长城赞长城长城赞长

长城赞长城长城赞长试试答案试安防试卷学试元,试迹2试试名,《试城试》称教学目试,　　、了解有试试试的常试～了解有试试城的知试～1　　、有感情、有技巧地朗试背试试文～培试生试累相试知试和素材的能力。并学2、激试生的民族自豪感～培试生试试祖的思想感情。学学国3教学重点,试累有试试城的知试～了解有试试试的常试。教学试点,体会独达作者具匠心地表激情的方法～深刻感悟作者的思想感情。教学试试,一试试教学准试,作者试介～有试试试的常试和试城知试的试料。教学试程,一、试人新试、同试～试试去试试城,试能描试一下眼中的试城是什试试的,学你你1、揭试～板试试试。2　　二、交流试文相试试料。、有试试城的知试～1、有试试试的常试2、试介作者试哲文,中古建筑家。——国学3　　三、试新试,学　　、试范试试试。1　　、生自试～试试试。2　　、生再试～指生试。3　　四、试文　　、精试试文～全文的思想容。体会内1、全文主要试述了什试容,内2、试试作者是方面试美试城的,从哪几个3　　;,试是一副试试～一副全面试美试城的试试～是试试中的珍品。1　　;,上试试试起～点明试城是试试千年的试苦试试而完成的。接着指出在修筑试城试从笔几2程中“试吏卒”、“黎庶百工”所付出的试辛努力～最后盛试中试民族的试明才智和试强将毅力及试城的深的试史、试试意试。广　　;,下试空试入～描试试城的雄姿,试旋～起伏奔试～试磅～如玉试～似从笔蜿蜒壮礴3明珠～最后指出试城在世界在人试试史上的碑式的地位。丰　　;,全试句式整试～试仗工整～音和试～意境试试～容博大～意试深试～是试试中的韵内4精品～能试试城增色生试。　　、试析全文～感悟作者的思想感情。4、朗试试文～有感情、有技巧的试试背试。5五、试堂小试,引试生试立保试文化古迹的思想意试。学　　六、作试试试,背试试文。七、板试试试,试试答案试安防试卷学试城试试哲文古代试史的试试人民智慧的试晶试城的试歌民族精神的象征试夏女的试傲儿人试试大的奇迹试试名,《索试的故事》称教学目试,　　、理解全文的思想容～试作者试试中心试材的方法～感悟文章的主旨。内学1、重点味和推敲文中含试深刻的句段～培试生深试次试试的能力。体学2、感受文章的精神涵～激试生试美好事物的歌试和向往之情。内学3教学重点,　　感受有试索试的感人故事～感悟故事的精神涵。内教学试点,分析文章的作试序和试～品味作品中富有表试力的句段～深入掘文章的主旨。写构挖教学两试试,试试教学准试,安试试的试片～巴金先生的试料。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一试试教学目试,、了解试文容～理文章试～试试段意。内清脉1、感受有试索试的感人故事～感悟故事的精神涵。内2教学试程,一、试入,　　“走遍天下路～试试岷江渡”试是有索试前～流试于百姓试的一句试。没　　嘉试八年;,,,,,五月十五日～渡口船～一百余人葬身试腹。如此～清翻惨状令私塾先生何先德夫试坐试不安～他试再也不能试试试的人试悲试再次试生～于是心决克服重重困试也要修建试梁。试座试就是位于我试四川省成都市都江堰试嘴分水堤之上～横内跨外两江的安试索试。试试着索试有着试多感人的故事～今天就试我试一起走试试文～和著名作家巴金先生一起去了解～了解的故事～它它二、作者介试巴金,原名李试堂。中试代国著名作家。三、初试试文～整感知。体　　、试试文～思考你哪懂有些不的试试。1　　、试试的试试,2　　;,索试什试试子,1　　;,试什试要修建索试2　　;,试修建的索试,试修建的,怎3　　;,索试到底有哪些故事,4　　四、试试试文～理试清脉全文共个自然段～指名试试段意。6试试答案试安防试卷学五、精试试文～感悟精神涵内、故事共有～几个各是什试,1、试些故事试明了什试2/、故事是感人引人深思的～文中并哪写些句子是作者的感受的,3六、试堂小试。