像花儿一样幸福的作文

像花儿一样幸福的作文 幸福像花儿一样 当暖阳照在大地上的时候，当白雪融化渗入土壤中的时候，当春天揉着惺忪的睡眼醒来的时候，园里的小油菜和小萝卜也开始蠢蠢欲动。不久，园里便绽放出一朵一朵的小花，猛然抬头，发现院子里的梧桐树开花了?? “来，宝贝，今天天气很好，和奶奶一块抱出来晒晒吧～”奶奶说着，我抬头一看，呀，真的是晴日当空，太阳照得整个院子都暖洋洋的。我一个鲤鱼打挺，跑进屋子里，拖起我的被子，抱在怀里，唔，软软的。抱到屋外，奶奶帮着我将被子晒好。记得我很小的时候，奶奶就经常晒被子，每一次晒完被子后我都会问奶奶:“为什么要晒被子,”奶奶便会笑着对我讲:“因为晒完被子，被子就有了阳光的味道，闻着阳光的味道睡觉会很幸福的～” 园子里的空气中有淡淡的梧桐花香，在这淡淡的梧桐花香中，太阳落山了，我轻轻取下我的小棉被，搂在怀里。咦，被子里有丝丝缕缕的梧桐花香，沁人心脾。奶奶微笑着，对我说:“多晒晒被子，对身体好?? 从此以后，我也开始了晒被子的习惯，不仅像奶奶所说的对身体好，还有幸福在里边。 1 晚上，躺在被窝里，棉被的缝隙被阳光和花香占满，让人仿佛置身于一片花的海洋。透过窗户，看到是那一棵梧桐树，在深邃的夜空中伸展着，在浓稠的夜色中，一朵一朵的梧桐花像星星一般点缀着小园子。一阵风儿吹过，淡淡的花香吹入心田，在心中酿起幸福的蜜，几朵梧桐花从树上坠落，就像流星划过天际一般，转瞬即逝，整个院子都在幸福的香味中，陶醉?? 晚上，我做了一个梦:老梧桐对我讲幸福就像花儿一样。 篇二:幸福就像花儿一样作文400字 幸福就像花儿一样作文400字 小的时候，我觉得我幸福极了～对我来说，幸福是一个香甜的面包圈，幸福是一颗七彩的棒棒糖，幸福是一杯凉爽的冰激凌，幸福是我坐在妈妈的怀里，一起随着秋千上上又下下，妈妈幸福的笑脸和我咯咯的笑声——定格成一幅我永远也忘不了的幸福画面，我觉得幸福是甜甜的。 我无时无刻都享受着幸福，无时无刻都被幸福包围着。我爱吃妈妈做的饭菜，因为那里面有妈妈的味道;我喜欢穿妈妈洗的衣服，因为那里有妈妈暖暖的感觉;我喜欢看妈妈的笑脸，那明亮的眼睛、向上的嘴角足以让我陶醉，足以把我融化掉。渐渐长大的我，就这样浸润在幸福中。幸福是什么呢,幸福是甜甜暖暖五彩的歌，幸福是一串串紫色的风铃，我觉得幸福是美美的。 2 幸福到底是什么呢,有人说幸福是无忧无虑的，幸福是一段美好的记忆，幸福是珍贵的友情，幸福还是心灵的感动。一件小事，一句简单的话语，一个善意的微笑，一声关切的问候都可以成为幸福的源泉。当然，幸福中也充满了困境、挫折和失败。但是，幸福一定是痛与乐的结合体。 有这样一个小故事一直感动着我，一直让我幸福着。它让我明白了:尊重是一种对别人不卑不亢，不仰不俯的平等相待，尊重别人是一种美德，被人尊重更是一种幸福。当你尊重别人时也是在尊重自己。我特别喜欢这个故事结尾的那段话，它让我感到无比的幸福:“每一个人都有他的自尊和坚持的一面，每一顿饭里都包含有亲人对我的无限关爱。”每每读到这里，我觉得生活是那么美好，幸福就像花儿一样。 篇三:材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例太子头上的博客 材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 【文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 2012年中秋、国庆长假期间，中央电视台新闻节目《走基层》栏目策划了一个记者采访全国各类职业的普通百姓“你幸福吗,”的连续报道，九天里记者在各地调查采访了3500多人，有人回答“幸福就是人没有后顾之忧”，也有人回答“每 3 天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩儿就是幸福”，一位售货员的答案是“幸福就是快乐，幸福不光是挣钱，一家人在一起就是幸福。”一对年轻夫妇当被问及“幸福”的内容时，他们的回答很简单:“幸福就是两个人相爱。”还有一位中年妇女则回答“是否幸福，是由一个人的心态决定的。”