漱口

漱口 名称:小班健康活动《我会漱口》 活动目标 1(学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2(初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。 活动准备 大嘴巴丁丁头像一个，纸杯、水、接水盘、小毛巾，音乐《洗刷刷》，歌曲《刷牙歌》 活动过程 一、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿兴趣。 老师:今天我们班来了一个小客人，他的名字叫丁丁，丁丁是个不挑食的好孩子， 每天都吃很多东西，看丁丁今天吃了那些东西, 幼儿:苹果、青菜、蘑菇、鱼….. 老师: 丁丁说“我吃饱饭了，我要睡觉了”，小朋友你们说丁丁现在能不能去睡觉呀, 幼儿:不能。 老师:为什么呀, 幼儿:丁丁嘴巴有很多脏东西，现在睡觉会牙齿疼的。 老师:那怎么办, 幼儿:要刷牙、漱口。 二、帮助丁丁把嘴巴变干净，学习正确的漱口方法。 老师:那漱口需要什么东西, 幼儿:水、杯子 老师:好，现在我们一起来帮丁丁漱漱口。(老师示范正确的漱口方法) 老师:刚才我们帮丁丁漱口，漱了那里, 幼儿:左边、右边、上面、下面 老师:现在丁丁的嘴巴干净没有, 幼儿:没有，还有一点东西 老师:那我们再来帮丁丁漱漱口。(幼儿跟着老师学习正确 的漱口方法) 老师:丁丁的牙齿变干净了，那我们小朋友想不想也让自己的嘴巴变干净呀, 幼儿:想。(教师提供纸杯、水、接水盘、小毛巾，幼儿用正确的方法漱口) 三、边看视频边学漱口的儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水，咕噜咕噜吐，牙齿真干净。 四、小结:教育幼儿吃完东西要养成漱口的良好习惯。 小班数学活动:水果做早操 活动目标: 1. 在水果做早操的情景中感知4以内的数量。 2. 记录4个不同水果的不同排列形式，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。 活动准备; 1. 为每人准备实物图片，图上画有香蕉、苹果、橘子、梨数量均为4的图片。 2. 数量为4的水果卡和点子卡。 活动过程; 1.给水果做早操，记录4个不同水果的不同排列形式，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。 1)出示4支香蕉，问幼儿有几支。 2)4支香蕉“一二一二做早操”，我们给他们排排队。(将香蕉同方向排成一排) 3)四支香蕉除了一字排开，还可以怎样排,请你大胆想象，给水果做体操吧。 4)教师根据幼儿的建议，在黑板上为香蕉摆出如下队形，见下图。提问:每一排有几支香蕉,一样吗, 5)引导幼儿一一点数，使幼儿直观地感觉到:无论怎么摆放，香蕉的数量不变，都是4支。 6)幼儿给4个苹果做早操。请幼儿摆好苹果后在纸上记录它们的早操队形。 2.水果魔术队，在水果做早操的情景中感知4以内的数量。 1)向幼儿提出挑战，能否让香蕉、苹果、橘子、梨叠在一起做早操。 2)幼儿尝试叠放。由于要考虑如何叠放更合理，所以能锻炼幼儿的耐心。当幼儿叠放时，教师用拟人化的口吻提出:“你们小心点噢，别让水果摔下来～”当幼儿叠放成功时，教师给予他们数量为4的水果卡做为奖励，使他们体验到成功的喜悦。 3)出示数量为4的点子卡，使幼儿不仅知道它不仅可以代4个同样的水果，如4个苹果，4个香蕉等，也可以表示4个不同品种的水果，如苹果，香蕉，橘子，芒果，西瓜。