区)牙防台帐资料准备目录

区)牙防台帐资料准备目录 镇（场、区）牙防台帐资料准备目录 类别 要点 需上报材料 1. 市规划、市政府工作和卫生行政部门文件； 1和文件 2. 镇牙防领导小组名单，有文件； 2 3. 卫生院（医院）牙防领导小组名单； 1、组织领导 3 4. 卫生院（医院）牙防技术指导组名单； 45 5. 2004-2006年镇牙防工作计划、总结； 6. 2004-2006年市下发的学生健康检查文件 6 1. 镇牙防网络图； 7 2. 镇牙防专业人员情况； 8 3. 镇牙防保健员名单； 9 4. 卫生院（医院）有牙防工作职责与制度，口腔科或五官科有质量 建设，有仪器、设备清单； 10 2、网络建设 5. 镇个体牙医诊所一览表； 11 6. 2004-2006年乡村医生、校医或保健教师口腔保健知识培训情况 （参训率90%以上，有签到、问卷、报表、培训材料等原始资料）； 12 7. 全镇社区卫生服务站开展口腔卫生指导情况； 13 8. 全镇个体牙医诊所承担牙防工作情况 14 1. （1）保健教师有教材、备课笔记； （2）以班级为单位，每学期至少有一次口腔健康教育课，有课表； 2. 15-115-2 学生、居民知晓率、刷牙率调查情况（农村学生知晓率80%以上， 城区学生知晓率90%以上，学生和城镇居民刷牙率90%以上，农 村居民刷牙率70%以上），有、问卷、报表； 3、健康教育 3. 与健康促进 （1）2004-2006年爱牙日文件、计划或方案、小结，宣传材料、活动16和爱牙日图片等原始资料； 计划、小结 （2）平时开展的口腔保健宣教资料。 4. 2004-2006年儿童、学生和居民氟防龋、非创伤性充填、洁治（洗17 牙）、窝沟封闭等适宜技术开展情况，有报表等原始资料 18 1. 口腔门诊登记本（要），门诊疾病统计资料； 4、口腔疾病 2. 2004-2005年学生体检龋患情况； 流调与监测 3. 2004-2006年院感监测情况（手、口腔器械等的院感监测报告） 5、科研论文 1、近五年来的牙防科研课题与论文复印件。 19和复印件 注：1、按年度准备并收集相应的资料，整理归档， 查漏补缺；2、上报材料报卫生局牙防办。 培训 接受培训的材料、相关的书籍、培训笔记等 宣教 口腔健康教育的材料 指导 开展口腔健康指导记录（笔记） 创建牙防先进市上报表式（镇级） 表1 年 镇牙防领导小组名单； 表2 年 卫生院（医院）牙防领导小组名单； 表3 年 卫生院（医院）牙防技术指导小组名单； 表4 年 镇牙病防治工作计划； 表5 年 镇牙病防治； 表6 年 镇牙病防治网络； 表7 年 镇牙防专业人员情况； 表8 年 镇牙防保健员情况； 表9 年 卫生院（医院）口腔科仪器、设备清单 表10 年 镇个体牙医诊所一览表； 表11 年 镇乡村医生口腔卫生保健知识培训情况； 表12 近三年来 镇社区开展口腔卫生保健指导情况； 表13 近三年来 镇个体牙医诊所承担牙防工作情况； 表14 2006年 镇中小学口腔健康教育开课情况； 表15-1 年 镇口腔保健知识知晓率与行为形成率调查； 表15-2 年 镇口腔保健知识知晓率与行为形成率汇总表； 表16 年 卫生院（医院）爱牙日等宣传活动情况； 表17 年 镇口腔保健适宜技术推广情况； 表18 2006年来 卫生院（医院）口腔门诊疾病资料； 表19 近五年来 卫生院（医院）口腔专业科研与论文登记表 注：上述表式除12、13、14、15-1-2、18、19外，其他均需填报三年（2004、2005、2006年） 表1 组 长： 副组长： 成 员： 镇人民政府（盖章） 年 月 日 注：1、由政府分管领导、职能部门负责人、医院、学校、文化站、行政村负责人组成，注明职务； 1、 成员变动要及时调整领导班子，并上报市卫生局牙防办。 表2 组 长： 副组长： 成 员： 卫生院（盖章） 年 月 日 注：1、由院长、分管院长、各科室和社区卫生服务站负责人和专业人员组成； 2、成员变动要及时调整领导班子，并上报市卫生局牙防办。 表3 组 长： 副组长： 成 员： 卫生院（盖章） 年 月 日 注：1、由分管院长、职能部门负责人和口腔专业人员组成； 2、成员变动要及时调整班子，并上报市卫生局牙防办。 表4 年 月 日 表5 年 月 日 表6 注：1、网络应覆盖镇、卫生院（医院）牙防领导小组与技术指导组以及每一和。 2、社区变动要及时调整网络，并上报市卫生局牙防办。 表7 性年从事牙防单位 姓名 学历 职称/职务 备注 别 龄 工作年限 注：应含口腔专业人员。 表8 单位 人数 乡村医生（校医或保健教师等）名单 社区卫生服务站 小学 初中 高中 职高/技校 幼儿园 合计 表9 购置时间 数量 仪器、设备名称 生产厂家 备注 （台、件、套等） （ 年 月） 填报单位（盖章） 填报人： 填报时间： 表10 仪器、设备 执业资质 口腔专业诊所名称 备注 数量 （有 无） 人员数 名称 （台、件、套等） 合计 填报单位（盖章） 填报人： 填报时间： 表11 填报单位（盖章）： 填报人： 填报时间： 姓名 总答题数 答对题数 单位 知晓率（%） 合计 注：1、培训对象应含校医（保健教师）等；2、单位：社区卫生服务站、幼儿园、中学、中心校 表12 卫生院（盖章） 年 月 日 注：乡村医生开展口腔保健指导（如给学生或居民上课）、落实社区农保体检、发放宣传品、制 作橱窗板报等（附数据）。 