永安驾校教学教案

永安驾校教学 讲课教练:王强 一、教学名称:汽车起步时的操作方法。 一、教学目的与:1、熟练掌握起步时的操作方法。2、掌握起步时的操作要领。3、熟悉操作时的安全注意事项。 二、教学重点:起步时的操作方法。 三、教学难点:判断离合器“联动点”及油离配合。 四、教学方法步骤、主要内容: ,一,课程引入,3—5分钟,～内容: 介绍本课训练项目、教学目的与要求～重点与难点。 ,二,本课内容,一课时,: 1、汽车起步时的操作要求:平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全。 2、起步时的操作方法:A、起步前的观察～确保安全,B、起步的操作顺序～例如:1踩,离合,、2挂,档,、3打,方向灯,、4鸣,号,、5缓加油、6半联动、7松手刹。 3、起步时的操作要领:A按顺序操作～B正确运用离合器～C准确感受半联动～D准确控制“油、离”配合。 4、起步时应注意的安全事项:A有观察的意识～养成起步前观察的良好习惯,B向前看～任何情况下不准低头下看,C确保起步平稳～不前冲、不抖动。 ,三,课后小结,3—5分钟,: 对学员做的好的地方给于扬和鼓励～对做得不好的地方指出问题的症结所在～给与改进的方法。 本课思考题: A半联动有什么感觉,B起步操作顺序是怎样的, C、课后小结,2-3分钟, 二、通过单边桥 一、教学目的与要求:掌握通过单边桥准确运用方向盘及车轮直线行驶轨迹正确判断的能力～熟悉通过单边桥的考核要求。 二、教学重点:方向盘的准确运用～车轮直线行驶的轨迹。 三、教学难点:方向盘的准确运用。 四、教学方法步骤、主要内容 ,一,课程引入,2-3分钟, 1、车辆通过单边桥的行驶轨迹～准确转动方向盘。 2、讲解教学目的与要求～教学重点与难点。 ,二,课程内容,二课时, A、操作要领: A、过左桥前～左车盖线与左桥中心线处同一直线上, B、上桥后～尽量减速～当前轮下桥时方向即向右转,左手右打至约13点处,, C、当车头盖右侧1/3,,,处对齐右桥左边缘时～立即向左打方向,右手左打至9-10点处,, D、当右前轮上桥后～方向向右回1/4～再进行方向小幅调整～直到车头摆正, B、考核要求: 1、车轮须上桥～ 2、车轮已上桥面～在行驶中不能掉下桥面, C、课后小结: 转向盘准确运用～车辆直线行驶轨迹以及方向盘的转动时机和转动量。 三、 直角转弯 一、教学目的与要求:掌握直角转弯方向盘的正确操纵以及车轮内外差距的正确判断能力～熟悉直角转弯的考核要求。 二、教学重点:方向盘的正确操纵～车轮内外差距的正确判断。 三、教学难点:车轮内外差距离的正确判断。 四、教学方法步骤、主要内容 ,一,、课程引入,大约2-3分钟, 1、车辆通过直角转弯转动方向盘的时机, 2、讲解教学目的与要求～教学重点与难点。 ,二,、 课程内容,一课时, A、操作要领: 1、进入直角前～让车在路边线内尽量远离转弯点的标志 杆向前慢速行驶。 2、当靠近转弯点一侧的小三角窗中心与转弯点重合时～向转弯点一侧打方向到底～当车身呈45度状 态时开始回方向至直线行驶状态。 B、考核要求 1、车轮触扎突出点～考试不及格, 2、车轮触扎道路边缘线一次的～扣20分, 3、借助倒车完成的～扣10分。 C、课后小结 1、直角转弯方向盘的正确操纵。 2、车轮内、外差的掌握。 五、侧方停车位 一、教学目的与要求:掌握将车辆正确停于道路右车位,库,中的能力～侧方停车位的考核要求。 二、教学重点:控制低速平稳行驶能力和目测能力～正确停于道路右车位,库,中的技能。 三、教学难点:正确停于道路右车位中的技能。 