等等，还有很多不好的习惯。当妈妈批评了他，大卫觉得很难过，妈妈还是对他说:“宝贝，来这里。大卫乖，我爱你～” 3. 这时，大卫心里怎么样,你们的心里想到了什么, 4. 其实，在生活中，你也会做许多让妈妈生气的事，可我们的妈妈每一次都原谅了我们。 妈妈多么爱我们，我们也要对妈妈说:“妈妈，我爱你～” 5 / 5