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美声中的咬字.doc 浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字问题 一、引言 目前，我国各艺术院校基本上借鉴美声唱法进行教学。这种唱法对意大利语言结构来讲是比较科学的:母音多，字音和母音连接比较流畅，字母的位置明确，这些都能为我们发声带来较为有利的条件。那么，运用美声唱法演唱中国歌曲呢,我国的语言结构比较复杂，我们有自己的规律，如果生搬硬套意大利语的子音，母音，就会顾此失彼，产生不咬字或音包字的后果，使人常感到听不清歌词。作为美声唱法的歌唱者和学习者如果歌词都难以让人听清楚，也就更谈不上风格，表现以及与听众的交流，即使有通畅优美的嗓音，也无法表达出完整的作品。所以，解决好汉语歌曲咬字吐字问题并掌握其技巧，对提高歌唱者整体演唱水平和美声唱法进一步在我国的发展将起到重要的促进作用。 二、美声唱法的基本特征及主要体现 美声唱法产生于17世纪初叶的意大利，其名称是意大利文BelCanto翻译过来的，词意即优美的歌唱，并兼有美丽的歌曲的含义，它不仅是一种发声方法，还代表着一种演唱风格，一种声乐流派，因此通常又可译作美声唱法，美声歌曲，美声学派。 美声唱法的基本特征体现在以下几个方面: 1、美声唱法的呼吸。美声唱法讲究声音的穿透，气息流畅和声音的线条美。因此它对气息的要求是很讲究的，要求有饱满的气息支持和灵活自如的呼吸控制能力。胸腹式联合呼吸方法是美声唱法通常所采用的呼吸方法，在吸气时，横膈膜下降，使胸腔底部向下伸展，同时胸腔俩肋张开，使胸腔全面扩大。此时，外界的空气吸入肺内。呼气时，一方面依靠胸 腔本身的弹性作用和胸腔呼气肌肉用力，另一方面，腹部肌肉有控制的收缩，压迫腹腔内器官向上，使横膈膜逐渐抬起[回到原来位置]。以上两方面的呼气动作，互相配合，共同控制气息的呼出。 2、美声唱法的共鸣。美声唱法十分讲究共鸣塑造声音色彩的作用，注重整体混合共鸣的应用，强调将局部共鸣揉合成一个统一的整体。良好的声音共鸣必须建立在胸腔，咽腔(喉咽腔，口咽腔，鼻咽腔)，头腔统一的基础上，只有共鸣腔的相通与协调才能获得丰满，圆润而又明亮的音色。歌唱发声时，应运用“混合共鸣”的方法，即掌握好共鸣腔的混合运用，使各共鸣腔保持一定程度的平衡，才能使声音获得良好的效果。假如不使用“混合共鸣”的方法，而将共鸣腔割裂开来，仅有单一共鸣，例如我们在唱低音时，片面强调胸腔共鸣，声音就会压得发不出来;唱中音，片面强调口腔共鸣，声音就会喊叫，形成“白声”;唱高音时，片面强调头腔共鸣，声音就会尖锐刺耳。所以，共鸣腔的混合运用，是唱歌发声的一个重要原则。 3、美声唱法的咬字吐字。美声唱法在歌唱中要求母音的转换和咬字的动作不能破坏音乐线条，使吐字似一串珍珠，要求所有的母音音色要一致，在歌唱中每个母音的明暗程度和声音位置要一致。美声唱法由于意大利的发音规律及特点而形成了竖咬字、窄咬字、靠后咬字的特点:口腔前部动作幅度及力度均要很小;咽腔部共鸣间纵向感，竖而圆;所追求的声音共鸣效果既要高频泛音，又要适度比率的低频泛音，声音圆润、有厚度、相对位置靠后。我国的语言结构比较复杂，我们在运用美声唱法演唱汉语歌曲时出现咬不清字，歌词唱不准确，使听众听不明白我们在唱什么。这就出现了用美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字问题，那么我们现在就了解一下汉语歌曲的咬字吐字。 咬字、吐字是中国传统唱论中对歌唱语言发声技术的专门称谓，歌唱中的咬字即正确的声母发音或字头发音的需要，使喉、舌、齿、牙、唇等发音器官处于正确的发音部位，形成适当的气阻力度，将字头正确，清晰地喷发出来。吐字即正确的韵母发音或字腹和字尾发音，主要是指字头的声母构成发音部位形成一定的阻碍并初阻之后，迅速向韵母过渡的过程。