歌曲《太阳出来了》

歌曲《太阳出来了》 第一课时 课题:太阳出来了 教学目标: 1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。 2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。 教学重点: 用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》 教学难点: 歌曲中的合唱部分 教学过程: 一、 太阳出来了。 1、谈话导入，出示三声部练习曲。 2、将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》、 二、 歌唱太阳。 1、导入揭示课题:《太阳出来了》。 听录音，回答问题，歌曲的情绪是怎样的,速度是怎样的, 师归纳:歌曲情绪:热情活泼;速度:稍快。 2、再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句6 旋律相似:出示课件，教唱 找出难点。 节奏相似:出示课件，教唱，重点教唱二声部。 3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。 (1)引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。 (2)帮助学生理解歌曲内容。师:谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的,我们来唱一唱。 师:谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的,我们来唱一唱 。 师:谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的,我们来唱一唱 。 师:什么响起了，我们在干什么，怎么唱的,我们来唱一唱。 4、学唱歌曲。 (1)师范唱歌曲 。 师:老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。 (2)跟随教师演唱歌曲。 5 、 练唱歌曲 。 (1)学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演 唱 、 (2)学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。 师:老师唱前半句，你们唱后半句。 也 可 以 请 学 生 分 组 演 唱 。 6、学生边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。 7、师伴奏合唱这首歌。 8、听录音哼唱一遍。 9、听伴奏带合唱歌曲。 10、用口风琴试着来吹奏旋律。 三、课后反思 对这一实施后的教学设计，新鲜之处在于以学生为主体，让他们在主动感知、探究、合作中获得音乐知识，愉悦感受的学习目标如期达成，作如下的反思: 在导入教学环节，我用多媒体课件向学生展示了四川九寨沟旖旎的风光:那里千峰竟秀、万壑争流，平畴吐翠、群瀑流光，众兽竞技、百鸟和鸣!同学们被眼前的秀美景色给迷住了，恍然置身其中，带着这种愉悦的、美的心情进入新歌教学，其效果自然是不言而喻的。