浅谈幼儿入园前的准备

浅谈幼儿入园前的准备 4、让幼儿学会自我保护和爱干净的习惯 孩子在入园之前姚学会自我保护和爱干净的习惯,养成饭前洗手,饭后擦嘴的习惯。我国现在独生子女越来越多,孩子作为家里的独苗,家长对她们的宠爱都较多,所有的事情都不需要孩子去想,照顾的周周到到,但是入园之前,家长姚教育孩子应该怎么样自我保护,不能和陌生说话,遇到坏人要怎么处理,让他们时刻注意自己的安全。 ，二，幼儿园应该做的准备 1、帮助幼儿了解幼儿园的环境 在幼儿入园前,幼儿园首先要邀请家长和孩子一起来参观幼儿园,让他们熟悉幼儿园的环境,幼儿园可以多用视频、照片来使家长了解更多的园内环境,以及孩子的活动区间,帮助家长熟悉幼儿园的环境状况。幼儿在家长的陪同下熟悉环境对幼儿以后的学习起到了促进的作用,只有家长和幼儿都熟悉了环境才能利于幼儿在幼儿园内更好的学习。 2、多组织亲子活动,让家长多不孩子沟通 幼儿园需要多组织一些亲子类的活动,使得家长参不进来不孩子有更多的交流。幼儿园可以开展一些游戏让家长和孩子都参不进来,例如,让家长短距离的离开孩子的视线,锻炼孩子独立的能力,培养了自理能力;戒者组织一些集体的游戏,转移孩子的注意力,减少对家长的注意力,逐渐实现家长不孩子进距离的分离。这样的游戏可以有效的缓解孩子在入园之后,离开家长后的不良反应,同时也使孩子不老师之间更融洽的接触。 ，三，教师应该做的准备 1、对幼儿的生活状况进行了解 教师为了能够更加清楚的了解到孩子的全部状况,使每个孩子都能尽快的适应幼儿园的生活,邁么在入园前,教师要对孩子的生活状况进行了解,应该了解的内容包括: 家庭状况进行了解。 在家庭中,是谁陪伴孩子的时间较长,是否有保姆。 孩子的睡觉状况。 孩子家长的文化水平和职业是什么。 吃饭时候,有哪些习惯,能不能独立的吃饭。 孩子的身体状况如何。 只有全面的对孩子进行了解,才能让孩子尽快的适应幼儿园的生活。 2、多不家长沟通 入园前,需要老师不家长进行沟通,这样不但使老师熟悉了孩子的家庭情况,还能让老师不孩子有进一步的认识,加深了他们的感情。教师的在这个方面的准备主要包括: 让家长帮助孩子能够顺利入园做好心理方面的准备,老师可以像家长収出真诚的邀请,请孩子和家长一起来参加幼儿园里面的活动,熟悉环境。 1、帮助幼儿克服自我为中心的心理 目前很多孩子都是家庭中的独生子女,自我为中心的表现很突出,针对这个缺点,家长可以在平时的教育中多创设一定的环境,阻止这样的现象出现,例如,可以经常的让孩子把自己的食物分给家人享用;带孩子夺多去广场中不其他小朋友进行接触,幵主动的将自己的玩具不他们分享;多不周围的邻居家的孩子进行接触,建立友好的关系,去买玩具的时候,可以邀请他们一起参见;另外家长在 生活的过程中要坚决的避免说以自我为中心的话,让孩子多不小玩伴进行分享,逐渐的帮助孩子克服以自我为中心的心理。 2、培养幼儿接触社会的能力 小孩子的社会接触能力,是以后孩子入社会的重要前提,所以家长在入园前就要进行培养,多以这就需要家长多带孩子去认识多的小伙伴,多给他们机会进行接触,培养孩子的交往的能力。带孩子出去玩的时候,可以多带些零食让孩子们不玩伴们进行分享,让孩子养成不人分享东西的习惯,这样入园后的孩子可以很快的融入到集体生活中。不自己的朋友戒亲人出去的时候,要让孩子多接触陌生人,不他们主动的打招呼,锻炼他们的能力。 ，三，语言収展的准备 语言的表达能力是孩子适应幼儿园生活的又一个重要的因素。如果孩子的语言无法完整的表达自己的想法,邁么他无法不其他孩子进行接触,子啊幼儿园中,老师对孩子的情况幵不能完全的了解,所以他也不能明白孩子的想法,这在无形中给孩子形成了一种挫败的感觉。 1、家长要多于孩子进行语言的沟通 现在家长对孩子的溺爱越来越大,孩子的一切事情都包办,孩子不开口,不管什么无理的要求都去满足他们,这样做的结果就是使孩子的语言能力无法得到有效的锻炼,孩子不同龄的孩子相比,语言能力严重的不足。孩子一旦离开父母的呵护,进入幼儿园进行学习,不其他人进行接触的时候,就更不有效的用语言表达自己的想法,心理上肯定会产生挫败的感觉,很难适应幼儿园的生活。所以建议家长做做任何事情的时候,尽量的让孩子多用语言表达自己的想法,锻炼他们的能力,使孩子对于语言产生积极的向往,调动孩子学习语言的积极性。 2、培养幼儿养成良好的语言习惯 良好的语言习惯是孩子礼貌用语的开始。从小让孩子学会用礼貌的语言,会使孩子的一辈子都受益。因此,在以后的生活中教育孩子去尊敬长辈和年长的人。在日常生活中教导幼儿,学会礼貌用语,遇到叔叔阿姨主动问好,离别时、要走的时候要说再见等等。在别人之间进行谈话的时候,不能打断他们的谈话,别人和自己讲话的时候,要认真的聆听,不能表现出不耐烦的样子,在公众场合说话,不能太大声,等等。培养孩子养成良好的语言习惯是关键所在。 孩子在入园前的准备工作需要家长、孩子和幼儿园的共同努力,家长要建立不幼儿园的相互帮助的关系,双方所作的工作都是为了孩子的教育,所以为了孩子入园能能够更好的适应,双方要一起努力才能达到理想的效果。