杭州市转塘小学教职工聘用方案

杭州市转塘小学教职工聘用一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。全面贯彻党的教育方针和人才政策，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新，充分调动广教职工的积极性和创造性，促进本镇基础教育的改革与发展，进一步完善教职工全员聘任制，深化人事制度改革，实行评聘分离，优化教职工结构，全面提高教育质量，建设一支高素质的教师队伍。二、2008学年专业技术人员、职工基本概况:杭州市转塘小学2008学年有教职工121人，其中专业技术人员120人，职工1人。专业技术人员中，中级职称86人，占专业技术人员的71.7%(86?120)。三、2008学年按要求降低比例后拟聘任情况:根据西教发【2008】57号“西湖区教育系统2008学年教职工全员聘用工作意见”精神，2008学年我校拟聘任121名教职员工。其中专业技术人员120人，职工1人。小学高级教师比例达68.2%(除13名男满57、女满52周岁外)。为贯彻落实西教发[2008]57号文件的“学校中级比例已超过结构比例总体放方案最高比例(50%外加农村照顾5%后为55%)，要通过竞争上岗、择优聘任和自然减员等方法逐步达到或接近最高比例。”的精神，学校按规定降低3%的中级职称比例，我校现有中级职称人员86人，拟聘任中级职称83名。四、学校聘任工作原则:我校在2008学年教职工聘任工作中，以《教师法》、《教育法》等法规和西教发【2008】57号文件精神为依据，严格按照规定的程序办理，坚持“公平、公正、公开、平等、协商”的原则，切实维护教职工的合法权益。五、聘任范围、对象、方法、期限1、聘任范围、对象:经双向选择，在第一片双浦镇、转塘街道内进行聘任。非本片的须经学校和教育局同意。2、方法:(1)由聘任领导小组和考评组对全体教职工进行考核评定，由中心小学、各校区负责人先择优拟聘，初步拟定各校被聘、试聘、待聘人员，再由聘任领导小组审核通过。(2)根据杭州市人事局《关于专业技术资格与职务实行评聘分开的实施意见(试行)》(杭人[2001]165号)中关于“对于男满57周岁，女满52周岁，近三年任职内，考核均为合格以上办理续聘手续(学校有13位教师可不再参加竞争聘任)。(3)试行专业技术职务的评聘分离，进行高职低聘或低职高聘，工资随职务或岗位的变动而变动。3、期限:(1)岗位聘用工作一学年一次，在学年结束时进行。校长与聘任者签订聘用合同。(2)根据《暂行办法》第十六条规定，对符合“在机关、事业单位连续工作满25年的;在本单位连续工作满10年且年龄距法定退休年龄不足10年的;患职业病或因工负伤被确认大部分丧失劳动能力的;国家规定的其他条件”的在职在编教职工，受聘人员提出签订聘用至退休年龄的，学校与其签订聘用至退休的聘用合同书。”(3)对新聘用的大中专毕业生签订1年的聘用合同(含见习期)。(4)对2008年8月1日后调入(西湖区教育系统内调入人员除外)人员签订3年的聘用合同。六、聘用工作的基本程序:1、宣传发动。组织教职工认真学习有关文件精神，将文件精神传达到每一位教职工，统一思想，提高认识。2、制订方案。学校校长主持制订教职工聘用方案，经校党支部审核及行政班子商讨，达成一致，提交校教代会审议通过，并报区教育局，由校长负责组织实施。3、建立工作机构:学校成立教职工聘用工作小组、骨干教师组成的考核评议组和人事争议调解小组。聘用小组组长由校长担任;民主调解小组由学校党、政、工代表组成;成立的考核评议小组由教职工民主推荐产生。成员如下:(1):聘用工作小组:组长:沈秀琴副组长:李爱娣组员:许晓敏、章美珍、邬山英、虞桂香、管维浩、郑英、(2)考核评议小组:组长:郑杭明副组长:许晓敏、陈天真组员:邬国娣李丽娟郑英韩志宝奚东东管维浩虞桂香王永飞(3)人事争议调解小组:组长:李爱娣副组长:许晓敏组员:周文央、王永飞章美珍邬山英管维浩、李芳4、组织实施;竞争上岗，择优进行岗位聘任.(6月16日—7月4日)(1)6月20日教职工填写《教职工双向选择意向表》，申请学校及岗位，6月22日前交校长办公室。(2)6月16日---6月28日，根据学校制订的《教职工考核细则》由学校考核评议小组对教职工的工作进行客观公正的评价。根据考核分值的高低确定高职底聘和底职高聘人员。(考核办法另附)。