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观，从而引发社会的广泛关注和热议。 上面的材料引发了你怎样的思考,请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 这是一个十分宽泛的题目，可写的内容很多，同学们可以从“是什么”、“为 什么”、“怎么办”等角度来展开，如可以写“幸福是什么”“幸福在哪里”“怎样才能获得真正的幸福”，可以写“我们需要什么样的幸福”“为什么被视作一种幸福”“怎样提高我们的幸福指数”等问题，层层深入，立意深远。还可以横向联系，就“幸福与创造”“幸福与奉献”“幸福与时代主流价值观”等关系发表自己的见解，更能别具一格。对于这样一道虚化的作文题宜 采取化大为小，化虚为实的写法来表现既浅显易懂又高深莫测、既普普通通又需要心灵感悟的幸福，在具体写作过程中同学们一定要有细腻的生活细节描写或者用画面呈现的 4 方式告诉读者什么是幸福。其实只要你以一颗平常心，善待生活，你就会发现幸福之花随时开放在你心灵深处。 【例文】 幸福在哪里 幸福不是虚无缥缈的空中楼阁，让你可望而不可即;幸福不是徜徉于对他人的无尽羡慕中，因而忘了自身的梦想;幸福是每一次成 功后你绽开的笑脸，是你坦然看生活后的那份宁静，是平凡生活中积累的琐碎快乐，是你了然于心的那份微笑。 幸福在为梦想而拼搏的路上。 “小小的天有大大的梦想，重重的壳背着轻轻的仰望”，这是周杰伦的《蜗牛》中的一段歌词，也是他梦想的真实写照。怀着对音乐无比的热爱，怀着这份对梦想的执着追求，周杰伦踏上了为梦想而拼搏的漫漫长路，即使在生活最艰苦，意志最消沉的时候他也不曾放弃这份对梦想的坚定。终于他寻找到他的幸福，专辑的不断热卖，电影票房的不断攀升，他的幸福闪耀着无与伦比的光芒，在为梦想而拼搏的路上，幸福也许渺小但只要你执着、坚定，幸福就在不远处。 幸福在坦然看生活的心境中。 当社会逐渐涂抹上功利主义色彩时，我们是否也该反省一下自己:我真的幸福吗,留心观察垂钓者花了一天的功夫在河边垂钓，而夕阳西下归家时他们的鱼篓空空却踏着轻快的 5 步伐，哼着小调，这是一种怎样的快乐,旁人也许会认为他们一无所获，可他们会说鱼不咬钩那是它的事，而我却收获了一天的好心情。终于释怀，幸福就在坦然看待生活的那份心境中。 篇四:像花儿一样绽放作文 篇一:让像花儿一样绽放 让责 任像花儿一样绽放 如果一个人肩负责 任,那么他必定是精神上的成功者. --------------题 记 责任是我们人生中 不可缺少的一课.在社会中,我们每个人都在扮演着不同的角色,每个 人也都在承担着相 应的责任.责任像是一朵花,世界上每处都有花,世界上每处都有责任. 范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的强烈责任感流传至今.像范仲淹这样有 强烈责任心的人哪 一个又没有名留千古呢?责任是社会上必需的.责任是我 6 们人生中不可缺 少的一课.在社会中,我们每个人都在扮演着不同的角色,每个人也 都在承担着相应的 责任. 责任就像是一朵含 苞欲放的花蕾,需要我们每个人的行动去浇灌它,让它开满全世界 一位美国青年年少 时期,在自己的不懈拼搏下,在一座城市里开了一家小银行,但是,过了 不久,银行遭遇抢 劫,银行损失惨重,各储户都纷纷上门要求赔偿,不久后,法院批判,他不用赔偿 全部金额,然而事 后,他挨个挨个地到储户那里赔礼道歉,并承诺他将赔偿所有损失,于是他便 开始了他的还债生 涯,经过自己的不懈努力,最终在他50多岁时,还清了所有债务,这时,他松了 一口气,说道:“现 在心里的石块终于落下了.” 7 他的这种责任心无 疑是让人敬佩的.他既对他人负责,也可以说是对自己负责.然而,如今 社会中,那些伪劣 商品制造商昧着良心制造一些对人类有害的食品,肇事者的不理不睬??无 疑都是对自己的人 生不负责任,这种人是要被人们唾弃的,他们就像阻碍花儿的小虫一样,尽 早是要被消灭的. 我们是学生 是普 通人 对国家 虽说可能做不到“鞠躬尽瘁 死而后已” 但也一定 要做到“先天下之 忧而忧 后天下之乐而乐”。