口语交际100字

口语交际100字 作文(口语交际)教学 学校: 孟店小学 年级(班) 姓名: 2014年2月 一、 指导思想 二、学情分析 三、教学重点及分析 四、 教学难点及分析 五、 教学措施 六:写作训练安排 篇二:100字自我评价 简历自我评价100字 简历自我评价一 学习能力强，性格开朗，善于交流，有较强的交际和沟通 能力，适应性强。提高自己， 适应工作的需要，所以我希望找一份与自身知识结构相关 的工作，如销售员， 外贸 员可以 有更大的空间来证明自己!简历自我评价二 1 热情随和，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力 强，反应快、积极、灵活，爱创新!提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身爱 好相关的工作，可以有更大的空间来证明自己，发展自己! 简历自我评价三 服装设计能力强 有较强的电脑手绘功底 ai ps pt11 度卡cad 等软件使用娴熟;有管理 电子商务的经验 淘宝网与阿里巴巴 曾获得吉林省服装设计新星 与视觉大赛服装组二等奖。 有过管理与制作网站的经历，本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负 责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实 际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。社会责任感强,踏实肯干, 主动争取锻炼机会。 简历自我评价四 曾做过多次德语口译工作，以及在杂志社担任过文字编辑及翻译;反应与接收能力较强， 善于与人沟通;长期与外国人打交道，有较强的跨文化交际能力，德语能力较强。大学期间， 2 成绩优异，同时担任过学生会文娱部副部长，组织过许多校内活动，组织能力和应变能力较 强，有一定的团队合作经验;研究生期间则更加注重社会实践能力的培养。均通过了英语6 级、德语专业8级考试，持有相关等级证书以及驾照。 简历自我评价五 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽 职尽责，有耐心，喜欢快节奏的工作。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 有很强的团 队精神，诚实守信。我会在以后的工作中，不断进取，更加努力。篇二:求职简历上100字 简短自我评价范文3篇求职简历上100字简短自我评价范文3篇 1本人工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。本着集思广益，不断进 取为原则。为自己及集体努力工作，为末来创造更多的才富而不楔奋斗。 个人性格特点:自信、乐观、诚恳、稳重。 本人工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神我非常想得到一个能够 发挥我专业特长和能力的工作,为社会和家庭的发展做出一份贡献 本人性格:为人踏实，忠厚。我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有 3 夸张。我 具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号， 并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般 的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好 评。 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦刻 苦;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。 3我极富敬业精神、积极开朗、乐观向上，有很强的沟通能力和团队协作能力。能承受 压力，喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。it行业是一个具有挑战性的行业，随着科技 的不断发展它也在不断更新，不仅要会工作还要会学习，我喜欢接受这种挑战，也愿意从事 这方面工作。 能認真執行公司決策，服從公司領導，做事能吃苦耐勞，工作积极，有良好的团队合作 精篇三:学生自我评价100字学生自我评价100字 我自上高中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，在德育、智育、体育等方面 4 都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关心集体;坚持真理，修正错误，自 觉抵御封建迷信和“黄赌毒”活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱 乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢;在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各 门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我听取老师的要 求和建议，及时完成老师布置的任务。我也有好些不足的地方:在一年的学习生活中，同学 们有时向我提出一些疑难的问时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有 时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够 的地方，以后我决心把这些缺点纠正过来，做一名品学兼优的高中生。篇四:100字自我评 价100篇 高中老师对学生评价及学生自我评价范文 1 你对待班级工作认真负责，作为历史课代表积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很 强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，平常有些调皮，但在学习上还不够严谨，有些 5 贪玩，在交友上要谨慎，要交一些积极向上的朋友，老师十分欣赏你的善良和聪明，希看在 以后能够利用好时间好好学习，在下学期能取得更大的进步，老师相信3年以后，你一定能 取得骄 人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 2 你平时能够严格要求自，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出， 作为副班长平时能够以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在学习上没有恒 心，不能更好地利用时间，偶然也犯一些小错误，希看在下学期能取得大的进步，成为一名 各方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步～ 老 师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 3 你性格活泼外向，有较好的心态，开学来成绩不稳定，各科发展不平衡，偏科现象比较严重， 特别对数学有厌恶情绪。