学写一句话日记

学写一句话日记 第七讲 学写一句话日记 【教学目标】 图片展示丰富学生有关天气的词语;多种方式朗读句子并记忆，初步学习日记的基本内容;通读一篇完整的日记，生生交流学习日记格式和一般内容;师生交流、生生交流中加深对日记内容的了解，写清自己的所看、所听、所想;儿歌朗读、识记掌握日记写格式和内容;观看视频，动笔实践，学会写日记，培养学生记日记的好习惯。 【教学重点】 认识日记这样一种文体，明确写日记的格式、内容，写一写自己的日记。 【教学难点】 清楚写日记就是记录每天的所看、所听、所想，特别要写出想法，并且能格式正确地写一写自己的日记。 【教具准备】 图片、视频、奖励卡 【教学过程】 一、字词学习、积累导入 1、出示有关天气的图片和字词，调动孩子有关本堂课知识的字词积累。 2、读一读记一记，初步感受日记的相关知识(日期、天气、内容)。 导入课 : 学写一句话日记 二、读一读、说一说 师:同学们，读一读下面这位小朋友写的日记，说一说开头写了什么(时间、天气)，具体写了什么事(救蜻蜓、开心)。(生自读、生生交流师生交流作答、师) 设计意图:通过阅读完整的日记，在思考、交流、总结中，习得日记书写的基本格式和内容。 三、我来试一试 师:同桌合作挑选两个进行口头“说”日记练习，再推选一个代跟大家分享你的日记。 设计意图:在合作中说日记，学习日记的常见内容(所看、所听、所想)。 四、朗诵儿歌，记忆日记的要求:(出声读读、记记) 设计意图:通过朗读、记忆朗朗上口的儿歌，强化对日记书写格式及内容的学习。 五、看视频、写日记 师:同学们看看下面这段视频，想想小虎发生了什么事，请你替他写一篇日记，注意格式和内容。(生认真观看、独立完成、上台展示、生评、师评总结) 设计意图:通过观看视频，书写、点评日记，真正掌握日记书写格式和内容，并引导孩子养成记日记的习惯。 六、练一练 独立思考、师生互动完成字词句的积累，注意区分同音的不同字 及其运用; 设计意图:补充阅读(课后读或读给爸妈听)积累字词的同时巩 固日记书写知识，感受写日记的乐趣，喜欢记日记。