林则徐曾经说过 “苟利国家生死以 岂因 祸福避趋之。”作为 一名中国人 就是要为中华之崛起而读书 关心国家大事 做对得起国 家的事情。 我们一 定要自责。意思是说要明白自己的责任是什么 勇于承担责任 做好分 8 内之事 肩负责任,是我们 对待自己人生的一种态度,有了责任心,我们便能在人生旅途的歧路中 寻找到正确的方 向. 篇二:文字像花儿一样绽放 文字 像花儿一样绽放 窗外，又飞舞起冬天里最美的花儿，白色的精灵，纯洁的天使，一样会留恋这世间的繁华， 因为它们的装点，世界又是一片银白～ 在一番收拾整理后，给自己冲上一杯咖啡，疲惫的坐 在电脑前，享受生活里最懒散的时刻，伴随着那阵阵袭来的水仙花香，惬意的缱倦，舒展着 心脾，生活简单，简单到如水仙花一样，只需一杯水的滋养，俭朴随和里没有娇艳与浮华， 而生活的内涵，也如水仙花香一样淡雅清爽，又妙不可言。 散漫在阵阵馨香的午后，朋友的 文字成了最诱人的精神大餐，不知道友的容颜，却爱上了友的文字。来来往往的空间，像百 花盛开的春天，温暖，且香气袭人，陶醉其间，流连忘返， 9 又常常是误入藕花深处，沉醉不 思归路，惊叹于草根里的文豪，那神来之笔让人羡慕，更令人折服。 读读悟悟中，感受那些 擦肩，回眸，相聚，走失，欢乐，激动，遗憾，无奈、、、、、、文字里演绎着一个又一个春夏秋 冬的故事，演绎着一桩又一桩雪雨漫天的浪漫，演绎着一场又一场分分合合的嬉闹剧，分明 能看到飞舞的思绪中的那些喜怒哀乐，那些悲欢离合，那些恩怨情仇、、、、、、 花无百日红， 人生也无不散的宴席，就如这巧然绽放的水仙花，洁白 如玉的花瓣，鹅黄淡雅的花蕊，青葱茹翠的长叶，没有肥沃的土壤，无需花肥的供养，仅需 一杯水的滋润，却能馨香满屋，令人在惬意中舒爽，在舒爽中品味，在品味中感动，在感动 中感悟，在感悟中升华。然而在百花盛开之时，水仙花悄然退场，又有谁会记得它清水出芙 蓉，天然来雕饰的清新脱俗的模样,造诣资深的画家也只能描绘出它的轮廓却不能唤来它的 清香吧～ 凡人容易淡忘，淡忘的是容颜，而那淡淡的、阵阵的清馨香气，却无时不萦绕在心 间。 哦，文字像花儿一样绽放，生活如花儿一样美丽，聪明的，能告诉我，人生会像花儿一 10 样轮回吗、、、、、、 篇三:幸福,像花儿一样绽放 幸福， 像花儿一样绽放 桂花。飘香。 幸福，像桂花一样 绽放，飘香。记得小时候，在我家里的院子里有一颗桂花树。奶奶坐在桂花树下抱着我，给 我讲故事，每次奶奶讲得故事都是那么的打动人，几乎每次都能深深地触动我的心灵。我还 记着奶奶的手很巧，经常坐在桂花树下给我编辫子，不懂事的我，还经常向爸爸妈妈炫耀一 番，妈妈也总是说:奶奶的手真巧，比她巧多了。 栀子花。芬芳。 幸福，像栀子花一 样绽放，芬芳。记得小学四年级的时候，不懂事的我，有一次成绩不太好。被爸爸给批了一 顿，伤心的我便哭着跑回了房间。奶奶不忍心看到我这样，便去买了一束栀子花。奶奶回到 家后，轻轻地敲了敲我房间的门，便端着一个插着栀子花的瓶子进来了说:孙女，别哭了， 奶奶给你买了栀子花，你放在学习桌上，心情一定很好， 11 成绩也肯定有所提高。我含着泪水 说:奶奶你最好了，只有你最疼我了。奶奶笑了笑，推开门出去了。 梅花。坚强。 幸福，像梅花一样 在寒冷的冬天里绽放，像梅花一样勇敢、坚强。记得有一次我生病了，奶奶急得像热锅上的 蚂蚁，我躺在床上不想起来，奶奶便给我端水喝，拿药吃。虽然外面下着狂风暴雨，但是奶 奶依旧冒着雨去给我拿药吃。看到奶奶再给我吃药时，额头上的汗珠像豆子似的往下掉，顿 时我心都在融化了，我说了一句:奶奶谢谢您，冒雨为我拿药。奶奶笑了笑。 幸福是什么,幸福 是奶奶无微不至的关爱;幸福是奶奶在我哭泣时最好的陪伴;幸福是阳光下奶奶为我讲故事 听。 奶奶的关爱绽放在 飘香的桂花里;绽放在芬芳的栀子花里;绽放在坚强的梅花里。 幸福，像花儿一样 绽放～ 12 篇四:文笔像花一样绽放 文笔 像花一样绽放 摘 要: 写作教 学是高中语文中极其重要的环节，作文成绩的好坏往往决定着一个学生高考语文成绩的高低。 新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，写作教学也是如此，要更 好地贯彻新课程理念，让学生根据自己的兴趣和爱好，自然为文。 