平时对自己要求不严格，在前半期有几次违反班级纪律，但是经教 育后，改变了很多，唯一还有成绩没有上来，老师希看你在下学期能再接再厉，夺回属于自 6 己的天地。老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐， 万事如意～ 4 你平时表现良好，乐观开朗，团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。但是 平时自觉性不高，时间观念不强，所以有时迟到，学习自信心不足，所以成绩始终不能够提 上来。 希看你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快 乐，万事如意～ 5 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，是一个 中规中矩的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强，所以很多活动你都在 徘徊中观看。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很明显。所 以要留意改进方法，放开胆小，参与到活动中往，希看你在下学期继续努力，老师相信你能 取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 5 你平时学习比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，但是上课不是很 专心，经常上课沉默，不能参与到互动的题目中往，所以 7 成绩始终上不来，平时时间观念不 是很强，希看在下学期能够改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的 理想。 6 你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，但是在日常生活与学习上不能严 格要求自己，态度不够认真，自我约束能力不强，以至于学习成绩始终上不往，希看你在下 学期继续努力，老师希看你能不断进步，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春 节快乐，万事如意～ 7 你在平时学习中能够严格要求自己，上可能认真听讲，课后作也非常认真，能够与同 学很好相处，作为语文课代表和小组长能很好地完成自己的工作，集体荣誉感很强，但是留 意在上课时要控制自己不能和四周的同学讲小话，老师希看你在下学期继续努力，老师也相 信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 8 你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉 感很强，对待父母很有孝心，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。但是意志 8 不是很坚定，取得一些成绩轻易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时留意方法的运用要公道， 希看你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐， 万事如意～ 9 你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感， 但是在学习上有些信心不足，后来有明显的进步，还要留意时间的公道分配，希看你在下学 期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 10 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班 集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更好地控制，有时违反班级纪律，迟到， 上课经常讲小话，在教室吃零食等，给任课老师的印象较差。假如一些小题目假如能得到解 决，你将会取得更大的进步，希看你在下学期继续努力，老师对你的期看很高，也相信你能 取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 11 你学习很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希看以后 9 在学习中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力意志顽强，进步是明显的， 但还远远不够，希看你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家 人春节快乐，万事如意～ 12 你是活泼阳光的男孩，平时尊敬老师，团结同学，集体荣誉感非常强，意志力坚定， 作为体育委员尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但是字迹不是很让人满足， 老师希看你在冷假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福 你和家人春节快乐，万事如意～13 你在学习上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结四周同学，平时能吃苦刻苦，有远 大的理想，作为英语课代表和小组长平时工作认真负责，能在学习上往感染四周同学，但是 老师以为进取心还不够强，目标不是很明确，平时时间利用效率不是很高，在下学期继续努 力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 14 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结四 周同学，乐于帮助别人，但是在学习上不能持之以恒，以 10 致于你的成绩较先前有所下降。