特殊的号码9

特殊的号码9 阳山花苑第二幼儿园 大班 年级安全教学活动 2010—2011学年度第二学期 活动名称: 特殊的号码(13) 1(对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣～在活动中感知 它们与人们生活的关系 活动目标: 2(乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境～初步积累在紧急情况下报 警求救保护生命的经验。 海报背景图三幅～正面分别写着110、119、120～背面贴有双面胶的卡 活动准备: 片若干～活动记录表张自制课件～不同的电话机、手机 一、感知辨别 1(引出特殊的电话号码 师最近～我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自 己知道的电话号码时发现～家里的电话号码有8位数字～爸爸妈妈的 手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位 数字～这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的～你们知道 是哪三个号码吗,(110、119、120) :我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话 号码是人们在危险或紧急情况下使用的～所以只用三个数字～这样记 起来容易～拨起来也快。 2(配对游戏 活动过程: 课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话 号码～请幼儿仔细观察每一幅图。 师:这里发生了什么事情, 幼:着火了。,有人生病了。,马路上有人在打架。 师:发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话,房子着火了该 打哪个电话? 幼119。(根据幼儿的回答～教师操作课件～将号码119与着火的 房子相配。) 师(原来～发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打 哪个电话号码呢, 幼110。120。(根据幼儿回答操作课件～110与病人的图片配对 失败～120配对成功!课件中响起欢呼声、) 师(这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢, 幼:110。(配对成功。) 师对l如果有人打架～周围的人可以打报警电话110。 拉拉(幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j(小朋友真聪明-那你们知道为么说这三个电话是特殊的电话号码吗,(教师鼓励幼儿大胆回答。) 幼(因为这三个号码是三个数字的。,因为这三个号码是人们在危险时用的。,因为这三个号码是在紧急情况下使用的。 师:哦～我也有一个理由～这三个电话号码在我们国家的每个地方都可以用～而且平时我们不能随意拨打这三个电话。拉拉～我们说得对吗? 拉拉小朋友和黄老师都说对了～告诉你们～之所以说这三个电话特殊～还因为它们都是免费的。好了～现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧(教师播放课件～先同时呈现三个号码(点击让其中一个突然消失～请幼儿说出消失的是哪个号码～目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。) 拉拉黄老师～你们班的小朋友真聪明～这么快就记住了这三个特殊的电话号码～那么你们会用这三个电话号码吗? 二、模拟实践 1(学习拨打火警电话119师:拉拉问我们会用这三个号码吗,你们会吗?让我们试试吧 这里发生了什么事,谁愿意来打电话? 师:记得要像上次火灾逃生演习一样快～要不小火很快就会变成大火。(播放课件～出现电话的图像～请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后～课件里的电话铃响起～消防员出现在画面中。) 消防员:“喂～你好～这里是火警中心。” 幼:叔叔～我们幼儿园着火了～请你们快来救火。 消防员知道了～马上来 师:消防员叔叔怎么还不开消防车出来,火越来越大了。 消防员:我还不知道要去哪里灭火呢, 师:哦～原来是××小朋友忘记告诉消防员叔叔是什么幼儿园、在什么路上第几号了。火势更大了}快～谁再来打一次电话?(再请一名幼儿拔打电话。) 消防员:喂～你好～这里是火警中心。 幼:你好～周浦镇瓦屑建设路14号～瓦屑幼儿园着火了～请你赶快来 师:请问瓦屑幼儿园的哪个地方着火了?现在火大不大? 幼:瓦屑幼儿园的门房间着火了～火越来越大了。 消防员:知道了～马上来。(课件中消防车出动～赶赴火场扑灭大火。) 师:真棒～××把火灾发生的地点和火势情况都跟消防员叔叔讲清楚了～所以消防车很快就开到了我们幼儿园～还把火灭了～保护了大家的生命安全～我们真该谢谢他。那你们听见刚才××在电话里是怎么跟消防员叔叔说的?(请幼儿复述火警电话应该说什么(并简单讲解拔打119的一些注意事项(如说清着火的具体地址是什么镇什么路几号、着火点是哪儿、火势大小、有没有人受伤、打电话的人是谁、联系电话是多少～等等。) 2(复习拨打火警电话119 师:(课件播放瓦屑菜场着火、一位卖菜的叔叔受伤的示意图)哎呀’这里也着火了～谁来帮他们打电话?(请两三位幼儿自选电话并与教师模拟打电话。幼儿完整讲述所有必要信息后(教师播放消防车出动的课件。)、 3(讨论:还该打什么电话 师大火把菜场里的叔叔也烧伤了～我们还应该帮叔叔打什么电话?(120急救电话。) 师:对了～遇到急病或严重的病情可以拨打120求救。那谁愿意帮受伤的叔叔拨打120,(请2，3位幼儿拔打120急救电话～教师扮演急救中心工作人员。电话打完～播放救护车出动的画面。) 师:(小结拔打120的注意事项)拨打120时同样要说清病人所在的具体地址是什么镇、什么路几号、伤势或病情如何、你是谁、你的联系电话是多少。 师:(播放课件中小偷偷东西的画面)咦卜这是谁,他要干什么我们打哪个电话,(引出110报警电话～请两位幼儿模拟对打电话。电话打完后～课件播放警车出动。) 师(小结拨打110的注意事项)原来拨打报警电话110和火警电话119、急救电话120道理都一样～都要说清楚事情发生的具体地址是哪里～你是谁～你的联系电话是多少。不过打报警电话110时还要说清发生的到底是什么事件～这样能方便110中心安排对应警种的警察前来处理。 师:怎么样拉拉～我们小朋友真的会打特殊电话了吧! 拉拉:小朋友真聪明～我服了 三、制作海报 1(合作制作海报 师:我们小朋友真的很棒～知道了三个特殊电话号码的用途～学会了拨打它们的方法。也许小班的弟弟妹妹们还不知道怎么用这些电话～我们一起来做几张宣传海报～把这些保护自己的方法也告诉他们好吗? (教师拿出事先准备好的三张海报～上面有小朋友迷路、失火、爆炸、交通事故、重病病人、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等画面。请幼儿将三个电话号码的卡片分别贴在对应的图片旁边。具体要求:幼儿分成三组～跟朋友合作完成海报,做海报时 先看清画面内容～再想想该打哪个电话号码～最后在篮子里找出这个号码贴在图片旁 边。教师记录幼儿的配对情况。) 2(检查幼儿的海报 逐一检查三张海报～发现问题及时纠正。(幼儿基本都能读懂每幅图～并贴上了对应的报警电话～有几位能力较强的幼儿还在交通事故的图画旁贴上了110和120两个电话号码～在火灾图中的受伤人员旁贴上了119和120。) 师:好了～大家都完成了。等小班的弟弟妹妹有空的时候～我们就去把学到的方法介绍给他们。