关键词: 作文教学 阅读教学 语文实践活动 “检查方式” 根据教学的实际， 每学期作文次数有限，而在这限定的训练中，如何培养学生的作文能力，使学生逐渐适应中 学的语文写作要求，已成为教师们积极探索的关键问题。 学生写作现状分析: 生活环境封闭，观察面狭窄，孤陋寡闻;缺乏生活积累，选材单一，巧妇难为无米之炊;作 文模式化，老生常谈，难以激发写作兴趣，造成学生写作态度压抑;学生言语匮乏，表述低 龄化;学生写作时战战兢兢，担心离题，担心字数太少， 13 担心文体错乱??这些情况无疑是对 学生写作的束缚，从根本上背离了写作内在的“自由创造”规律，造成了许多学生感到写作 是一种沉重的负担。 一、将阅读教学与 作文教学相结合 1.充分运用教材， 诱发学生想象。在引导学生阅读时，唤起学生的联想，边读边想课文所写人物的具体情景， 确定适用于表现哪一类主题的作文，这是目前扩大学生素材范围的最简捷有效的。 同时也培养了学生利用学习资料的技能。 2.以互联网为主要 特征的现代信息技术正改变着人类生活的方方面面，在教学领域，它同样显示着无比强大的 生命力，它将成为学生最大的阅读来源，它不仅给予我们取之不尽的丰富宝藏，还赋予我们 用之不竭的联想之源，来激发思维和灵感，这样学生作文素材频繁更新，可以选择熟悉的、 感兴趣的人物、事件，充实自己的文章，使文章贴近生活，感情也越真实。 二、引导学生组织 14 各种语文实践活动，保证学生有自主的语文活动时间 1.课上要保证学生 实践活动的时间，让学生说一说，写一写，使他们动脑、动手、动口。只有学生对问题真正 具有了自己的想法，他的作文才可能富有个性化。 2.阅读摘记。学生 阅读时总会遇到些生动、优美的语句，把这些具体生动的语言分类下来，将是一笔价值 巨大的财富，不仅丰富了词汇量，而且掌握了好句子，更使学生理解了在什么情况下用什么 词，就会促进语言的发展，学生能把句子说好或写好，就会为作文打下牢固的基础。 3.课外练笔。学生 的课业负担普遍过重，很多学生对作文敬而远之。为了弥补作文次数不足带来的缺憾，最近 的一条还是得经过“随笔”这座桥。“拳不离手，曲不离口”，常写才能常新。随笔训练，大 多有其表无其实，有其始而无其终。怎么才能使之更有效，更持久地开展下去呢, (1)取材随心所欲，事实上，获奖作文大多来自没有题目主题文体篇幅方法语言等限制地任 由学生自由生发的随笔。近年来的高考作文题材生活化， 15 主题个人化应是一个明显的趋势， 它取代了规矩多而严的模式作文，所以学生写随笔要加大自由度，加强个性化，生活毕竟不 是程序设置，提倡“我手写我心”，写死要写，记其所想，使之跟内心理解相一致，与自己心 境相适应，与自身好恶相统一，应当是作者情感的一种物化形式。 (2)生活信笔写之。 “风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心”以联练习为主要目的的生活性 随笔，生活的七色，心中的波澜，左邻右舍，都可以化为笔下的纷纷。生活之树常青，生活、 自然都是我们随笔的“资料库”。我们可以广结生活之缘，将其演化得有滋有味。学生作文的 激情首先源于对生活的激情。叶圣陶说过:写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而是 生活本身。 (3)聚焦篇章赏析。 应用碎采，更需完璧。教师这台“望远镜”不可不用，教师不定期地准备一些优秀文学作品， 让学生阅读、品评，在鉴赏中感悟，写成随笔。 (4)摘选佳作展览。 16 教师可选摘优秀文章，办成优秀作文班报，增强信心并演变为兴趣，不是“要我写”而是“我 要写”，不是“不想写”而是“还想写”。 (5)有人把教师比 做火把，学生作文的激情就需要教师去点燃。语文老师对写作要热爱，要率先垂范，经常“下 水”作文，体会写 作的艰辛与快乐。所谓“强将手下无弱兵”，一个以写作见长的语文老师会对学生产生积极影 响，也只有这种老师，才能说得出经验和技巧，而且是同学们乐意接受的。师生之间能就写 作的具体感受进行交流，使心灵撞击、共鸣、磨合与默契。 