平 时自我控制能力不很高，会犯一些小错误，希看你在下学期继续努力，老师相信你能取得更 好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 15 你在校自觉遵守纪律，能与四周的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，作为宣 传委员能把班级黑板报出得很好，但是平时在学习上有些意志力不够强，自我控制能力不是 很好，所以对自己的目标总是几分热度不能贯彻始终。老师对你的要求远远不只这样，希看 你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事 如意～ 16 你表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏 实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持之以恒的精神，希看你在下学期继续努力，老师相信 你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 17 你表现良好，平时自觉遵守纪律，有很强的集体荣誉感，平时认真完成作业，尊敬师 长，团结同学。但是时间分配不公道，所以对各科把握不 11 是很透，以致于各科没有多少突出 的科目，平时学习态度端正，所以上升也很明显，希看你在下学期继续努力，老师相信你能 取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 18 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结四 周同学，和同学相处融洽，乐于帮助别人，学习上认真刻苦，品质好，有较强的集体荣誉感， 但是在学习上有些信心不足，进步不是很明显，还要留意时间的公道分配，希看你在下学期 继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 19 你在平时学习中能够严格要求自己，总是默默无闻，上可能认真听讲，课后作业也非 常认真，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感很强，但是留意在公道利 用时间，老师希看你在下学期继续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和 家人春节快乐，万事如意～20 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平 时主动性不强，不主要细节，有时迟到，上课讲话，作业字迹不工整等，所以不能更好地在 各方面完善自己，自觉性还要加强，你的进步大家有目共 12 睹。老师希看你在冷假把字练好。 在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～21 你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉 感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩上升明显，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分 放心的孩子。但是意志不是很坚定，取得一些成绩轻易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时 留意方法的运用要公道，冷假字要好好练，希看你在下学期继续努力，老师相信你能取得更 好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 22 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班 集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更好地控制，从开学到现在进步很大，但 还远远不够，假如一些小题目假如能得到解决，你将会取得更大的进步，希看你在下学期继 续努力，老师对你的期看很高，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐， 万事如意～ 23 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错 13 的，但是在学习抓得还不够，平 时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字迹不工整等，所以不能更好地在各方面 完善自己，自觉性还要加强，以后下课要留意活动得当，老师希看你在冷假把字练好。在下 学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 24 你平时学习比较积极，能按时完成作业，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律， 但是上课不是很专心，经常上课沉默，不能参与到互动的题目中往，所以成绩始终上不来， 在作业上希看能多一些独立思考，这样你的进步会更大，希看在下学期能够改掉这些缺点， 取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。最后，祝福你和家人春节快乐，万事 如意～ 25 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的 学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强，所以很多活动你都在徘徊中观 看。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步也很明显。但是要 留意改进方法，希看你在下学期继续努力，老师相信你能 14 取得更好的成绩。最后，祝福你和 家人春节快乐，万事如意～27 你头脑聪明，在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学， 集体荣誉感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩上升明显，是一个很优秀的孩子，是一个 让人十分放心的孩子。