引导孩子做最好的自己

引导孩子做最好的自己 引导孩子，做最好的自己 --思齐教育2011年七家长会 主讲:黄辰华校长 静思笃行 持中秉正 我们都知道 孩子是您生命的延续; 孩子是我们工作的寄托; 孩子是自己命运的主宰者; „„ 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和 个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折 点，它将完成一个质的飞跃。 为了让孩子更具竞争力，此时的我们，应该 全力以赴，引导孩子，做最好的自己～ 学习方面 进入初中，面临的学习压力来自于: 通常的学习状态: 科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大 1、注意力难以集中 2、不做课前预习、课后复习 3、课堂效率低 4、作业完成情况不佳 5、拖延成性 6、不动脑子 7、难以适应小学到初中的改变 8、容易沮丧 9、缺乏独立性 10、三分钟热度，缺乏目标 11、自学能力不足 12、缺乏上进心 这些状态， 您小孩有没有, 学习时间安排 时间段 7月—8 月底 阶段 重点目标 提前学习初一内容，提前 适应初中学习，顺利完成 小升初的衔接，确立开学 后的领先优势 思齐规划 新初一预科班 / 集训班 十次课学完初一上学期知识，培养初 中优秀学习习惯，第一次考试进入班 级前十名。 暑假 8月初 备战分班考试 进入目标学校的实验班 分发名校分班考试试题，指导学生应 对分班测试。 9月 入学摸底考试 部分学校开学有摸底考试， 超常班、集训班按部就班超前学习 主要考察初一内容 9—10月 初中生活新鲜 培养初中学习习惯，快速 期，适应期 适应初中学习节奏 初一秋季班(精英、优质、强化) 科目:语数外 学习时间安排 时间段 10月中 阶段 第一次期中 考试 重点目标 暴露问题、发现问题、解决 问题，力争考取较好名次， 吸引老师的注意 思齐规划 同步:保持与公立校教学进度一致: 1、及时查缺补漏，将问题扼杀在摇 篮中; 2、巩固、扎实已学知识，温故 而知 新; 3、课外学习效果凸显在课堂中，给 孩子自信息和动力。 提高:对学校教学难度进行拔高，把 重难点挖深，讲透，用活。 11月— 12月 提前学习阶段 跟紧学校进度，适度超前， 成为班级领军人物 期末考试 升入中学以来的第一次大检 阅，学校会进行大排名。部 分名校会把成绩计入初三升 高一提前录取排名。 1月初 1月底— 2月 寒假 追赶和超越别人的最佳时期: 1、全面查漏补缺，提早预习 初一寒假班(精英、优质、强化) 下学期内容; 以预习初一下学期内容为主，兼顾复 2、提前为下学期杯赛做准备 习上学期内容，查缺补漏，实现知识 内容的整体性与连贯性。 学习时间安排 时间段 3月 阶段 重点目标 思齐规划 希望杯考辅，希望杯竞赛 初一春季班(精英、优质、强化) 同步:保持与公立校教学进度一致: 1、及时查缺补漏，将问题扼杀 在摇篮中; 2、巩固、扎实已学知识，温故 而知新; 3、课外学习效果凸显在课堂 中，给孩子自信息和动力。 提高:对学校教学难度进行拔高， 把重难点挖深，讲透，用活。 :通过测试，名师一对一分析 希望杯将进行初赛;竞赛获 初一希望杯月 奖将作为初三签约的一项重 要参考依据 此阶段重点复习相交线平行 线及三角形等相关知识，此 学校期中考试 阶段数学和英语突出特容易 吸引老师注意，作为“重点目 标”来培养 重点中学开 始讲解部分 初二知识点 4月底 6月 提前学习初二年级全等三角 形知识，分担初二的压力 这次期末考试是对初一 一年 学习效果的检验，也是初二 两级分化开始的前兆;做好 自我分析 7月初 学校期末考 试 进入初二学习规划，消除初二恐惧 心理，避免出现两极分化情况; 给学生的建议 做好课前的预习 听课方法的指导要处理好“听”“思”“记”的关系 认真完成家庭作业 做好课后的复习工作 ? 不懂就问 ? 多阅读，多思考 心理方面 学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后， 由于心理、生理、环境、学习内容、人际关系的变化， 使七年级的学生存在一定的特殊性，矛盾中存在着统一: ? 成熟性与幼稚性的统一 ? 向上性与盲目性的统一 面对这些， 您是否很担忧呢, 独立性与依赖性的统一 新鲜感与紧张感的统一 家长，以下的话您是否有说过 最伤孩子的十句话: 第一句:“笨蛋，没用的东西～” 第二句:“住嘴～你怎么就是不听话。” 第三句:“我说不行就不行。” 第四句:“我再也不管你了，随你的便好了。” 第五句:“你若考100分，我就给你买„„” 第六句:“你可真行，竟做出这种事～” 第七句:“你又做错了，真笨～” 第八句:“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧～” 第九句:“都是一样的孩子，你怎么就不如别人～” 第十句:“就知道玩，一提学习就没精神。” 最让孩子高兴的五句话: “你自己来做决定吧。” “爸爸/妈妈爱你，但爸爸/妈妈不喜欢你这样做。” “你其实是想说什么,” “你来试试帮我解决这个问题。” “不同的人有不同的需要。” 您经常对 孩子说的 是哪几句 呢, 我们来看看这些故事 断箭——不相信自己的意志,永远也做不成将 军. 春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征作战, 父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号 角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊, 其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:"这是家袭 宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来." 那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着 幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾.一眼便能 认定用上等的孔雀羽毛制作.儿子喜上眉梢,贪 婪地推想箭杆,箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭 声掠过,敌方的主帅应声折马而毙. 