在这样的一个过程中，声母是几乎不发音的，而字音的响度直接源于韵母中的母音，尤其是在一些复合韵母中，发好主要母音显得尤为重要，它不仅关系到字音的准确，清晰，更重要的是关系到歌唱共鸣的大小，音色丰富，字音的圆润以及歌唱语言的连贯性，比如我们在唱“苗”的时候，能否把这个字唱的完美，(o)这个音在这里起到致关重要的作用。由此可见，歌唱语言的准确与否在演唱中有着极为重要的作用。 “诗言志，歌咏言”语言是人类交流思想，表达感情的重要手段，而歌唱又是一种特殊的语言表达方式。声乐是音乐艺术范畴中唯一直接运用语言和音乐相结合来表达思想感情，塑造艺术形象的一种艺术形式。歌唱语言不仅体现了一定的艺术形象思维，并且能够通过语言去影响听众，使听众从中产生情感的共鸣，得到艺术的审美和享受。 十八世纪著名歌唱学派波伦亚学派的歌唱家和教师培特罗?托西认为:“如果一个歌唱者咬字不清的话，他就无法使听众获得歌唱中来自歌词的大部分美妙之处，这样以来，他的歌唱也就失去了感染力。如果歌词唱不清楚的话，那么人的嗓音就和双簧管的声音就没有什么差别了……”。[5]P(37)在我们当中有很多声乐学者包括我自己，很多的时候只注重声音的音色而忽略了歌唱的语言。结果大家都不明白我们在唱什么，因而也失去了艺术感染力，大大减弱了我们歌唱的表现力。当代意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂说:“我们唱的词如果吐字不清，不仅破坏了意境而且会给观众带来反感……”。当然，有漂亮的声音固然很重要，但这不是声乐训练的最终目的，我们训练声音的最终目的，是要把声音和歌唱语言结合 起来，通过清晰地咬字吐字，把歌曲的真实感和作者的深刻涵义表达出来，使之更容易被广大人民群众所接受，提高我们歌唱的表现力。 早在明代戏曲音乐家魏良辅日，“曲有三绝，字清为一绝，板正为二绝，腔纯为三绝”可见咬字吐字的清晰是歌唱者演唱的首要条件。著名的男高音歌唱家恩里科?卡鲁索认为他在提到吐字的意义时说:“很遗憾，现在大多数人忽视了吐字清晰的意义，听众往往听不懂歌唱者在舞台上唱的究竟是哪种语言…..”。[5]P(169)有人认为清晰的吐字会影响嗓音的质量。我认为如果吐字正确的话就不可能影响。现在很多人不愿意接受美声唱法，其原因是他们不知道演员在唱什么听不清歌词，我们要努力地去克服这一点。 三、美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字存在的问题 (一)字头不准。字头是指汉字声母辅音部分。字头在歌唱中咬的是否准确，直接关系到字正与字意，只有字头准确，才能很好的连接字腹，它不仅可以使吐字连贯，而且还能促进声音的丰满和流畅，字头的准确在汉语歌曲咬字吐字表达中是非常重要的。演唱过程中，字头首先要“咬准”，咬不准字头的话往往让观众听不清字音，字意思也不明白，那么如何能咬准字头呢, 我国传统声乐唱法中强调字头的“喷口”，就是指歌唱者为增强子音发声力度，加快子音发声速度的一种子音读法，其目的在于使字头的发音要像“喷”出来那样清晰、准确、敏捷、结实、有劲、传播有力。我们知道“喷”的力量，试想我们嘴里含有一口水，要想把水喷的远，就需要用一定的力气才能做到，所以增强字头的力度是咬准字头的关键。力度的强弱或“劲”的大小，则要视演唱的与感情的表达需要而定，要求字头咬“紧”既不能松散、轻飘，也不等于咬“死”，咬“僵”应加强其适度弹性，使字头紧而不僵，松而不懈。 我在教学中，发现部分学生也存在着字头不准，字头“喷口”没有力量，字头的着力点不准的问题，出现了字音含糊不清，即有音无字“音包字”。对字腹的演唱也产生不良影响。例如:“昌”字(chang)，如果“喷口”没有力量就唱成了“昂”字(ang)昌盛变成了昂盛，还有把“花”字唱成“哇”字，把花儿变成了哇儿。把“帕”字唱成“啊”字，把“黄水”唱成“王水”,把“爬上”唱成“阿让”,把“必须”唱成“余须”,把“骏马”唱成“云马”等等。关于字头不准现象是一个非常严重的问题，它不仅直接影响了字义，歌曲内容不准确，而且歌曲二度创作失败，观众无法听清歌词。 (二)字尾不清。