总之，“以兴趣为中 心”，加之教师的不断引导和学生的努力，“随笔”这朵奇葩会日益娇艳。 三、更新“检查方 式”，防止学生厌烦情绪的产生 作文的批改方式不 应是“硬性的检查”，学生在学校每周都有上网的机会，可以在网络上开展写作教学活动。学 生可以将自己完成的文章以邮件的形式发送到老师的邮箱中，供老师批阅。便利的网上交流 17 方式，大胆突破封闭的、静态的传统作文教学方式，学生作文都喜欢遮遮掩掩，不让同学看、 家长看，此种供稿方式可以让学生有一个完全开放的写作心理，为他们创造了一种自由、和 谐、无拘无束的写作环境。学生可以充分自己的文章，做文字、声音、图形、动画视频 各方面的处理。教师批阅后可将优秀作文在校方网站上公开发表，这样学生写作会更加认真、 慎重，反复修改，语言也逐渐起来，学生创作的火花被点燃，写作热情高涨，写作质量 日益提高。 笔者认为，兴趣本 身，远重于行文的规范;内容的充实，远重于主旨的深刻。学生功课太多，负担太重，更要 优化写作环境，促进学生提高写作学习、交流、评价和共享等方面的诸多优越性。要及时转 变观念，减少机械性作业，充分发展学生的写作时间和空间， 使学生由被动学习变成主动的探索和参与。 在课程改革的新形 势下，一线教师要尽快解放思想，更新观念，勇于创新，努力调动学生作文的积极性，转变 18 态度，培养习惯，视写作文为乐事。唯有如此，才会有新鲜活泼、个性突出、思想丰富的作 文出现，学生才会快乐地作文，又因作文而快乐。 篇五:重庆市中考满分作文-像花朵那样绽放 像花 朵那样绽放 和谐的力量，欣悦而深沉的力量。 让我们的眼睛逐渐 变得安宁， 我们能够看清事物 内在的生命。 ——华兹华斯 无意之中我邂逅了 这样一朵花。 它安静地伫立在花 盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两 个小小的花骨朵。 我十分欣喜，它们 娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先 恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。 19 我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。 过了一段时日，它 们竟同时盛开了。 “我舍不得你??” “你一定要好好的 生活，带着我的生命，一起活下去～” 我十分惊讶，把这 莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。 篇五:材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例(整理精校版) 材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 作文辅导 0318 17:04:: 材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例 【文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 2015届高考模拟中秋、国庆长假期间，中央电视台新闻节目《走基层》栏目策划了一个记者采访全国各类职业的普通百姓“你幸福吗,”的连续报道，九天里记者在各地调查采访了3500多人，有人回答“幸福就是人没有后顾之忧”，也有人回答“每天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩儿就是幸 20 福”，一位售货员的答案是“幸福就是快乐，幸福不光是挣钱，一家人在一起就是幸福。”一对年轻夫妇当被问及“幸福”的内容时，他们的回答很简单:“幸福就是两个人相爱。”还有一位中年妇女则回答“是否幸福，是由一个人的心态决定的。”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观，从而引发社会的广泛关注和热议。 