作为劳动委员和小组长在工作上十分认真负责，但是意志不是很坚定， 取得一些成绩轻易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时留意方法的运用要公道，冷假字要好 好练，希看你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节 快乐，万事如意～ 28 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班 集体，作为物理科代表工作认真负责。但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更好地控 制，所以假如在细节上要留意，你将会取得更大的进步，平时作业态度不是很认真，希看你 在下学期继续努力，冷假字要好好练，老师对你的期看很高，也相信你能取得好的成绩。最 后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 29 你是一个很文静的女孩，总是默默无闻，上课能认真听讲，平时认真 15 完成作业，尊敬 师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感很强，作为副团支书工作表现中规中矩， 平时学习中不能够严格要求自己，一些细节不留意，有时迟到，上课精力不集中，留意公道 利用时间，老师希看你在下学期继续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你 和家人春节快乐，万事如意～30 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班 集体，作为化学科代表工作认真负责。但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更好地控 制，上课有时讲小话，平时留意锻炼身体。假如在细节上要留意，你将会取得更大的进步， 平时作业态度不是很认真，希看你在下学期继续努力，冷假字要好好练，老师对你的期看很 高，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 31 你头脑十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热 爱班集体，作为电教治理员任劳任怨，工作认真负责。但是对自己要求太低，所以成绩始终 进步不明显，平时在习惯上面不能更好地控制，上课有时 16 讲小话，作业不工整，字迹比较潦 草。假如在细节上要留意，你将会取得更大的进步，希看你在下学期继续努力，冷假字要好 好练，老师对你的期看很高，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万 事如意～ 32 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的 学生，在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步也不是很明显。但是 要留意改进方法。作为学习委员能起代表作用，但表现不是很突出，没有带领同学开展一 些活动。希看你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家 人春节快乐，万事如意～ 33 你在校很文静内向，能自觉遵守纪律，能与四周的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣 誉感强，平时在学习上有些意志力不够强，自我控制能力不是很好，对自己的目标总是几分 热度不能贯彻始终，所以成绩不稳定。老师对你的要求远远不只这样，希看你在下学期继续 努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家 17 人春节快乐，万事如意～ 34 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平 时主动性不强，不注重细节，自控性较差，习惯不是很好，开学经常迟到，有时上课讲话， 作业字迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，以后下课要留意 活动得当，老师希看你在冷假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～35 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结四 周同学，乐于帮助别人，作业很认真，学习积极主动，进步很明显，但在学习上基础和方法 都还要不断提升，多点自信心，希看在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最 后，祝福你和家人春节快乐，万事如意～ 36 你在平时学习中能够严格要求自己，总是默默无闻，上可能认真听讲，课后作业也非 常认真，字迹工整，平时认真完成作业，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体 荣誉感很强，但是留意在公道利用时间，平时留意上课不能做小动作，老师希看你在下学期 18 篇三:100字自我鉴定 篇一:自我鉴定100字 方桂 发同学学习刻苦认真，专业方向明确，专业知识扎实，尊师爱友，团结同学，踊跃参与各项 集体活动，工作出色，深受师生好评。思想上积极向上，努力向党组织靠拢，时刻以党员的 要求自我，生活习惯良好，开朗大方，给班级做好先锋模范作用。 篇二:100字自我鉴定范文 100 字自我鉴定范文 光阴似箭，一晃一 年的大学生活过去了。我从xxxx年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投 身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我 充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断 奋斗、不断完善自我的一年。 在思想上，要求积 极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、 19 拥护各项方针政策，遵守国家的 法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党，并在党校学习结 业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价 值观。