表13 卫生院（盖章） 年 月 日 注：个体牙医诊所要承担一定的牙防工作任务，如参与爱牙日宣传、发放宣传品、推广适宜技术等。 表14 2006 每学期口腔健康教育课 保健教师 班级数 学生数 单位 教材 备课笔记开课班数 课表（有 无） （有 无） （有 无） 小学 中学 合计 注：每班每学期口腔健康教育课至少1次，有课表，保健教师有相应的教材和备课笔记。 表15-1 小 学 生 中 A B C D E 学 生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 居DGCBCBAD 民 注： 1.小学生知识题(第1、2、3、4、5、6、7、8题）；行为题（第9、10、11、12、13、14题）；刷牙情况（第9题）； 2、中学生知识题(第1、2、3、4、5、6、7题）；行为题（第8、9、10、11、12、13、14题）；刷牙情况（第8题）； 3、居民知识题(第1、2、3、10题）；行为习惯（第4、5、6、7、8、9题）；刷牙情况（第4题）。 表15-2 知晓率调查 行为形成率调查 有效刷牙率调查 调查知识题答对知晓率行为题答对形成率刷牙题答对刷牙率调查对象 人数 总数 题数 （%） 总数 题数 （%） 总数 题数 （%） 小学生 中学生 居民 合计 填报单位（盖章）： 填报人： 填报时间： 表16 填报单位（盖章）： 填报人： 填报时间： 爱牙日活动 日常口腔保健宣传 接受咨发放宣橱窗、发放宣计划 宣传材料 参加其他 小结 询、义诊传品板报传品人数 （有 无） （有 无） （有 无） （注明类别、数量） 人数 （份） （份） （期） 注：1、爱牙日的计划、小结随本表一并报卫生局牙防办汇总； 2、爱牙日和日常宣教的原始材料（含照片）要归档备查。 表17 项目 合计 单位 氟防龋非创伤性洁治(洗牙)窝沟封闭其他 （人） 人数 充填人数 人数 人数 （注明方法） 卫生院（医院） 个体牙医诊所 合计 注：根据口腔门诊登记本和学生等人群防龋资料填报。 填报单位（盖章）： 填报人： 填报时间： 表18 2006 填报单位（盖章）： 填报人： 填报时间： 其中 门诊病人数 （例） 龋齿（例） 其他牙体病（例） 牙周粘膜病（例） 牙颌畸形（例） 注：1、牙体病包括智齿冠周炎、根尖周病、龋病、磨损、楔状缺损、四环素牙、氟牙症 等； 2、牙周粘膜病包括单纯性牙周炎、坏死性龈口炎、复发性口疮、创伤性溃疡、口腔扁平苔藓、口腔白斑病等； 3、牙颌畸形包括牙列拥挤、锁合、深覆合、开合、后牙反合、前牙反合、前牙深覆盖等。 表19 发表时间 科研课题或论文名称 发表刊物 作者 （ 年 月） 合计 注：课题和论文复印件随此表一并上报卫生局牙防办。 填报单位（盖章）： 填报人： 填报时间：豆 丁网（DocIn）是全球优秀的C2C文档销售与分享社区。 豆丁允许用户上传包括 .pdf, .doc, .ppt, .txt 在内的数十种格式的文档文件，并以Flash Player的形式在网页中直接展示给读者。简而言之，豆丁就如同文档版的Y outube。现在每天都有数以万计的文档会上传到豆丁，正基于此，豆丁将致力构建全 球最大的中文图书馆。 豆丁努力使世界上任何人都能够自由地发挥他们的创造力。文档资料只通过少 数、单一的出版物来传播的时代已经结束。现在，互联网给文档资料提供了世界范围 内的传播渠道，豆丁希望能够给每个独立的文档持有者利用这个新机会的方法。现在， 我们为原创人群提供安全、自由、民主、便利的文档发布与营销平台。借助豆丁，你 可以为你的文档定价，并通过豆丁发表到不同博客、论坛、联盟中，进行广泛传播， 在分享的同时获得收入回报。 豆丁网（DocIn）是全球优秀的C2C文档销售与分享社区。 豆丁允许用户上传包括 .pdf, .doc, .ppt, .txt 在内的数十种格式的文档文件，并以Flash Player的形式在网页中直接展示给读者。简而言之，豆丁就如同文档版的Y outube。现在每天都有数以万计的文档会上传到豆丁，正基于此，豆丁将致力构建全 球最大的中文图书馆。 豆丁努力使世界上任何人都能够自由地发挥他们的创造力。文档资料只通过少 数、单一的出版物来传播的时代已经结束。现在，互联网给文档资料提供了世界范围 内的传播渠道，豆丁希望能够给每个独立的文档持有者利用这个新机会的方法。现在， 我们为原创人群提供安全、自由、民主、便利的文档发布与营销平台。借助豆丁，你 可以为你的文档定价，并通过豆丁发表到不同博客、论坛、联盟中，进行广泛传播， 在分享的同时获得收入回报。