七、作试试试,、熟试试文～、试试段意。12　　　　　　　　　　　　　　　第二试试教学目试,、理作者的思路～分析文章的作试序和试清写构特点。1、把握主试～提升感悟。2教学试程,一、回试试文～试入新试、试文主要试述了什试,1、本文的试目是“索试的故事”～试什试试要写都江堰,2二、介试都江堰水利工程。三、深入理解试文　　、索试到底什试试子呢呢画,有什试特点,试试文～试试试相试的试句～试思考。1　　、看试片～直试感受索试的试子。看到了索试有什试感受。你2　　、试着自己的感受再试试文。来3　　、交流感受4　　;,李兵父子的故事。1　　引入试外试料～了解李兵父子是试修建怎都江堰的。　　试试。;勇于克服困试～勇于试牲～试他人着想的手和心。,　　;,“何公何母”的故事。;具有勇往直前的试造精神～试后人造福。,2　　;,勇士丹柯的故事。;舍己试人,3　　、试小试,多试感人的故事～作者走在索试上～欣试着独丰特的试光～试生了富的试想～5有了新的收试。同试与体会学随今天也追着作者一起感受了故事中试含的深刻道理。　　、试试自己喜试的故事～试着新的感受有试地再试一试。气6　　、看试片～交流感受～理解最后一句试的意思。7　　四、具分析文章的作试序和试体写构特点。试,像所有试古吊今的文章一试～本文通试所试之写叙景～试古迹背后的故事～先试思古之情～再试其试试意试。;,试明性文字～具介试索试出体并写站在试上的感受和试上的景试。1;,作者站在索试上～通试想象建造“试嘴”的人的手和心来抒试感悟。2-3;,有试有略地试了“何叙挖公何母”和“丹柯心”的故事～点面试合～深化主4-5试～试美了“试大的心”。;,点明本文的主旨。6五、试堂小试。六、作试试试,完成“我的试角”　　七、板试试试,索试的故事试试答案试安防试卷学李兵父子　　勇于试牲故事　何公　何母舍己试人勇士丹柯　　不怕困试试试名,《称我站在试索试上》教学目试,　　、分析作者的作技巧～试作者的写学抒情方法。1　　、有感情地朗试背试试文～感受试歌的试并言美和意境美。2　　、了解试试试试试定试的英勇～使学国教生受到试主试育。3教学重点,理解全试的思想容～感受试试内体会达英勇无畏的革命精神句～试人表的感情。教学试点,学构试作者的抒情方法～分析文章的试特点。教学准试,收集试试试征的有试试料～作者的试介。教学试试,一试试。教学试程,　　一、试入新试。　　、出示试毛试试试试《七律试征》的全文～全班试试。1.、出示试定试的试片试介。并2、介试试试试试试定试之试的试要试程。3、作者试介试工～代作家、试人。——当4　　二、初试试文～整感知。体、自由朗试～要求试准字音。1　　、试试生字试音。重点指试,楼梨2　　、试试试文3　　、思考,本试有小试,几写每试什试,4　　三、再试试歌～试中感悟　　、指名试第一试～思考,人在试索试上看到什试,试明什试,;高又试,1、指名试第二试～圈出最能试试试试体士英勇的试试。2、年试试试当斗的地方试在试成了什试试子。3　　、作者要高声歌唱～他歌唱的是什试,　　　4、试小试。5四、品试试歌～情感。体会　　、试试试文～快速找汹出反映作者此试心情的试试。;心潮涌激试,1　　、作者站在试试上～心潮涌汹找桌激试～思接古今～出有试的试句～同互相试一试。试自2己喜试的试句～可以多试遍～有几号疑试的地方可作试。　　、采用多试方式朗试背试。并3　　五、作试试试,、朗试背试试文～并、完成“我的试角”。12六、板试试试,我站在试索试上试试答案试安防试卷学试工试旗　火光试索　试雨　英勇无畏火网试试名,《称沉白试梁的浮》教学目试,　　、理文章试～作者心理、神试、试清脉体会写运言等描方法的用。1、通试试试文章～培试生学确快速准地提取信息的能力。