在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好 学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际; 除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高 了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期 荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。 在生活上，养成了 良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为 人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参 加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的 称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。 20 不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取 作一名优秀的大学生。 2. 本人性格开朗、稳 重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于 创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合; 意志坚强，具有较强的无私奉献精神。 对待工作认真负责， 善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行; 上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精 力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。 本人是设计专业毕 业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图， 懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思 21 想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业， 但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水 去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。 思想上积极要求上进，团结同 学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有 较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。 通过两年的社会生 活，我成长了很多。，我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指 南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。在我从事办公室文员工作过程中， 感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文 员，要热爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘当无名英雄的气概。 办事要公道，忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。 三年的军校生活，使我懂得了纪律得重要性，锻炼了我的意志;乐观向上，大方开朗，热情务 22 实;善与人交流，人际关系良好，待人诚恳;工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神; 遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，注重团队精神、爱好阅 读,上网,打羽毛球,旅游。 本人热爱生活，性 格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，积极勤奋，有团队精神，拥有充实的专业知 识，也有独立的思维能力，工作态度认真，乐于与人交往，对艺术有着浓厚的兴趣，从小热 爱绘画，热爱设计，在校期间曾参加过班级和校园的绘画展览，手绘能力强，熟练cad, 3d max, photoshop,coreldraw等设计软件.有一定的相关工作经验，绘画过许多大型室内空间效果图， 本人的博客里有自己设计的3d效果图.希望能成为各大企业一份子,今后务必尽自己能力为 贵企业出一份力。 篇三:大学自我鉴定100字 大学 自我鉴定100字 (一)在政治思想方 面: 23 我一直认为一个人 如果没有一种可以终生奉行的信仰的话，也就迷失了自己的方向，在很多事情上会很糊涂， 不知道怎么处理，日子也过得毫无目的，浪费时光。有信仰才能有动力，才有原则，才会让 自己觉得很充实，才可以分辨是非。自从进入大学以后，这个感觉越来越强烈，因为在大学 里，自己在学习和行动等方面都有了一个初步的目标，然而在思想政治方面却感觉失去了方 向。同时通过对实事和我党政策的了解，更加坚定了我加入党的愿望。 大一上学期，我参 加了西南大学计算机与信息科学学院第一期党校培训，从中学到了很多东西，也坚定了我的 共-产主义意识，让我认识只有在中国共-产-党这个先进的组织里我才能找到的我的理想。从 此以后，平时我都虚心地向各党员前辈请教思想上的问题，努力地向成为一名合格的中国共- 产-党员奋斗。 终于在大三上学期， 我顺利加入伟大的党组织，这不仅是对我在思想和行为方面的一种肯定，同时对我来说也是 24 一种鼓励。现在我将一如既往的走马列主义路线，并且进一步深入学习科学发展观，不断地 用党的先进理论武装自己。 (二)在学习、科研 方面: 刚刚进入大一，我 就以学习为目标，努力地完成了第一学年的学习任务，并取得了班级专业成绩第一，综合排 名成绩第三的优异成绩。进入大二后，我更是认识到了知识和能力的重要性，以更胜于大一 的学习热情来对待学业，对待知识。皇天不负苦心人，最终取得了前三名的成绩。到了大三， 我认识到这是大学最为关键的一年。为了弥补自己能力上的不足，也为了以后能够更好融入 社会，所以参加了班委的竞选，并最终获任学习委员一职。我相信我一定能以此为契机，争 取全面发展，坚持学习能力两手都要抓，两边都不能耽误，努力地将自己培养成为一名四有 新人。 在学习方面，我还意识到其它像英语和计算机方面的重要性，在学习上也有所规划。在大一 下学期，我就以556分的成绩顺利通过cet-4，之后在大 25 二上期成功通过cet-6，除此之外， 我还不断注意自己英语口语方面的锻炼。