南极科考

南极科考 一、教学:南极科考 二、活动目标: 1、大体了解南极的地理位置、动物种群、南极之最、丰富的资源、科考的价值以及中国南极科考的进展。 2.主动参与、乐于探究，能与小伙伴交流自己的看法，分享收获的喜悦。 教学重点难点: 1.通过参与交流，了解南极科考的重大意义，激发学生探索南极、保护南极、和平利用南极的意识。 2.能感受学习南极人的精神，丰富自己的知识，提高自己作为地球人的意识。 活动准备: 教师: 学生:资料卡 活动过程: 一、了解南极的地理位置 1、激情导入，同学们，我们已经了解了北冰洋，那么南极是什么样的呢,谈谈你的认识～ 二、出示南极地理位置，并了解其特点。 1.小组讨论交流:你所了解的南极。 (出示:课件) 2.汇总发言。 (1)请学生展示搜集的资料，分享交流信息。 (2)小组讨论:为什么要进行南极科考, (3)汇总发言: 板书。 三、介绍中国南极科考的进程 1、小组分工: 2、介绍中国南极科考成就。 3、中国南极科考船“雪龙号”的特点。 4、中国南极人的足迹及其生活。 5、中国南极人的科考成果。 四、汇总小结。 全班交流学后感受,绘制手抄报。