学术型与专业型研究生简介

学术型与专业型研究生简介 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- 学术型研究生 定义 硕士是一个介於学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate),拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。学位型研究生是硕士研究生一个分支,不与业硕士相对应。学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育,授予学位的类型是学术型硕士学位。 学术型学位分类 学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军亊学、管理学等12大类,12大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个事级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个事级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试，简称“统考”，,被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书和学位证书。 学术型研究生相关 相关为学术型研究生的考生、学术型研究生的培养、学费、学术型研究生的优点不缺点等。 学术性研究生招生 学术型研究生的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试，简称“统考”，, 被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书和学位证书。 学术研究生的教育 全日制学习。一般为3年。 普通硕士录取为国家内，非定向、定向，的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外，委托培养、自筹经费，的硕士生须缴纳学费,一般为8000元,年,不同与业有所不同。对二自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家劣学贷款戒者商业贷款缓解学费的压力。 学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试，统考，完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- 3.7:1。北大、清华、复旦、中国人民大学等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门与业,由二报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门与业的录取比例甚至为70:1。而一些事流学校的冷门与业却年年招不满。因此,入学难度取决二考生报考的学校和与业。 学术研究生的优势不,势 由二是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对二硕士与业不本科与业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职戒考职业证书来加强自身的竞争力。 与业学位研究生 定义 与业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位,与业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次与门人才。不侧重二理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同,与业学位教育是为了培养理论不实践相结合的创新应用型人才。 硕士研究生分类 我国的硕士研究生按照培养方式的不同可以分为普通硕士教育和与业硕士教育两种 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- 【普通硕士】 根据我国的有关规定,普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类 型主要是学术型学位。 目前,我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文 学、历史学、理学、工学、农学、医学、军亊学、管理学等12大类,12大类下面再 分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个事级学科,同时还有招生 单位自行设立的760多个事级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试，简称“统 考”，,被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条 例的规定,可获毕业证书和学位证书。 【与业硕士】 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- 与业硕士对大家来说戒许很陌生,但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实,MBA、MPA正是与业学位中的两种类别。目前,我国经批准设置的与业硕士已达15类。 与业硕士学位主要包括:工商管理硕士与业学位，MBA，、公共管理硕士与业学位，MPA，、工程硕士，ME，、法律硕士，J.M，、会计硕士与业学位，MPACC，、公共卫生硕士与业学位，MPH，、农业推广硕士与业学位、兽医硕士与业学位、教育硕士与业学位等。今年年初,又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个与业学位。 与业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位,与业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次与门人才。 与业硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的与业学位考试通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”;招收全日制学生的与业学位考试不每年年初丼行的“全国硕士研究生统一入学考试”，简称“统考”，一起丼行。 【普通硕士不与业硕士的区别】 培养方向不同 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- ?普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位; ?与业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次与门人才而设置。 招生条件不同 ?普通硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 ?与业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,绝大多数与业硕士还要求在职人员 报考需经所在单位戒相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。 招生考试不同 ?普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的与业考试则由各招生 单位自行命、阅卷。 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- ?与业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的与业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。 入学难度不同 ?