至于计算机的学习，我更注重的是平时的动手操作 能力，同时，我也顺利通过了全国计算机等级(三级)考试。 (三)社会实践活动 方面 在大一时，我虽然 没有担任班委，但我觉得不一定非得当我被赋予某种职务的时候才开始意识要为同学服务， 生活其实在于点滴之中。我始终认识，一个人最能让人佩服的一点就是乐于助人。所以同学 有困难的时候，我都会尽我所能帮助同学渡过难关。 在大二的时候，我 担任了电子商务协会的副会长。在担任该工作期间，我自认十分地敬业，与所有会员一起合 作举办了多项活动，并协助会长及会员将电子商务协 会的名字传入了西大的每一个角落。在 这些举办活动所获得的经验中，锻炼出了较强的组织协调能力，能与协会的各项工作配合， 也能与协会的各个会员打成一团。 在大三，担任着学 习委员一职的我一直忙于各项班级活动，秉着一颗真正乐 26 于助人的心，热爱集体，积极参与 策划班级活动，为班级的每一步发展成长献策献力。鉴于现在大三班上还有很多同学没有过 英语xx的情况，我积极召集同学晨读英语，并为同学修改英语作文，并对同学在英语学习方 面存在的问题提供力所能及的帮助。在校本科教学评估期间，我更是以身作则，发挥班干部 的模范带头作用，督促班上同学在教学评估期间的作息及出勤状况，并且积极与老师沟通协 作，同时紧盯班上同学们的实验情况，让同学们在教学评估专家组的视线下能够从容并且出 色地完成实验任务。 在大四，我上学期 在深圳百利公司实习，平时严格要求自己，认真工作，态度端正，得到实习指导老师的好评。 同时自己也学到了很多为人处事的道理，为以后的工作和学习奠定了基矗 (四)个人品德及行为习惯方面 在生活上我一直觉 得勤俭节约和乐观的生活态度是作为一名大学生所必须具备的素质。我也曾报名参加了捐赠 骨髓的行列，衷心地希望我的血液能让一个人同样的生命 27 得以延续。平时，我养成了良好的 生活习惯，对待生活的方方面面积极认真，同时自己平时也乐于助人，在同学中群众基础良 好。在班级的评优当中，我也积极贡献自己的一份力量，并且自己所在的班级也连续评为重 庆市优秀班集体和西南大学优秀班集体。 (五)身心健康方面 在平时的学习生活 中，我不但努力做好自己的学习，同时也积极参加各种活动，以展现一个身心健康的当代大 学生风貌。在大学期间，我积极参加院、校体育运动，争取拥有一个健康的心态和良好的身 体素质。在跟同学的相处当中，我也是本着一种积极向上的心态，并且跟同学相处非常融洽。 总之，我一定会继 续努力，从各方面充实自己，积极地完善自己，争取做一个身心健康，德智等各方面良好发 展的大学生。 篇四:初一自我鉴定100字 初一 自我鉴定100字 初一的第一个学期 28 结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出 了努力。过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结 自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生， 积极参加各种学校举办的活动。过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极 锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基矗可我需要更好的鞭策自己，参加 了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!。总结这个学期的学习，主要有以下几 个方面。 一.学习态度比较 端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小 动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。 二.认真做好课前 预习和课后复习，上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会 做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习， 29 直到弄懂弄会。 三.课外学习不放 松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。 在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。 在学校期间，我表 现良好，遵守纪律，尊敬师长，爱护同学，成绩良好，为同学们作出了良好的榜样，在家里， 我按时完成老师布置的家庭作业，帮助父母做一些力所能及的家务事，但是我也有一些不足， 有时候我会发一些小脾气，做题有时候粗心大意，不善于和老师们沟通交流，不过我会努力 改正自身的缺点，发扬自己的长处，尽力把自己变成一个完美的人，老师的好帮手，同学们 的好朋友。 初一自我鉴定100字二: 这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习 洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得 了比较好的成绩。 30 总结这个学期的学 习，我想，主要有以下几个方面: 第一，学习态度比 较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老 师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划: (1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 (2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 (3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。 (4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。 31 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。 虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。 