课题 不在麻烦好妈妈课题 不在麻烦好妈妈
课题:不再麻烦好妈妈 课型 :新授课
教学目标:
1、知识目标:通过欣赏《劳动歌》,学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》,认识了解劳动的重要意义,培养帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。
2、能力目标:通过聆听、演唱歌曲,使学生掌握正确的歌唱方法,并通过歌曲的演唱,了解妈妈工作、劳动的辛苦。
3、角色目标:组织表演。引导学生结合音乐和生活的感受创造性的模仿。
教学重点、难点:歌曲节奏的学习。
教具准备:电子琴、磁带、有关课件。
教学方法:欣赏法、演示法、示范法等。
板书设计 :不再麻烦好妈妈
X...
课
不在麻烦好妈妈
课题:不再麻烦好妈妈 课型 :新授课
教学目标:
1、知识目标:通过欣赏《劳动歌》,学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》,认识了解劳动的重要意义,培养帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。
2、能力目标:通过聆听、演唱歌曲,使学生掌握正确的歌唱方法,并通过歌曲的演唱,了解妈妈工作、劳动的辛苦。
3、角色目标:组织
演。引导学生结合音乐和生活的感受创造性的模仿。
教学重点、难点:歌曲节奏的学习。
教具准备:电子琴、磁带、有关
。
教学方法:欣赏法、演示法、示范法等。
板书设计 :不再麻烦好妈妈
X X X X ?X X?
自己 穿衣 服 呀
教学过程:
(一)师生问好
1(出示图片《小红帽》。随《小红帽》的音乐进行律动。师:在童话故事里面我们知道了有小红帽这个人物,我相信,在坐的每个孩子都喜欢听童话故事,并且知道童话故事里面的许多人物,那谁能告诉老师除了小红帽之外你还知道哪些童话人物呢,(引出七个小矮人) (二)师出示七个小矮人的图片。并讲述七个小矮人的故事,引出《劳动歌》。
(三)欣赏《劳动歌》(师边听边给学生讲解)
1、师:七个小矮人,他们在挖珠宝;他们是白雪公主的好朋友;他们在挖宝石;挖呀挖,使劲挖;在干活,在劳动„„七个小矮人在矿井里辛勤的劳动着,他们有的在(生:挖)宝石,有的在(生:运)宝石,还有的在(生:挑选)宝石,挖呀挖呀,不停挖,瞧他们干得多高兴,是吗,
2、师和学生一起模仿七个小矮人劳动的场面,学生扮演,注意提示劳动时的姿势和力量感,表演动作的节奏感,有的表演挖,有的表演敲,有的表演运矿石,有的在用放大镜看,有的在擦汗„„非常高兴。 3、请全班学生跟随音乐进行表演,可以合作表演(体验劳动的气氛和劳动的快乐,学生一边表演,老师一边少量旁白“又挖到一颗红宝石”,“还有一个金刚钻”,“他们辛勤的劳动换来了无数的宝石”。) 4、同学们表演的真棒~七个小矮人真是我们学习的榜样,他们用自己的劳动换来了幸福的生活。其实在生活中小朋友也很爱劳动,对吗,说说你会做什么,你在家里帮助过妈妈做什么力所能及的事情吗,(引出课题《不再麻烦好妈妈》)
生:我会扫地,我会洗碗,我会擦桌子,我会洗袜子等等(发言踊跃)。 师:真好,你们真的长大了,原来小时侯不会做的事情现在很多都可以自己做了,是吗,有个叫平平的小朋友说“我也会做许多事情,不再麻烦妈妈了”,我们听听她帮妈妈做了什么好吗,(引出歌曲《不再麻烦好妈妈》的学习)。
(四)学习歌曲《不再麻烦好妈妈》
1(初听。观看《不再麻烦好妈妈》动画视频。(提问:让学生找出平平都自己做了哪些事)2(她会做什么你们知道吗, 生:洗衣服,自己穿鞋子,自己叠被子,自己梳头发。 你们能不能按老师说话的节奏把平平会做的事情说出来呢,(拍手打击节奏)
师:自 己 穿 衣 ?服 呀 ?(练习用X X X X ?X X?的节奏,解决歌曲中的节奏问题)
生:自 己 穿 衣 ?服 呀 ?自 己 穿 鞋 ?袜 呀?
自 己 叠 被 ?子 呀 ?自 己 梳 头?发 呀? 3(换用乐器响板按节奏读出歌词
4(复听歌曲,并学唱歌曲。用听唱的方法感受歌曲。然后老师进行教唱。注意纠正学生在演唱中出现的问题。
(五)做游戏
1、游戏名字叫“相反我和你”。(学生所做的所说的都与老师是相反的,老师发号口令开始)例如:师:“我说,左” 生:“我说,右”。
2、换个游戏,游戏的名字不叫“相反我和你”了,叫“相同我和你”。(学生所做的所说的都与老师是相同的,激发学生对《不再麻烦好妈妈》的歌词的掌握以及对动作表演的掌握)
(六)演唱并表演歌曲。
1、分角色扮演,一个扮演妈妈,一个扮演孩子,老师做相应的语言的提示,妈妈下班回来,很劳累了,先请妈妈坐下来等等。(用刚才游戏的动作进行表演)
2、学生可以自己创作表演动作。学生边演唱,边自发地做动作,一起来。(启发学生用自己创作的简单动作表现歌曲内容,从中体验劳动的快乐,老师可以表演妈妈,和学生做学习的互动) (七)拓展阶段
1、出示图片。师:对了,我们不再麻烦妈妈了,我们能自己的事情自己做了,真是棒。我们不仅要自己的事情自己做,而且呀,还要帮妈妈做事情,成为妈妈的小帮手。图中这位姐姐一样帮妈妈洗碗,扫地„„
2、师:现在,请你们把准备的纸和笔拿出来,画一个想送给妈妈的笑容,写一句想送给妈妈的话语,制作成一张卡片送给妈妈。 (八)课堂小结:这节课,我们一起学唱了《不再麻烦好妈妈》,还欣赏了《劳动歌》,一起体验了劳动的喜悦与欢乐。其实,学习的本身就是一项有意义的劳动,通过今天同学们在课堂上的热情劳动,老师看到了一群关心长辈、热爱劳动的好孩子,相信你们会把今天在课堂上的表现带回家真正成为妈妈的小帮手,愿劳动的快乐伴随我们每一天~下面,我们齐唱《不再麻烦好妈妈》,在同学们动听的歌声中结束这节课。
本文档为【课题 不在麻烦好妈妈】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。