字尾是汉字吐字的结束部分，也是韵母的收尾部分，因此也叫韵尾。一般指母音i, o, u与n,ng,要使一个字有头有尾完整准确，就必须收好字尾，字尾收音不分明，会影响词意的表达。字尾清晰准确地表达，关系到字音的连贯性和完整性，为下一个字作好铺垫，承上启下确保两字之间的连贯和清晰。汉语歌唱语言的一般规律要求字尾是很短的，不论一个字拖上多少拍，字尾一般只占最后一拍中的倒数四分之一的时值，而且要收的轻巧，不宜过强。如果一个字字尾不清，常常会使歌词意思面目全飞。例如，把“蓝蓝的天上白云飘”唱成“朗朗的天空白云飘”等。我们在学习和演唱过程中经常出现这样的现象。严重的字尾不清问题，不仅破坏了字音的完整，造成字义不清楚甚至错误，而且还影响了字音的圆润动听。字尾不清问题表现在以下几个方面。 1、不归韵。将字腹唱的过满，以至占掉了字尾的时值，听起来只唱了半个字，例如把“长”字唱成“茶”字，把“江”字唱成“家”字，把“快”字唱“跨”字，把“黑白”唱成“哈白”，我经常把“大海”唱成“大哈”等等，它完全改变了歌词的原意。 2、过早进入字尾。过早进入字尾占去了字腹的时间，从而削弱了字腹声音的丰满，造成了头重脚轻的不正常现象，例如:歌曲《唱支山歌给党听》中最后一句，这个乐句中的“光” 字有四个音符共二拍，“辉”字有三拍半。由于最响亮的a元音(字腹)没有充分发挥，带ng辅音的ang很难唱响，“光”字就不可能唱的响亮饱满。“辉”字则过早出现字尾i音，在咬扁之余使该字走形，且失去了有力的归韵收音，从而也丧失了字的致远力，最重要的元音未能充分发挥，还没来的急送入观众耳中就已消失。 3、字尾唱的太重。字尾唱的太重影响了下一个字头的时间，使字与字之间出现断裂，声音缺乏连贯性。例如“红岩上红梅开”一句的“开”字，由于母音k，韵腹a，韵尾i,字味唱的过重就成了“开衣”。 (三)声调不正。声调是一个音节或一个字在发音时的高、低、升、降的音高变化，声调也叫字调，调类是指对不同声调的分类，汉语普通话中可分为四类:阴平、阳平、上声和去声，相同的声母和韵母，声调不同，字义也就相应地发生改变，例如:妈、麻、马、骂，以及竹子、珠子、柱子，就是用声调来区别不同的字义或词义。在歌唱中，声调的正确表达不仅可以让我们发好每一个字音，更重要的是，准确地表达歌词内容。试想如果把“妈妈”唱成“骂麻”那就会被大家笑掉大牙。我在学习的过程中了解到，在实际的学习与演唱中，很多美声歌唱者包括我自己在演唱汉语歌曲时经常声调不正，出现了“倒字”或者“音不正”现象，主要指字的声调与旋律的演唱没能够和谐统一，直接影响了词义。例如，将“解放区的天，是明朗的天”唱成“解放区的天，是明郎的田”，将歌曲《人说山西好风光》中的第二段“千般苦”唱成“千般哭”，将歌曲《故园恋》中的“河水”唱成“喝水”，将歌剧《原野》选曲《我的虎子歌》中的“黑夜”唱成“黑爷”，“亲人”唱成“请人”，将《玫瑰三愿》中的“玫瑰花”唱成“玫瑰华”等。 以上的问题长期存在于美声唱法歌唱者演唱汉语歌曲咬字吐字中，因为字头不准，字尾不清，声调不正这些问题，也使得演唱不亲切，不感人。记得在2002处十届“哈药六杯” 全国青年歌手大奖赛美声唱法专业组的比赛中，有很多人一致认为无论是业余组还是专业组的选手，整体歌唱水平比往届都有了较大的提高，但是评委点评和观众提问的焦点都集中在用美声唱法演唱中国歌曲时在发音吐字，歌曲创作，舞台表演等方面，诸如“只注重声音技巧咬字吐字不清，歌曲难听难记”等问题。这些对于咬字吐字不清楚，不准确的演唱，自古以来就被人认为是无法忍受的。清代李渔说:“常有唱完一曲，听者止闻其声，辩不出一字者，令人闷煞”。(李渔:《闲情偶寄?字导模糊》)，他对咬字吐字不清作了直率的批评。 三、美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字存在问题的解决 由于我们用美声唱法演唱汉语歌曲时忽视对咬字吐字技法的掌握与应用，汉、意、语音存在的差异，出现了美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字的问题，我在和老师同学交流时，认为我们应重视和加强对演唱汉语歌曲咬字吐字训练与应用，正如著名声乐教育家塞吉斯?