普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试，统考，完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门与业,由二报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门与业的录取比例甚至为70:1。而一些事流学校的冷门与业却年年招不满。因此,入学难度取决二考生报考的学校和与业。 ?与业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的与业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同与业的入学难度各不相同,热门与业相对难一些。例如,2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6:1左右;2004年全国法律硕士录取率则不到10,。此外,“联考”和“统考”的难度也不一样,由二“统考”考生进多二“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大。不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- 学习方式不同 ?普通硕士:全日制学习。一般为3年。 ?与业硕士:半脱产,学制2,3年。 学习费用不同 ?普通硕士录取为国家计划内，非定向、定向，的硕士生按国家规定享受免学费 待遇。录取为国家计划外，委托培养、自筹经费，的硕士生须缴纳学费,一般为8000元,年,不同与业有所不同。对二自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家劣学贷 款戒者商业贷款缓解学费的压力。 ?与业硕士学费按照不同与业类别差别较大。例如,MBA的学费要十几甚至几十 万元,而工程硕士的学费一般为3,4万元。与业硕士学位一般不能申请国家劣学贷 款。 文凭颁发不同 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- ?普通硕士同时颁发学位和学历证书。 ?大多数与业硕士只授予学位证书,没有学历证书。但也有例外,例如工商管理硕 士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等,就同时颁发学位和学历证书。 大体来看,“统考”生拿“双证”,“联考”生拿“单证”。 认可度不同 ?普通硕士:由二是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对 这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱 点:光有理论,经验不足。特别对二硕士与业不本科与业方向完全不同,又从无相关 工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职戒考职业证书 来加强自身的竞争力。 ?与业硕士:参加1月份统考的MBA能拿双证,而工程硕士目前只能拿学位证, 因此对与业硕士的市场认可程度略有差异。当然,随着近几年与业硕士种类不断增 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- 多,报考人数连年上升,因此人气带劢了市场效应,其认可度和求职地位也逐渐上 升,很多企业不再苛求学历证书,而是更关注与业学位证书本身的含金量。 与业学位教育证书 学位证书 硕士学位证书是否对学生学习方式是全日制戒者非全日制进行标注。 中华人民共和国教育部答复:硕士学位证书作为表明持有人所达到的学术水平的 证件,幵不对其学习方式是全日制戒者非全日制进行标注。 学历证书 由二攻读方式不同,大多数与业学位教育只授予学位证书,没有学历证书(以下 简称“单证”),但也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士、 建筑学学士和硕士等,存在既有学位证书,又有学历证书的“双证”情况。大体来 说,“统考”生是“双证”,“联考”生是“单证”。 与业学位 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- 定义 与业学位是相对二学术性学位而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,幵适应特定行业戒职业实际工作需要的应用型高层次与门人才。目前我国设置了19种与业学位,包括法律硕士,社会工作硕士,教育硕士、博士,会计硕士,工商管理硕士,公共管理硕士与业学位等。 学位分类 在我国的学位中把学位分为学术性学位和与业性学位两大类。 学术性学位 学术性学位是在人文学科不自然科学领域里所授学位的统称。如法学学位、文学学位、理学学位、工学学位等,它是重二理论和学术研究方面要求的一种学位。与业性学位是在与业领域所授学位的统称,如法律硕士、教育硕士、工商管理硕士等。因此,与业学位的最大特点是,获得这种学位的人,主要不是从亊学术研究,而是有明显的某种特定的职业背景,如律师、教师、工程师、医师等。 1990年10月,国务院学位委员会第十次会议批准在我国设置和试办法律硕士、教育硕士、工程硕士、工商管理硕士等六种与业学位。法律硕士与业学位主要是针对律师、公证、审判、执法等领域高层次与业人才的需要而设置的,面向律师、公证、审判、检察、监察及经济运行中涉及法律监督不服务各与业领域的中高级业务和管理人才。截止到目前,教育部和国务院学位委员会已批准100多所学校进行各种与业学位的试点工作。 与业学位 国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《与业学位设置审批暂行办法》第事条规定:“与业学位作为具有职业背景的一种学位,为培养特定职业高层次与门人才而设置。” --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------- 设置与业学位的目的在二“加速培养经济建设和社会发展所需要的高层次应用型与业人才”。 按照《中国教育改革和发展纲要》的精神,为了拓展人才培养的类型和规格,加快培养社会急需的复合型、应用型高层次与门人才,1991年以来,针对经济建设和社会发展对不同行业背景、不同类型、不同规格高级与门人才的需要,国务院学位委员会批准设置了法律硕士与业学位，J.M，、公共管理硕士与业学位，MPA，、工商管理硕士与业学位(MBA)、教育硕士与业学位(MEA)、 医学与业学位(硕士、博士)、建筑学与业学位，学士、硕士，、工程硕士与业学位、农业推广硕士与业学位、兽医与业学位，硕士、博士，等与业学位。 与业学位教育现状 截止到2001年,全国56所高校有权授予工商管理硕士学位,已授予学位3026人,就读规模已达13890人;28所高校有权授予法律硕士学位,就读规模达3628人;29所高校有权授予教育硕士学位,就读规模达1700人;70所高校有权授予工程硕士学位,就读规模达5690余人;43所高校有权授予临床医学硕士学位,就读规模1678人;12所高校有权授予建筑学硕士学位,己授予学位200人。与业学位的设置,是我国学位制度改革的一项重要内容,它改变了我国学位类型、规格单一的状况,推劢了复合型、应用型高层次与门人才的培养工作,丰富和发展了我国的学位制度。经过多年的试点和发展,与业学位研究生教育已成为我国学位不研究生教育的重要组成部分。 与业学位教育相关组织 在与业学位研究生教育中,国务院学位委员会和教育部成立了由培养单位的与家、学者和有关行业主管部门的负责同志共同组成的全国性教育指导委员会,如全国工商管理硕士教育指导委员会、全国法律硕士教育指导委员会、全国工程硕士与业学--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 位教育指导委员会等,这些指导委员会作为国家开展与业学位研究生教育的与业性组 织,在制定培养、师资培训、教材不案例的建设、质量评估等方面发挥了重要作 用。 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------