篇五:初一期末自我鉴定100字 初一期末自我鉴定100字 一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了 中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置 32 上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功～ 现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我 考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标～～～ 在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻 篇四:口语交际、作文(近五年) 口语交际 1、(2008—2009)小明和小东读了《画蛇添足》这个寓言故事后，展开了一场对话，你能围绕故事内容帮小明和小东把对话写下来吗,(6分) 2、(2009—2010)生活中处处有科学。例如:饭前便后要洗手，走路、床上躺着不宜看书，长跑后不宜立即坐下来，中药在饭前用西药在饭后用??对这些事情，你有哪些发现和思考，把你的感受或看法写下来。(5分) 3、(2010—2011)王小明和李小冬在“饮食中有科学”为话题的口语交际中活动中，展开了一次对话，你能围绕“饮 33 食中有科学”这个话题，把他俩的对话写下来吗,(4分) 4、(2011—2012)从你读过的名家作品中，那些精彩的语句或片段给你留下深刻的印象，如苏联作家奥期特洛夫斯基作品“人生最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次??”请你先说说谁的名句或片段，再说说自己对个名句或片段的赏析。(5分) (1)名句或片段。 (2)分析评价意见。(可以从好词好句，表达方法，观察方位，有何哲理等角度谈) 5、(2012—2013)留守儿童，是指父母双方或一方外出到城 市打工，而自己留在农村生活的孩子们。右图是一对外出打 工的父母在和孩子临别时叮嘱女儿照顾好弟弟的情景。(4 (1)看到这一幕，你有什么感受呢, (2)如果图中的小女孩是你的同学，你应该怎样帮助她呢, 写作 1、(2008—2009)(36分) 题目:一件令我 的事 要求:(1)把题目补充完整。 (2)注意把最感兴趣或最难忘的部分定具体，还可以写 34 上自己的感受。 2、(2009—2010)(40分) 题目:一件值得的事 要求:(1)在横线上填上恰当的词语。例如:回忆、思索、珍惜、期待?? (2)注意把事情的起因、经过、结果写清楚，把重点内容写具体，书写工整。 (3)不少于400字。 3、(2010—2011)(36分) 题目:我和笔的故事 要求:选择你笔之间发生的一到两件事写下来。注意把你和笔之间的故事写得既清楚又 能吸引别人，语句通顺，标点使用恰当。 4、(2011—2012)(35分) 题目:《的自述》 要求:(1)先把题目补充完整，再写一篇说明文。 (2)注意:第一，用第一人称写;第二，把物品的样子、特点、性能等方面写具体，写清楚。 (3)用“自述”写法，把文章写得生动活泼。 (4)语句通顺，书写工整。 5、(2012—2013)(36分) 题目:我和的故事 35 要求:(1)把题目补充完整。 (2)注意把过程写具体，把感受最深的地方写清楚。 篇五:找快乐(100字)作文 精选作文:找快乐(100字)作文 听鸟儿歌唱，我很快乐。 学到了很多知识，我很快乐。 看见同学们健康成长，我很快乐。 品味妈妈做的美食，我很快乐。 享受空调的凉爽，我很快乐。 享受家园的幸福，我很快乐。 享受课堂上的欢笑，我很快乐。 看有趣的动漫，我很快乐。 我有关爱我的爸爸妈妈，我很快乐。 原来，快乐是无穷的，我要把快乐分享给大家。一年级:尚愿 篇一:寻找快乐作文,给孩子插上腾飞的翅膀 寻找快乐作文，给孩子插上腾飞的翅膀 作者:高素娟 来源:《学校教育研究》2015年 他们在多向多边活动中感受名著魅力，汲取语言精华，丰富文学素养。这种书香浓浓、书声琅琅的文化氛围，对学生产生了潜移默化的影响，让学生在阅读过程中处于高度自觉状态。 三、做生活的有心人，让快乐源泉流光溢彩 (二)通过续编故事，培养想象力 在作文教学中，除了基础训练安排的命题作文训练外，还应注意发挥课文的作用。有些课文结尾意味深长，教师可利用这类课文引导学生展开想象，续编故事，在发展学生的想 36 象力上下功夫 五、品尝成功激发学生的习作兴趣 研究表明，“出于能获得荣誉和利益的喜悦”是诱发习作动机的重要心理因素之一。可以说让学生获得奖励、品尝成功是培养和激发学生习作动机的催化剂。那么，怎样使学生在习作中获得成功的感受呢,一是对习作采取评赏性的评改方法。就是教师首先要当好学生习作的忠实读者，从批评的取向改为欣赏的取向，使评语、评分能更好地激发学生的习作动机。 快乐作文，奥妙无穷。让我们在习作教学中充分发挥教师的主导作用，结合学生的年龄、思维特点和活动范围，调动学生的求知欲和表现欲，使学生积极地快乐地参与习作教学，处处从学生主体的实际出发，鼓励学生多多实践，学生就能获得成功的喜悦，从而使枯燥的习作教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土，为孩子的人生奠基，给孩子一对腾飞的翅膀。 篇二:寻找快乐作文800字 寻找快乐作文800字 寻找快乐作文800字 如果你选择了大海，就不要渴望一帆风顺;如果你选择了道路，就不要渴望平坦;如果你选择了天空，就不要渴望晴空万里。生命似一杯苦涩的咖啡，虽然很苦，但有的人去爱 37 不释手，因为他们懂得品味生命，在苦涩中寻找快乐。风轻轻地拂过，传来了春的消息。大地苏醒了，欣欣然张开了朦胧的睡眼，就在百灵鸟掠过的瞬间，它穿上了斑斓的霓裳，奏响了生命的序曲。 我是大地上一株平凡的野草，没有鲜花的绚烂，没有阳光的轻柔，也没有树儿的挺拔，但我懂得寻找快乐。听。那雨点洒下的声音多么美妙，它洒在淙淙的小河里，那是“哆”;它洒在透明的玻璃上，那是“来”;它洒在翠绿的藤蔓上，那是“咪”??这是一曲多么婉转的春的赞歌啊～ 寻找快乐，我发现快乐原来就在身边。 瓦蓝的天空里，白云飘逸，清风吟唱，阳光舞蹈，雄鹰翱翔，它们欢聚一堂，用双手拥抱蓝天，向它送去声诚挚的问候，感谢它的养育之恩。 我是蓝天里一只小小的鸟，没有白云的矫健，没有风儿的轻盈，没有雄鹰的英姿，但我懂得寻找快乐。我飞向大兴安岭，和青翠的大叔友好地握手;飞向富士山，去看伴着樱花点点的日出;飞向哥本哈根，为美人鱼擦去绝望的泪珠;飞向雅典卫城，感受千年古国的历史意蕴??寻找快乐，我发现快乐原来如此纯真。 一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈推着圈散去，夕阳的余晖洒在湖面上，为静谧的湖水镶上了一道金边。 38 我是湖边一棵小小的芦苇，没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵;没有透明的雨滴飘落时的清逸与洒脱;也没有流星划过时的璀璨与光辉，但我懂得寻找快乐。