果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡.当 鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的 豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶 着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟.骤然间 他惊呆了. 一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭. 我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷 汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌 了. 结果不言自明,儿子惨死于乱军之中. 拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地 啐一口道:"不相信自己的意志,永远也做不成将 军." 把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当 一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危 险! 温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若 要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯 救它的都只能是自己. 我们来看看这些故事 生命的价值——不要让昨日的沮丧令明 天的梦想黯然失色! 在一次讨论会上,一位著名的演说家 没讲一句开场白,手里却高举着一张20美 元的钞票.面对会议室里的200个人,他问:" 谁要这20美元?"一只只手举了起来.他接 着说:"我打算把这20美元送给你们中的一 位,但在这之前,请准许我做一件事."他说 着将钞票揉成一团,然后问:"谁还要?"仍有 人举起手来. 他又说:"那么,假如我这样做又会怎么 样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚, 并且用脚碾它.尔后他拾起钞票,钞票已变 得又脏又皱. "现在谁还要?"还是有人举起手来. "朋友们,你们已经上了一堂很有意义 的课.无论我如何对待那张钞票,你们还是 想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元. 人生路上,我们会无数次被自己的决定或 碰到的逆境击倒,欺凌甚至碾得粉身碎骨. 我们觉得自己似乎一文不值.但无论发生 什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们 永远不会丧失价值.在他看来,肮脏或洁净, 衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝." 温馨提示:生命的价值不依赖我们的 所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是 取决于我们本身!我们是独特的——永远 不要忘记这一点! 我们来看看这些故事 昂起头来真美——别看它是一条黑母牛, 牛奶一样是白的. 珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一 直觉得自己长得不够漂亮.有一天,她到饰 物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美 她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺 高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出 门与人撞了一下都没在意. 珍妮走进教室,迎面碰上了她的老 师,"珍妮,你昂起头来真美!"老师爱 抚地拍 拍她的肩说. 那一天,她得到了许多人的赞美.她想 一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上 根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与 人一碰弄丢了. 自信原本就是一种美丽,而很多人却 因为太在意外而失去很多快乐。 温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论 是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头 来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢 的那种可爱. 我们来看看这些故事 为生命画一片树叶——只要心存相信, 总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存 人世. 美国作家欧-亨利在他的小说《最 后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一 个生命垂危的病人从房间里看见窗外 的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来. 病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之 每况愈下,一天不如一天.她说:"当树叶 全部掉光时,我也就要死了."一位老画家 得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树 叶挂在树枝上. 最后一片叶子始终没掉下来.只因 为 生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活 了下来. 温馨提示:人生可以没有很多东西, 却唯独不能没有希望.希望是人类生活 的一项重要的价值.有希望之处,生命就 生生不息! 还有些故事，您有给孩子讲过吗, 飞翔的蜘蛛——信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功. 