(3)、6月25日---7月4日学校聘用工作领导小组根据教职工申请情况，结合考核评议结果进行分批聘任，并报区教育局组织人事科审批后向全体教职工公示。5、签订有关合同和专业技术职务聘约，发放聘书;区内跨校聘用人员办理有关调动手续;上交聘用工作小结(7月7日-7月20日)。聘任名单经区教育局审核后，公布聘任结果。并由校长与教职工签定书面形式的聘任合同。(1)学校与受聘的教职工(合同工、应届毕业生除外)签订《聘用合同书》;(2)学校与受聘的合同工签订《劳动合同》。(3)学校与应聘的应届大专以上毕业生签订《杭州市事业单位聘用合同》七、聘任中的有关事项1、要求跨校聘用的教职工，必须与学校聘用合同期满或经校长同意;要求在第一片内进行聘用的教师，校长将同意其要求。2、对于财会、档案等特殊岗位的人员不参加专业技术职务的竞争聘任，直接由校长聘用。3、对于2007年至2008年7月期间取得中级专业技术职务的人员，在2008学年教职工聘任时参加竟聘。4、学校校长(正职)的专业技术职务由教育局局长聘用。八、聘任中的争议处理程序:1、教职工先向学校聘用工作小组提出书面意见;2、学校聘用工作领导小组对教职工提出的异议进行复议，并予以书面答复;3、如教职工还有异议的，向学校人事争议调解小组提出调解申请，学校人事争议调解小组进行调解，并写出书面调解结果备查;4、如仍不能达成一致意见的，可向区教育局组织人事科要求调解。仍无效的，当事人可按有关规定向区人事局申请仲裁。九、岗位设置2008学年我镇小学规模为48个教学班(中心24班、凌小6班、回龙12班、中村6班，具体岗位设置如下:1、教师岗位语文48数学30音乐5体育7美术4英语7科学4信息技术4综合实践2后勤1卫生保健1图书管理、档案12、职工岗位食堂1出纳、会计23、行政岗位书记、校长1副校长3工会主席(兼职)十、岗位工作量的根据国家教育行政部门规定的教育和不同学科课程的特点及学校实际，对各聘用岗位工作量作出如下规定:1、具有教师职称的学校中层以上领导干部都要求兼课，兼课数根据区教育局规定执行。2、专任教师周任课时数:科目周任课时数语文低段14---16高段12---14数学14---16外语14---16音乐16---18体育16---18美术16---18常识16---18信息技术16---18生活与劳动16---18思想品德16---18教师除正常规定的周任课时数(包括必修课与选修课)外，还有责任和义务承担学校交给的其他经常性任务(1)担任正、副班主任、年级组长、教研组长、备课组长等;(2)指导学科兴趣小组，培训文艺、体育等团体;(3)承担学校负责传、帮、带年轻教师的任务;(4)教职工在完成本职岗位工作外，应积极完成学校临时安排的其它有关工作。十一、任职要求1、坚持四项基本原则，自觉遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，言行举止符合《教师职业道德》的要求。2、热爱教育事业。热爱学校，顾全大局，团结协作，有奉献精神。3、教书育人，为人师表，热爱学生，不歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，能重视困难生的帮教工作;尊重家长，积极争取家长的支持与配合。4、所聘用的岗位工作规范务实，能主动解决工作中的困难，力求有创新、有成效。5、具备规定的学历要求及教师技能培训要求，学年考核合格及以上。6、身体健康，能胜任所聘任工作。十二、试聘、待聘和拒聘人员按有关文件条款执行。十三:本方案由校长室负责解释。杭州市转塘镇中心小学2008年5月20日附件:1:转塘镇中心小学岗位设置情况表2:教职工考核办法。附件1:转塘镇中心小学岗位设置情况表序号岗位数量主要工作任务备注1语文48语文教学2数学30数学教学3音乐5音乐教学4体育7体育教学5美术4美术教学6英语6英语教学7科学4科学教学8信息技术4信息技术教学9综合实践2综合科目的教学工作10后勤1后勤工作11卫生保健1卫生保健和服务工作12图书管理、档案工1管理工作作13会计1会计工作14出纳1出纳工作15食堂1食堂工作15行政校长、书记1学校管理工作16副校长3学校教育教学工作17工会主席兼职工会工作小计120总计120附件2:转塘镇中心小学教师考核办法(2007.8.)