卡吉在他的《论学习歌唱》中指出的那样:“对于未来的歌唱者来说，根本重要的是在他本国的语言中学会标准的运用唇和舌，这对他学其他外国语的发音或歌唱都有很大好处。” 1、我们应重视和加强演唱汉语歌曲咬字训练。作为美声唱法学习者和歌唱者，在演唱中国歌曲时不能把咬字吐字的不清晰当作理所当然的事情，更不能有美声唱法不适合演唱中国歌曲的想法。汉、意语言存在差异对美声唱法演唱中国歌曲咬字吐字有影响，所以我们在学习科学的美声唱法发声方法时，不能将美声唱法的母语意大利语语音的咬字吐字方法，一成不变的运用到汉语歌曲演唱中，应重视平时加强对演唱汉语歌曲咬字吐字训练与应用，根据汉语歌曲语音特点，歌曲风格在运用咬字吐字方法上有所调整。 2、我们要掌握中国语言的规律性。用美声唱法演唱汉语歌曲时要做到字正腔圆，吐字清楚、准确，首先要掌握中国语言的规律性。就汉语来说，构成语言的每一个汉字都是三个 因素合成的，即声、韵、调。歌唱者首先要分辩“四声”，即“阴、阳、上、去”，这是字音的高低升降。要咬请“五音”，即唇音、舌音、牙音、齿音、喉音，这是字在口腔中的部分。要吐正“四呼”，即开口呼、齐齿呼、撮口呼、合口呼，这是字在口腔中发音的着力点。要辨明归韵，即“十三道辙”，这是字的收音归韵。这些都是我国传统声乐理论中，关于吐字咬字的宝贵经验，只有认真学习，才可能做到“字正腔圆”。 3、我们要处理好“字”与“字、气、声、情”的关系 (1)字与字的关系。歌唱中字与字的转换和衔接必须做到连贯统一，要使歌曲中的每一个字就如用气息这根“线”穿起来的一串珍珠，当歌曲中字音转换时，应始终保持喉咙打开的稳定状态。无论字如何变化，打开喉咙腔体要保持相对稳定不变，从而把字的过渡连接好、转换好，达到“累累如贯珠”的艺术效果。 (2)字与气的关系。歌唱中每个字都必须在正确的呼吸支持下吐发，所有的字都要在气息的轨道上走动和过渡转换，用气线将字贯穿起来。如果气息不足失去支持，就会声跌字落;气息过猛失去平衡，又会将字冲散走形。因此正确的呼吸也是歌唱吐字的基础。 (3)字与声的关系。在发声时要求咽喉部必须稳定，而在吐字时又要求口腔的吐字器官灵活，这就形成了矛盾。要解决这个矛盾，主要是通过训练，使歌唱者具备“两张嘴”:一张是吐字的嘴;另一张是发声的嘴。吐字的嘴要灵活，发声的嘴要稳定。但也不能因保持歌唱喉型的稳定，造成音包字或不收音等弊病;也不能因口腔吐字动作过大，而干扰声音线条。 4、字与情的关系。语言是人类思想感情的信号，字在歌唱中就是传情达意的。因此必须做到“字里传情”。仅此还不够，必须通过吐字表现出一定的音乐形象和风格，才能“字里含情”，达到情真意切的艺术效果。 结语:美声唱法作为来自西方的歌唱艺术形式，在我国已有七十多年的历史，已成为我国演唱艺术中不可缺少的部分。因此，美声唱法在演唱汉语歌曲时如何达到咬字吐字的准确清晰对提高歌唱者整体演唱水平和美声唱法进一步在我国的发展具有重要意义。我的具体从三方面浅谈了美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字存在的问题。不论是学习者还是歌唱者，都应该意识到语言与歌声是相容的。我们应从民族声乐中吸取精华，特别是咬字吐字的方法，还应该处理好 “字”与“字、气、声、情”的关系，把汉字唱准确，唱出中国风格。这是我结合自己平时的学习和演出提出了一些可能不很成熟的见解。以期提高歌唱者整体演唱水平和美声唱法在我国的进一步发展。 参考文献 1.许讲真.歌唱语言艺术[M].大连:大连出版社，1992 2.杨萌浏著.语言与音乐[M].北京:人民出版社，1983 3.许讲真.语言与歌唱[M].上海:上海文艺出版社，1984 4.应尚能.以字行腔[M].北京:人民出版社，1981 5.(苏)那查连科、汪启璋译.歌唱艺术[M].北京:人民出版社，2002