阴影是条纸龙——人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样 的影响,最终决定权在你手中. 成功并不像你想像的那么难——并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事 情才难的. 心中的顽石——阻碍我们去发现,去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石. 乐观者与悲观者——乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看 到了危难. 勇于冒险——对于那些害怕危险的人,危险无处不在. 再试一次——什么东西比石头还硬,或比水还软?然而软水却穿透了硬石,坚持不懈而已. 天道酬勤——没有人能只依靠天分成功.上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才. 好学不倦——只有一个洞穴的老鼠很快被捉. 居安思危——洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀. 困境即是赐予——一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一 个超越自我的契机. 永远的一课——面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此. 大海里的船——在大海上航行的船没有不带伤的. 你也在井里吗——人生必须渡过逆流才能走向更高的层次,最重要的是永远看得起自己. 名人的教子经验 冯玉祥的联语教子 “欲除烦恼须无我，历经艰难好做人” 林伯渠的取名教子 为其子取名“林用三” 老舍的教子章程 一是不必非考100分;二是不必非上大学不可;三是应多玩，不失儿 童的天真烂漫;四是要有个健壮的体魄。 郑板桥的爱子之道 “余五十二岁始得一子，岂有不爱之理～然爱之必以其道。” “以其道” 是真爱，不以其道是假爱。” 家庭教育 今天孩子最缺的4个方面: 1、童年快乐的缺失; 2、精神文化的缺失; 3、亲情沟通的缺失; 4、成就感的缺失。 给爸爸妈妈的5句忠告: 1、成长比成功重要; 2、经历比名次重要; 3、付出比给予重要; 4、对话比对抗重要; 5、激励比指责重要。 结语 我们，将全力以赴，引导学生做最 好的自己; 家长，应全力以赴，引导孩子做最 好的自己; 学生，该全力以赴，做最好的自己， 全面发展～ 让我们进一步做好工作， 让孩子们学得更好，取得更好的成绩～ THANKS～ 引导孩子， 引导孩子，做最好的自己 --思齐教育2011年七年级家长会 --思齐教育2011年七年级家长会 思齐教育2011 主讲: 主讲:黄辰华校长 静思笃行 持中秉正 我们都知道 孩子是您生命的延续; 孩子是您生命的延续; 孩子是我们工作的寄托; 孩子是我们工作的寄托; 孩子是自己命运的主宰者; 孩子是自己命运的主宰者; „„ 初中， 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和 个性逐渐形成的时期。 个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折 它将完成一个质的飞跃。 点，它将完成一个质的飞跃。 为了让孩子更具竞争力，此时的我们， 为了让孩子更具竞争力，此时的我们，应该 全力以赴，引导孩子，做最好的自己～ 全力以赴，引导孩子，做最好的自己～ 学习方面 进入初中，面临的学习压力来自于: 进入初中，面临的学习压力来自于: 通常的学习状态: 通常的学习状态: 科目多、内容多、难度大、要求高、 科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大 1、注意力难以集中 、 2、不做课前预习、课后复习 、不做课前预习、 3、课堂效率低 、 4、作业完成情况不佳 、 5、拖延成性 、 6、不动脑子 7、难以适应小学到初中的改变 、 8、容易沮丧 、 9、缺乏独立性 、 10、三分钟热度，缺乏目标 、三分钟热度， 11、自学能力不足 、 12、缺乏上进心 、 这些状态， 您小孩有没有, 学习时间安排 时间段 7月—8 月底 阶段 重点目标 提前学习初一内容，提前 适应初中学习，顺利完成 小升初的衔接，确立开学 后的领先优势 思齐规划 新初一预科班 / 集训班 十次课学完初一上学期知识，培养初 中优秀学习习惯，第一次考试进入班 级前十名。 暑假 8月初 备战分班考试 进入目标学校的实验班 分发名校分班考试试题，指导学生应 对分班测试。 9月 入学摸底考试 部分学校开学有摸底考试， 超常班、集训班按部就班超前学习 主要考察初一内容 9—10月 初中生活新鲜 培养初中学习习惯，快速 期，适应期 适应初中学习节奏 初一秋季班(精英、优质、强化) 科目:语数外 学习时间安排 时间段 10月中 阶段 第一次期中 考试 重点目标 暴露问题、发现问题、解决 问题，力争考取较好名次， 吸引老师的注意 思齐规划 同步:保持与公立校教学进度一致: 1、及时查缺补漏，将问题扼杀在摇 篮中; 2、巩固、扎实已学知识，温故 而知 新; 3、课外学习效果凸显在课堂中，给 孩子自信息和动力。 提高:对学校教学难度进行拔高，把 重难点挖深，讲透，用活。 11月— 12月 提前学习阶段 跟紧学校进度，适度超前， 成为班级领军人物 期末考试 升入中学以来的第一次大检 阅，学校会进行大排名。部 分名校会把成绩计入初三升 高一提前录取排名。 1月初 1月底— 2月 寒假 追赶和超越别人的最佳时期: 1、全面查漏补缺，提早预习 初一寒假班(精英、优质、强化) 下学期内容; 以预习初一下学期内容为主，兼顾复 2、提前为下学期杯赛做准备 习上学期内容，查缺补漏，实现知识 内容的整体性与连贯性。 学习时间安排 时间段 3月 阶段 重点目标 思齐规划 希望杯考辅，希望杯竞赛 初一春季班(精英、优质、强化) 同步:保持与公立校教学进度一致: 同步 1、及时查缺补漏，将问题扼杀 在摇篮中; 2、巩固、扎实已学知识，温故 而知新; 3、课外学习效果凸显在课堂 中，给孩子自信息和动力。 提高:对学校教学难度进行拔高， 提高 把重难点挖深，讲透，用活。 