漫画卡通画

漫画卡通画 第七课 漫画?卡通画 赵文生 教学目标 1、学会卡通形象设计的步骤与夸张变形的装饰手法。 2、领略中国漫画和卡通画的丰富内容与人文精神。 3、选择多种创作手法，在造型上大胆创新，表现自我风格，传递个人 自信。 教学重点: 漫画、卡通画的设计步骤。 兴趣点:自由创作卡通形象，不受任何限制。 教学难点: 夸张、变形手法，形象特征的捕捉。 教具准备: 教学资料、、挂图 教学过程: 一、导入新课 漫画是通过夸张、比喻、象征、寓意等手法和幽默、诙谐的画面， 借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 二、讲授新课 (一)漫画卡通画的定义和一般表现手法 1、漫 画: 一般表现手法:夸张、比喻、象征、寓意等手法 2、卡通画: 一般表现手法:夸张 (二)如何欣赏漫画和卡通画 1、漫画和卡通画所在的人文精神和表达情感超越了平面空间 2、分析美国、日本、港台漫画、卡通画与中国本土漫画、卡通画的表 现手法、内容取材上有什么不同，特别是中国漫画卡通画的优点。 美国:大部分以动物主，风趣幽默 日本:以人物为主，暴力 中国:以人物为主，大部分取材神话、寓言，表现哲理 (三)评价反思:感受画作中表达的情感信息，思考画面童话意义 1、注意分析人物造型的特点 2、探索画和图画故事中反映的一些社会现象。 (四)讲解卡通形象设计步骤 1、定出基本比例; 2、画出卡通形象的大体轮廓 3、对卡通形象的进行细化 备注:尝试设计漫画或卡通形象时，要注意观察生活，大胆采用夸张变 形的手法，表现幽默与智慧，丰富我们的精神世界。 四、布置作业 1、带一些自己喜欢的漫画书、卡通画书，进行鉴赏、分析，运用漫画 的表现手法，表达自己对学校生活中某种现象的看法。 2、根据你喜爱的一则童话、寓言或神话故事，设计一个或一组卡通形 象。 1 五、教学后记 学生对漫画比较陌生，通过教师的对漫画的讲解，特别是对漫画构思的选材范围、方式;学生创作的漫画作品还是有一定思想性，能对学生自己生活中人和事表现合适的讽刺、批评或歌颂。 在设计卡通形方面，有好大部分学生对卡通形象设计上认识不足，有抄袭行为，在设计上没有突出对卡通形象的自己， 2