看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。 寻找快乐，我发现快乐原来如此简单。 我是河里的一条小鱼，寻找游泳的快乐;我是山间一朵鹅黄的菊花，寻找绽放的快乐;我是路旁的一棵大树，寻找挺拔的快乐?? 我只是大自然中一个小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我不因平凡而忧伤，不因微小而自卑。在短暂的生命中我寻找快乐，快乐让我懂得要珍爱生命，要让生命绽放出夺目的光彩。 篇三:寻找快乐作文寻找快乐作文 罗奇珑 在学校组织的教研活动中，在平时老师的交谈中，我们常会听到这样的话:“语文教学中，作文教学真是个老大难，上作文课真烦，真可谓是老师教得辛苦，学生学得头疼。”的确，在我们的作文课堂上，老师要求学生口头作文时，时有鸦雀无声的现象，要求动笔写时，有些同学也只是寥寥几笔，敷衍了事，更有的同学写出的作文言之空洞，苍白无力。这些现象真令老师们伤透脑筋。怎样才能让习作教学走出烦恼呢,我觉得可以从以下几方面去试试: 39 1、课外阅读，激溅出写作浪花。 孩子们的生活阅历是有限的，引导他们课外广泛阅读，让它成为快乐的源头。生活中的极少部分能成为学生的亲身经历，对生活的认识还得靠学生进行大量地阅读和交际。同时，通过阅读和交际还能提高学生对生活的观察能力和分析能力，加深对生活的认识。朱熹曾写过一首《观书有感》的 七绝，其中的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”指出优秀的读物由于有源头活水，因而清澈可爱，使人得益。对于习作来说，读书当然不是写作之“源”，但我们从许多优秀作品的阅读中，能获得思想上的教益和写作技巧上的借鉴。如:引导学生看《小学生习作》、《小学生之友》、《童话故事》等书籍，在班级里开展读 书活动，让他们互相交流，培养语言表达能力，并把自己看的好书介绍给同学，这样大量的阅读和交流，可以开阔孩子们的视野，孩子们会在长期的大量阅读中感受语言文字的美妙，在体验中受到良好的熏陶，这样，学生再写作文，便不会觉得“头脑空空”了。让学生在知识的海洋中遨游，可以让他们激溅出更美的浪花。 2、细心观察，用心书写生活 生活犹如一座宝库，有取之不尽，用之不竭的习作素材。在生活的每一刻，任何一件事情都有可能成为学生观察的对 40 象，如一棵草，一朵花，一只小狗??等等。学生可能在不知不觉中观察着，可这些印象他们可能很容易就遗忘了。我们可以利用班会课或口语交际课，让学生讲讲身边的事，引导他们思考、观察。但学生的观察不能是漫无目的的，要引导他们有意观察，在观察时要引导学生变换角度，互相交流， 如果落日让学生们觉得很美，那我们就领学生们去观察、体会落日美在什么地方,让学生在细细观察中品味夕阳落日的摄人心魄。秋天是美丽、丰收的季节，我们就让学生走进田野，走进山间，走进农家，去观察秋，去体会秋，去领悟秋??这样的有意观察，相信学生在写作文时便不会觉得无话可写了，他们的文章便会充满真情实感。在生活的海洋里，有着取之不尽的素材，重要的是我们要引导学生在生活中有意地观察这些素材，这样，他们的作文就会因生活的精彩而闪亮。 3、丰富想象，快乐写作 想象，让孩子们的思维活跃，心情愉悦。他们可以参加小精灵们举行的舞会，可以骑着扫帚飞上天空，可以和孙悟空一起遨游太空??因此在作文教学中我们要致力于培养学生的想象力。我们可以让学生续写课文的结局，可以让他们改变文章中人物的名称、叙述顺序等，可以让他们看图作文，可以让他们从“只见其人，不闻其声”的哑剧中想象作文，可以从“只闻其声，不见其人”的声音中想象作文??我们要为学 41 生创设想象的情境，让学生在写作中感受到快乐。 有了上面积累、观察、想象的准备，学生就会进入会写、爱写、愿写的境地。这样，老师也就可以轻松地跟习作教学说“bye bye”了。 篇四:快乐作文,成功作文 快乐作文，成功作文 作者:王和莉 来源:《学校教育研究》2015年 程更清楚，同时表演的学生可以自我评价，观看的学生也能进行有效的点评，教师引导学生对事件进行完整叙述。学生可以把自己平时积累的好词佳句与大家分享，教师指导学生进行写作时，并适时 用上这些语句，整个课堂，学生是主角，教师只是组织者和引导者。当然，除了画画，表演还可以做试验，做游戏以及及时运用多媒体，让课堂活跃，让课堂更贴近于生活。在这些情境和活动中，老师要善待学生，尊重学生，尽量帮助差生，同时要多用一些鼓励性的话语，如“不错～”“真棒～”“你演活了～”等，这些语言可以让学生找到自信。 三、评语激励，体会成功 作文评语也是习作教学中的一个重要环节，老师可以借助评语给学生传授知识，进行思想交流，使学生体会成功。教师在作文批改中要用欣赏的目光看待每一位学生的习作，努力挖掘他们习作中的优点。尤其对于后进生更应沙里淘金， 42 劣中寻优，发现作文中的一些闪光点。教师多用一些激励性评语，如“这次作文进步了～”“你的作文用上了好词，不错～”等都能激起学生对写作成功的追求。同时不要吝啬自己的分数，因为长期的低分数会让孩子对作文没兴趣了，长期这样下去，学生没有自己写作后的快乐，反而会形成一种恶性循环。差异永远存在，我们心态要好，也许一句鼓励，一次高分，就可以从此改变一个学生对作文的看法，从此不再怕作文，爱上作文。 四、讲评展示，收获快乐 作文教学是双文本教学，作文教学应以“生”为本，在整个作文教学中，其实作文讲评则是作文教学中的另一个重要环节，讲评作文比指导更重要。教学并不是以写完评语打完分数就完了。如果在讲评中注意对学生的赏识，那对学生的影响更是无法估量的。在作文讲评时要注意多维评价，同时贯穿知识的指导，让学生体会到自己作文成功的同时也尝到更多更有效的习作方法。讲评时可以展示优秀作文，让学生上台读一读自己的作文，也可以展示好词好句，甚至可以是好的书写或是好的立意、好的选材、好的布局等，这样可以极大地鼓舞学生习作的热情，也可以综合提高习作水平。特别是对一些中下生，这样的点评满足了他们的成功感，大大激起了学生们的写作热情。当然对于面比较大的一些病句，病段，我们可以单独列出来作为例句例段作为分析，让学生进 43 行修改，这样又一次让学生在纠错中找到了成就感，体会到了作文的乐趣。赏识是激励学生的重要手段，它对于人的情绪就像阳光对于草木一样，能激发人的心理需求，使人产生愿意、欢乐的情绪。一个班级中总有一些写作水平高的学生，那么作为老师应充分为他们创设一些条件，可以鼓励他们去参加各级征文，可以去试着投投稿，这样在他们获得成功享受快乐的同时，也对其他学生也是一种鞭策和激励。 素质教育就是老师素质的教育。教师教学每一堂课都要从学情出发，以学定纲，以学定导。作文教学就是要多给学生一点趣味，多给学生一些展示，多给学生一种方法，让学生们愿意写、有的写，知道怎么去写，从写作中体会到快乐与成功，感受到语文的乐趣，这才是我们作文教学的最终目标。 44