检测:通过测试，名师一对一分析 希望杯将进行初赛;竞赛获 初一希望杯月 奖将作为初三签约的一项重 要参考依据 此阶段重点复习相交线平行 线及三角形等相关知识，此 学校期中考试 阶段数学和英语突出特容易 吸引老师注意，作为“重点目 标”来培养 重点中学开 始讲解部分 初二知识点 4月底 6月 提前学习初二年级全等三角 形知识，分担初二的压力 这次期末考试是对初一 一年 学习效果的检验，也是初二 两级分化开始的前兆;做好 自我分析 7月初 学校期末考 试 进入初二学习规划，消除初二恐惧 心理，避免出现两极分化情况; 给学生的建议 做好课前的预习 听课方法的指导要处理好“ ”“思”“记 听课方法的指导要处理好“听” “思”“记”的关系 认真完成家庭作业 做好课后的复习工作 不懂就问 多阅读， 多阅读，多思考 心理方面 学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后， 学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后， 由于心理、生理、环境、学习内容、人际关系的变化， 由于心理、生理、环境、学习内容、人际关系的变化， 使七年级的学生存在一定的特殊性，矛盾中存在着统一: 使七年级的学生存在一定的特殊性，矛盾中存在着统一: 成熟性与幼稚性的统一 向上性与盲目性的统一 独立性与依赖性的统一 新鲜感与紧张感的统一 面对这些， 您是否很担忧呢, 家长， ? 家长，以下的话您是否有说过 最伤孩子的十句话: 第一句:“笨蛋，没用的东西～” 第二句:“住嘴～你怎么就是不听话。” 第三句:“我说不行就不行。” 第四句:“我再也不管你了，随你的便好了。” 第五句:“你若考100分，我就给你买„„” 第六句:“你可真行，竟做出这种事～” 第七句:“你又做错了，真笨～” 第八句:“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧～” 第九句:“都是一样的孩子，你怎么就不如别人～” 第十句:“就知道玩，一提学习就没精神。” 最让孩子高兴的五句话: “你自己来做决定吧。” “爸爸/妈妈爱你，但爸爸/妈妈不喜欢你这样做。” “你其实是想说什么,” “你来试试帮我解决这个问题。” “不同的人有不同的需要。” 您经常对 孩子说的 是哪几句 呢, 我们来看看这些故事 断箭——不相信自己的意志,永远也做不成将 断箭 军. 春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征作战, 父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号 角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊, 其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:"这是家袭 宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来." 那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着 幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾.一眼便能 认定用上等的孔雀羽毛制作.儿子喜上眉梢,贪 婪地推想箭杆,箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭 声掠过,敌方的主帅应声折马而毙. 果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡.当 鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的 豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶 着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟.骤然间 他惊呆了. 一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭. 我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷 汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌 了. 结果不言自明,儿子惨死于乱军之中. 拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地 啐一口道:"不相信自己的意志,永远也做不成将 军." 把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当 一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危 险! 温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若 温馨提示 要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯 救它的都只能是自己. 我们来看看这些故事 生命的价值——不要让昨日的沮丧令明 生命的价值 天的梦想黯然失色! 在一次讨论会上,一位著名的演说家 没讲一句开场白,手里却高举着一张20美 元的钞票.面对会议室里的200个人,他问:" 谁要这20美元?"一只只手举了起来.他接 着说:"我打算把这20美元送给你们中的一 位,但在这之前,请准许我做一件事."他说 着将钞票揉成一团,然后问:"谁还要?"仍有 人举起手来. 他又说:"那么,假如我这样做又会怎么 样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚, 并且用脚碾它.尔后他拾起钞票,钞票已变 得又脏又皱. "现在谁还要?"还是有人举起手来. "朋友们,你们已经上了一堂很有意义 的课.无论我如何对待那张钞票,你们还是 想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元. 人生路上,我们会无数次被自己的决定或 碰到的逆境击倒,欺凌甚至碾得粉身碎骨. 我们觉得自己似乎一文不值.但无论发生 什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们 永远不会丧失价值.