学前儿童发展心理学试卷

学前儿童发展心理学试卷 《学前儿童发展心理学》试卷 一、单项选择:(每题正确答案只有一个) 1、研究学前儿童心理发展要贯彻的原则中不包括() A、客观性 B启蒙性、 C、发展性 D教育性 2、下列关于心理发展的说法错误的是( ) A、发展那具有连续性和阶段性 B、发展具有方向性和顺序性 C、发展具有平衡性 D、发展具有个别差异 3、婴儿无意注意发生的时间( ) A、出生后就有 B、生后1-2个周 C、生后2-3周 D、生后3-4个月 4、对于婴儿眼手协调动作发展的特点，说法错误的是( ) A、眼手配合 B、有意摆弄 C、出现无关动作 D、两手分别同时抓 5、幼儿常用的记忆策略不包括( ) A、复述背诵 B、语言中介 C、记忆系统化 D、记忆力精确 6、幼儿想象发生的时间( ) A、1-1.5岁 B、1.5-2岁 C、2-2.5岁 D、0-1岁 7、幼儿想象的基本特点说法不正确的是( ) A、幼儿的无意性，再造性想象为主 B、想象的主题稳定 C、有意想象河创造性想象刚开始发展 D、想象常常脱离现实与现实相混淆 8、思维的种类不包括( ) A、直观行动思维 B、具体形象思维 C、感知形象思维 D、抽象逻辑思维 9、思维发展的时间( ) A、出生-1岁 B、1.5-2岁 C、2.5-3岁 D、3-3.5岁 10、幼儿掌握概念的方法，不正确的有( ) A、排除法 B、分类法 C、观察法 D、守恒法 二、判断题:(正确打?，错误打×) 1、学前儿童心理是学前儿童大脑对客观现实能动的反映。( ) 2、成人在1,10秒内能够注意4—6个相互间无关联的对象，幼儿至多只能注意2—3个。 ( ) 3、心理学家皮亚杰认为，前运算阶段的儿童(2-7岁)已经有了“守恒”概念。( ) 4、游戏是促进幼儿智力发展的强有力工具。( ) 5、幼儿心理的一般特点包括:认识活动的具体形象性，心里活动及行为的有意性，和开始形成最初的个性倾向。( ) 6、5岁幼儿能以自身为中心辨别左右方位，意思是5岁幼儿已经能够理解左右方位的相对性。 ( ) 7、幼儿常常会出现“破涕为笑”的现象，说明幼儿情绪情感具有易冲动的特点。( ) 8、随着刺激物出现频率的增加，而对刺激物的注意时间逐渐减少甚至消失的现象，心理学家称之为“审美疲劳”。 ( ) 9、学前儿童没有创造力。( ) 10、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是“先慢后快”。( ) 三、简答题: 1、学前儿童心理发展的特点, 2、游戏在幼儿心理发展中有何意义和作用, 3、简述你对心理现象本质的理解。 4、学前儿童思维的发展趋势, 5、幼儿自我评价的发展有何特点, 四、: 美国心理学家格塞尔的双生子爬楼梯实验说明了什么,请描述该实验过程。 答案 一、 择题 1、B 2、C 3、C 4、D 5、D 6、B 7、B 8、C 9、B 10、C 二、判断题答案: ? ? × ? ? × × × × × 四、简答题答案: 1、 学前儿童心理发展的特点, ?认识活动的具体形象性 ?心理活动及行为的无意性 ?开始形成最初的个性倾向 2、 游戏在幼儿心理发展中有何意义, ?游戏使幼儿认识世界的一种手段，是促进其智力发展的强有力的工具 ?游戏时，儿童的各种感官都要参加，从而促进了感知能力的发展 ?游戏又是一种实际的道德教育，有助于培养和形成幼儿优良的个性品质。 3、答案:(1)心理是人脑的机能 (2)心理是对客观现实的反映(3)人的心理具有主观能动性 (4)心理在实践活动中不断发展。 4、 学前儿童思维的发展趋势, ?从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑性思维 ?从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念 ?从思维反映的来说，从反映事物的外部联系、现象，到反映事物的内在联系、本质;从反映当前事物到反映未来事物 5、幼儿自我评价的发展有何特点, ?主要依赖成人的评价 ?常常带有主管情绪性 ?认识水平影响很大 四、应用题答案 (1)美国心理学家格塞尔用双生子爬梯实验，说明生理成熟对学习技能的前提作用。 (2)双生子T和C在不同年龄学习爬楼梯。T从出生后第48周起接受训练，每天练习10分钟，连续6周。C则从出生后第53周开始，每天练习时间相同，仅训练两周，就赶上了T的水平。