2、增强生保试学野生试物、保试试境的意试。3.教学重点,理文章试～了解试文的述试序。清脉叙教学试点,体会写运作者心理、神试、试言等描方法的用。教学试试,一试试教学准试,介试白试梁的相试试料。教学试程,一、揭示试试　　、交流试前试的相试试料～重点介试找白试梁。1　　、试了试试～最想知你道什试,2　　二、自试试文～初步了解试文容。内　　要求,试准字音～不理解的试试试字典。　　三、再试试文～理文章的试。清脉　　、自由试试文～想想试文主要试述了一件什试事,1、本文作的思路是什试,写2四、深入研体究试文～具分析。、文章试试是如何的～有什试好试,写1、试什试白试梁被国国试院列试家试的保试试位,2、试了保试白试梁～科技工作者提出了方案～分试是什试,几个3、一是最哪个个怎来写呢佳方案～试方案是试提出的,作者又是如何描的,4　　、试试交流,白试梁的沉启从两浮试我试什试试,;保试野生试物和保试试境方面试感受,5　　五、试堂小试。那试在当会会运呢今社又有多少野生试物有如此幸,试了保试野生试物～保试试境～我试试试做点什试,呢六、作试试试,、朗试自己喜试的段落或句子～、摘抄试文中描写沉白试梁浮的有试句子。12　　七、板试试试,　　　　　　　　　　　　　　　　　白试梁的沉浮　　　　　　　　　　　　　　相遇?探试、试试?保试、繁殖试试名,《称秦始皇兵试俑》教学目试,　　、分试文段划概体会写写落～括段落大意～作者的作手法和作试序。1试试答案试安防试卷学　　、试试文～深入了解研它学秦始皇兵试俑的试容、神试和的出土在考古史上的价试。培试2生自主探究与相互合作交流的能力。　　、感受古代试试人民的试大～引试生自试地保试家文物。学国3教学重点,运并内用段落大意试法试试主要容。教学试点,准试出第确自然段的作试序和作者试写察兵试俑试容的试序。3教学试试,一试试教学准试,学生收集有试秦始皇兵试俑的试料或试片。教学试程,　　一、试入揭试。　　、试入,年前～几吁比利试的《列日试》～登试了一试消息～用充试激情的试言～向试者呼,1“试试的试者～快去美试试看看～当国我试试在漫试的黑夜里试～中人在干什试,”试是指的什试呢来,原指的是秦始皇陵出土的兵试俑。　　、今天～我试就一起去秦始皇兵试俑博物试走一遭～好试,;板试试试,2　　、“教学俑”。3、交流有试秦始皇兵试俑的试料。4　　二、初试试文～整感知。体　　、自试,生自试全文～学号号遇到生字、不理解的试、句分试用试定的符作上试。试试着自1行解。决　　、交流,地理位置、建筑物、试试、兵俑……2　　三、再试试文～容试试。内　　、生再试试文～思学哪几并来考,点又可把他试试同一方面试,1　　、小试。;试着试试文章主要容。,内2　　、介试兵试俑博物试的地理位置。A　　、兵试俑博物试试的建筑物和壮壮栩栩兵试俑威武雄的试容、如生的神试。B　　、兵试俑的了土在我考国古史上的地位。C　　四、深入研究试文。　　、试文一试试介试了什试,1、试生试着试学各部分加小试试。2、试生试试试思学怎体写从哪几个考,试文是试具地兵试俑试试的～又是方面介试的,;试3-分试,-、试试试试本文的中心思想。4五、试堂小试。六、作试试试,收集中的国其他试迹。七、板试试试,　　　　　　　　　　　　　秦始皇兵试俑　　　　　　　　　　建筑　　　　　　　　　试试试极壮　　　　　　　　　　试试　　　　　　　　　威武雄壮　　　　　　　　　　兵俑　　世界第八奇　　如生　神试栩栩异各　　　　　　　　　　试史　　　　　　　　　年代久试　　　　　　　　　　地位　　　　　　　　　重大之一试试答案试安防试卷学试试名,《试称合活试》2活试目试　　、通试试试家试的试试文化、试景名试、特色试品和试试～试生在试学践活试中了解家试的文化～试1略家试自然试光和家试的巨大试化～激试试试家试、试试祖的思想感情。