上面的材料引发了你怎样的思考,请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 这是一个十分宽泛的题目，可写的内容很多，同学们可以从“是什么”、“为 什么”、“怎么办”等角度来展开，如可以写“幸福是什么”“幸福在哪里”“怎样才能获得真正的幸福”，可以写“我们需要什么样的幸福”“为什么被视作一种幸福”“怎样提高我们的幸福指数”等问题，层层深入，立意深远。还可以横向联系，就“幸福与创造”“幸福与奉献”“幸福与时代主流价值观”等关系发表自己的见解，更能别具一格。对于这样一道虚化的作文题宜 采取化大为小，化虚为实的写法来表现既浅显易懂又高深莫测、既普普通通又需要心灵感悟的幸福，在具体写作过程中同学们一定要有细腻的生活细节描写或者用画面呈现的方式告诉读者什么是幸福。其实只要你以一颗平常心，善待生活，你就会发现幸福之花随时开放在你心灵深处。 21 【例文】 幸福在哪里 幸福不是虚无缥缈的空中楼阁，让你可望而不可即;幸福不是徜徉于对他人的无尽羡慕中，因而忘了自身的梦想;幸福是每一次成 功后你绽开的笑脸，是你坦然看生活后的那份宁静，是平凡生活中积累的琐碎快乐，是你了然于心的那 份微笑。 幸福在为梦想而拼搏的路上。 “小小的天有大大的梦想，重重的壳背着轻轻的仰望”，这是周杰伦的《蜗牛》中的一段歌词，也是他梦想的真实写照。怀着对音乐无比的热爱，怀着这份对梦想的执着追求，周杰伦踏上了为梦想而拼搏的漫漫长路，即使在生活最艰苦，意志最消沉的时候他也不曾放弃这份对梦想的坚定。终于他寻找到他的幸福，专辑的不断热卖，电影票房的不断攀升，他的幸福闪耀着无与伦比的光芒，在为梦想而拼搏的路上，幸福也许渺小但只要你执着、坚定，幸福就在不远处。 幸福在坦然看生活的心境中。 当社会逐渐涂抹上功利主义色彩时，我们是否也该反省一下自己:我真的幸福吗,留心观察垂钓者花了一天的功夫在河边垂钓，而夕阳西下归家时他们的鱼篓空空却踏着轻快的步伐，哼着小调，这是一种怎样的快乐,旁人也许会认为他们一无所获，可他们会说鱼不咬钩那是它的事，而我却收获 22 了一天的好心情。终于释怀，幸福就在坦然看待生活的那份心境中。不去争名夺利，不去明争暗斗，坦然对待生活，这就是幸福。没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸 ，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，幸福就在坦然看待生活的心境中。 幸福在年年岁岁平凡的日 子里。 最近中央电视台正在 热播的电视连续剧《幸福来敲门》，讲的是一对夫妻的平凡生活。就在这平凡的生活中却蕴含着温馨的小甜蜜，即便微小汇集起来仍足以明亮一个人的心灵。再看看父母，也是平平 凡凡地过着日子，却在举手投足间流露出对对方的关爱之情。幸福不需要海誓山盟的承诺，幸福不需要天荒地老的传说，幸福就在年年岁岁平凡的日子里。 不要为苦苦寻找幸福而哀怨，不要为得不到的幸福而苦恼。蓦然回首，无论是在为梦想而拼搏的路上还是坦然看生活的心境中 亦或是年年岁岁平凡的日子里，你都可以找到属于你自己的真正幸福。 [评 点] 几乎所有的人都在追逐着自己的幸福，然而幸福，看不见也摸不着。现实生活中就像卞之琳《断章》诗所写的那样，我们常常看到的情形是:一个人总 在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。其实，谁都是幸福的。只是，你 的幸福，常常感受在别人心里。 23 美国作 家 威廉?杜 朗说:“生活的每一正常活动都带有某种幸福。”那么，幸福到底在哪里,本 文告诉我们:幸福在为梦想 而拼搏的路上，幸福在坦然看生活的心境中，幸福在年年岁岁平凡的日子里。这三个(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:像花儿一样幸福的作文)分论点让文章主体部分结构清晰，并且扣题的意识非常强，文章的主旨一目了然。 本文素材积累方面也值得同学们借鉴，歌词内容、电视剧情节等生活素材信手拈来，为“我”所用，大大丰富了文章的内涵。比喻、排比、引用等修辞手法运用自如，增强了文章语言的魅力。 24