在他看来,肮脏或洁净, 衣着齐整或不 齐整,你们依然是无价之宝." 温馨提示:生命的价值不依赖我们的 温馨提示 所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是 取决于我们本身!我们是独特的——永远 不要忘记这一点! 我们来看看这些故事 昂起头来真美——别看它是一条黑母牛, 昂起头来真美 牛奶一样是白的. 珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一 直觉得自己长得不够漂亮.有一天,她到饰 物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美 她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺 高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出 门与人撞了一下都没在意. 珍妮走进教室,迎面碰上了她的老 师,"珍妮,你昂起头来真美!"老师爱抚地拍 拍她的肩说. 那一天,她得到了许多人的赞美.她想 一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上 根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与 人一碰弄丢了. 自信原本就是一种美丽,而很多人却 因为太在意外表而失去很多快乐。 温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论 温馨提示 是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头 来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢 的那种可爱. 我们来看看这些故事 为生命画一片树叶——只要心存相信, 为生命画一片树叶 总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存 人世. 美国作家欧-亨利在他的小说《最 后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一 个生命垂危的病人从房间里看见窗外 的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来. 病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之 每况愈下,一天不如一天.她说:"当树叶 全部掉光时,我也就要死了."一位老画家 得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树 叶挂在树枝上. 最后一片叶子始终没掉下来.只因 为 生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活 了下来. 温馨提示:人生可以没有很多东西, 温馨提示 却唯独不能没有希望.希望是人类生活 的一项重要的价值.有希望之处,生命就 生生不息! 还有些故事，您有给孩子讲过吗, ? 还有些故事，您有给孩子讲过吗, 飞翔的蜘蛛——信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功. 飞翔的蜘蛛 阴影是条纸龙——人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样 阴影是条纸龙 的影响,最终决定权在你手中. 成功并不像你想像的那么难——并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事 成功并不像你想像的那么难 情才难的. 心中的顽石——阻碍我们去发现,去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石. 心中的顽石 乐观者与悲观者——乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看 乐观者与悲观者 到了危难. 勇于冒险——对于那些害怕危险的人,危险无处不在. 勇于冒险 再试一次——什么东西比石头还硬,或比水还软?然而软水却穿透了硬石,坚持不懈而已. 再试一次 天道酬勤——没有人能只依靠天分成功.上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才. 天道酬勤 好学不倦——只有一个洞穴的老鼠很快被捉. 好学不倦 居安思危——洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀. 居安思危 困境即是赐予——一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一 困境即是赐予 个超越自我的契机. 永远的一课——面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此. 永远的一课 大海里的船——在大海上航行的船没有不带伤的. 大海里的船 你也在井里吗——人生必须渡过逆流才能走向更高的层次,最重要的是永远看得起自己. 你也在井里吗 名人的教子经验 冯玉祥的联语教子 “欲除烦恼须无我，历经艰难好做人” 林伯渠的取名教子 为其子取名“林用三” 老舍的教子章程 一是不必非考100分;二是不必非上大学不可;三是应多玩，不失儿 童的天真烂漫;四 是要有个健壮的体魄。 郑板桥的爱子之道 “余五十二岁始得一子，岂有不爱之理～然爱之必以其道。” “以其道” 是真爱，不以其道是假爱。” 家庭教育 今天孩子最缺的4个方面: 1、童年快乐的缺失; 2、精神文化的缺失; 3、亲情沟通的缺失; 4、成就感的缺失。 给爸爸妈妈的5句忠告: 1、成长比成功重要; 2、经历比名次重要; 3、付出比给予重要; 4、对话比对抗重要; 5、激励比指责重要。 结语 我们，将全力以赴，引导学生做最 好的自己; 家长，应全力以赴，引导孩子做最 好的自己; 学生，该全力以赴，做最好的自己， 全面发展～ 让我们进一步做好工作， 让我们进一步做好工作， 让孩子们学得更好，取得更好的成绩～ 让孩子们学得更好，取得更好的成绩～ THANKS～