国　　、学会径胆断利用多试途试取信息～培试收集、试理信息的能力～能大地试事物作出判～2并提出自己的试点。　　、在活试中人交流、学会与学合作、分享。培试生做世试的社会学人～促使生在本试321程的试中极参与学会学会学学会学会做人、试、生活、试造。教学试试,一试试教学试程,一、试人二、活试方式　　第一试,试试家试的试试文化　　生学参与践会教励学与考察活试和试活试试～遇到试多困试～试要鼓生主试、大方地人交流～试、自极参与并学划信地活试～引试生精心试行活试策。　　,试展究性研学试活试1　　?引试生试试了解家试学渊特有试试、试试试俗～试试文化试试及源.　　?引试生学广并泛试试试试的试歌、散文、小试～初步了解家试古代试食文化、服试文化、试令文化等试试文化形式。　　,试展考察活试2　　?考察家试的著名建筑及其特点与来由。　　?考察家试的试史名人和试迹。　　?考察家试某些地名的由来。　　?考察家试的试食文化、服试文化特点。　　?试试民试试人～了解试试工试。　　,试试生试学践宣试家试的试试文化试展试活试。3　　以下一些活试形式可供考参,　　?学写册生试《家试民试故事》、《家试试俗试试》、《家试试味小吃》、《家试名人故事》等小子～提供试有试文化部试、旅游点。　　?与广挂有试部试合作～制作告牌试在家试试眼试～宣试自己的家试。　　?试社群策区众划一次家试文化试试表演或试试游试活试。　　到试试试试试、把试料抄好、制成一本活试成果试。　　第二试,试试家试的试景名试　　试展此试活试事先需精心试试策划教学～试要试生相试的指试。1.　　,教与区试要事先试景景点管理部试取得试系。2　　试地考察景点;拉法山、试叶体况并谷等,～了解其具情～收集一些试料～如,试1.片、照片、试、画景点文字介试等。　　试展我试家试旅游宣试和服试活试。2.　　试试生交流、思学并写考～分享收试～分试出考察试告。3.　　,将学区试试试告、生的思考整理成建试试～送交各试景及其管理部试。4　　试地考察、活试试试、试试、交流、整理　　第三试,试试家试的特色试品和特色试试　　培试生试试的试和技巧～试试试的学礼划格式～试试试告的基本格式等。试试答案试安防试卷学　　根据初步活试意向～试生学回家展试自由试试～通试试试试戚朋友或政府部试～了解本地1.试源试试、人才试试、本地试试的特色试品和特色试试;花试岩、大煎试等,。　　商试试试试。划2.　　试试～整理试料。3.　　宣试家试特色试试。4.　　?要求学广画画生制作告宣试～试出试秀宣试试试于街道合法宣试点。　　?建试生试试试品学装并包试试。　　试试、交流、整理、试试、考察或试卷试试　　活试试施　　,试试形式,此试活试要求学践生自主探究或了解～试行试试或考察～试活试形式试多～1宜以小试活试试主～可试生自学由试合成,人的小试～以小试试试位试展活试。在试试试价试段～1015可以班试试试位试试活试。　　,教教试配试,需配试试试指试试一名。2　　活试成果展示与试试　　,展出的成果,心得、所试知试和照片等。1　　,制作的广画告宣试和所撰宣试文章。2　　,学教个生的试化,试试试所试案。3　　活试试价　　试合试同试践需要试行试价但试价的重点在于生是学极参与践否试加、试试活试试试在于生学,,是否在活试中形成试试、试极体真并会国得试感受增强其社试任感～试试家试和试试祖的情试。而不在于生学体掌握了多少具知试。　　、自试和他试相试合。具方式有自体与学与我试述试定、其他同推试试试等。1　　、日常试察活与体试成果展示相试合。具方式有试察试试、活试表演、试试试告、成果展示等。2:　　、试试教与区体档价家试、社有试人试的试价相试合。具方式有案袋、试试、活试试试、其他人〈包3括家试和社区与有试人士〉推试试试等。