四、教学方法步骤、主要内容: ,一,、课程引入:,大约2-3分钟, 1、车辆入库行驶的位置～及时转动方向盘, 2、讲解教学目的与要求～教学重点与难点。 ,二,、授课内容 (一课时) A、操作要领 1、沿停车位慢速平行前进～当车后窗内出现1号线时停车。 2、挂倒档、鸣号、打左转向灯～准备倒车入位。 3、倒车时～当右侧后小三角窗中心与1号线平行时～方向盘右转到底,一圈半,,立刻看左侧后视镜。 4、左侧后视镜出现4号线时～方向向左到底～再看车头。 5、当车头两侧位于1、2号线中间时～停车。,拉手刹、挂空档, 6、踩离合器、挂1档、打右转向灯、鸣号～准备出车位。 7、车辆沿左侧前进～当右侧后视镜对准1号线时～方向向右3圈～驶出停车位。 8、当车头正时～方向向左回1圈～继续前进。 B、考核要求 1、行驶中车轮触扎库位和车道线的～扣100分。 2、车辆入库停止后～车厢出库位线的～扣100分。 C、课后小结 提高目测能力～车辆停于道路右侧车位的技能。 五、上坡路定点停车与坡道起步 一、教学目的与要求:掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领～熟悉上坡路定点停车与坡道起步的考核要求。 二、教学重点:定点停车位置的准确～坡道起步时驻车制 动器、加速踏板、离合器三者之间的协同配合。 三、教学难点:手刹、油门、离合器之间的配合。 四、教学方法步骤、主要内容 ,一,、课程引入,大约2—3分钟, 1、定点停车的位置判断～坡道起步时～离合器、加速踏板、驻车制动器的协调配合。 2、讲解教学目的与要求～教学重点与难点。 ,二,、课程内容,一课时, A、操作要领 1、听到“上坡定点停车”指令后～打右转向灯～右打方向盘使车辆向右侧靠。 2、即将到达路边时～方向盘向左回小半圈～再迅速向右回正,俗称三把方向,～使车右侧与路边保持平行～并距离在50cm内。 3、踏离合器～慢速靠近停车点～当车盖右侧中点到停车牌时停车～拉紧手刹。 1、起步前～挂1档、打左转向灯、鸣号。 2、松离合器至联动点停住～逐渐加油并缓慢松手刹～做到三者协调配合。,讲解离合器使用中的“两快两慢一停顿”操作要领以及判断离合器联动点的三种现象:1、听发动机声音变化,2、凭脚感,3、凭抖动的感觉。, B、考核要求 1、车辆保险杠未定于标杆线上～前后超过50cm,的～考试不及格。 2、起步时后溜大于30cm的～考试不及格。 3、熄火一次～考试不及格。 1、车身距路边线超出30cm以内的～扣20分, 2、起步时后溜小于30cm的～扣20分。 C、本课小结 坡道定点停车准确位置的操作方法～坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者协调配合的操作要领。布置下一节课的课程内容。 六4、曲线行驶 一、教学目的与要求: 1、掌握曲线行驶的操作方法和操作要领。 2、正确判断和控制车轮行驶轨迹。 二、教学重点: 曲线行驶的操作方法和操作要领。 三、教学难点:判断和控制车轮行驶轨迹。 四、教学方法步骤和主要内容 ,一,、课程引入,大约3-5分钟, 1、介绍训练操作项目、教学目的与要求～介绍本课教学重点和难点。 2、介绍训练场地。 ,二,、课程内容,一课时, 1、操作要求:车辆从弯道一端驶入～以低速从另一端驶出。行驶中不挤扎路边缘线。 2、操作方法:驶入弯道判断右前轮位置,左转靠右侧行驶～判断右前轮位置,右转靠左侧行驶～判断 左前轮位置。 3、操作要领:准确判断前轮行驶轨迹,行驶中前轮始终处于弯道外侧。 4、安全注意事项:所有人员待在安全区域,停车时先踩离合器后踩刹车。 ,三,、课后小结,2-3分钟, 思考题: 1、如何判断前轮位置, 2、为什么前轮要靠弯道外侧行驶