为加强全镇教职工队伍管理，深化教育人事制度改革，正确评价教职工的德才表现和工作实绩，并为其晋升、聘任、辞退、调整工资待遇以及奖优罚劣提供依据，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定以下教师考核办法:一、考核原则(一)定性考核与定量考核相结合的原则。凡能量化的要全部量化，按量计分。不能量化的，先定性，后定量。(二)定期考核与平时考核相结合的原则。中心小学教导处、完小、校区负责人，认真及时抓好平时考核，为学期考核及年终考核积累资料，提供依据。(三)注重实绩的原则。要把教育教学实绩作为考核的主要方面，真正把教职工的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。二、考核的内容与方法教职工考核的内容主要是德、能、勤、绩，具体包括思想政治表现、工作能力、工作出勤、工作实绩等。(一)思想政治表现的考核(10分)。思想政治表现实行定性考核和定量考核相结合。考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。可在本人自评、教职工互评的基础上，由学校考核小组确定等次，并折算成相应的分数。考核的内容为:遵纪守法;思想素质与职业道德;教书育人、为人师表;爱岗敬业、关心学生;事业心与责任感;学习态度;服从分配等。(二)工作能力的考核(30)，采取量化计分的方法。着重考核教师的教育教学、教研科研能力。(1)备课与上课(10):认真钻研教材、大纲及课程标准，准确理解、把握教学目标和实施要求;在规定时间内完成教学计划。认真实施课堂教学，按时完成教学任务;注意面向全体学生，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。(2)布置、批改作业和辅导(6分):适量、及时布置作业，及时、认真批改作业;对存在问题进行分析，对学生进行耐心辅导。(3)学生评价与教科研任务(5分):根据教学要求，科学地评定学生的成绩;根据学校教科研，参加教科研活动，完成听课、评课、课题等教科研任务和应承担的公开课任务等。(4)继续教育和校本培训(4分)。结合本职工作，积极参加培训、进修，完成规定的继续教育学时和校本培训内容，不断更新知识和教育观念，提高教育教学、教研科研能力。(5)课改理论与实践。(5分)(三)工作出勤(10分)按教师一学年实际出勤的分值(不含早到)计算，公式为出勤分值,实际出勤的分值?应出勤分值×10有下列情形的，工作出勤不给分:(1)旷工半天及以上(2)事假七天及以上(3)病假半年及以上(四)工作实绩的考核(50分)。采取量化计分的方法，考核内容与分值如下:(1)教育(10分):以班级管理和德育教育为主要考核内容。对班主任的考核包括教育思想、教育方法、班集体建设情况以及家访、后进生转化等;对科任教师的考核包括教书育人、后进生转化、与班主任配合等。(2)教学(30分):根据所任教班级和学科的具体情况，以一年来的教学成绩(进、退)为主要考核内容。每上升一个名次，加2分;每后退一个名次，减1分。保持的(最后一名的除外)，加1分，其中保持第一名的加2分。区抽测班级成绩高于区常模的，加3分(与名次加分不重复加，就高)。本年度无法考核进退的，期末考核“A”为31分，“B”为29分，“C”为27分。(3)工作量考核(10分)按《西湖区学校内部人事管理的规定》(修订稿2001年12月)中周课时标准确定中小学教师额定工作量，其标准如下:课程周任课时数语文14-16(低段)12-14(高段)数学14-16外语16-18体育16-18音乐16-18美术16-18常识16-18信息技术16-18生活与劳动18-20思想品德18-20有校区的的学校、实行九年一贯制的学校和有村完小的中心小学正校级2—4节，副校级4—6节，中层6—10节。注:教职工工作量指教师除要完成规定的周任课时数外，还有责任与义务承担学校交给的其他经常性工作任务:(1)担任班主任，年级组长，教研组长;(2)指导学科兴趣小组，培训文艺体育等团体;(3)承担学校正式委托的负责传、帮、带年轻教师任务。经考核小组认定超工作量的或不到工作量的予以增或减分。(五)学生或家长满意率(10分)。根据调查，优(90%,100%)为10分，良(75%,90%以下)为8分，合格(60%,75%以下)为6分，不合格(60%以下，不含60%)为0分。(六)综合评价(10分)。由各校领导评定。(七)其它1、对有以下情况的教师直接予以低聘，直至解聘。(1)严重体罚、变相体罚学生、侮辱学生或有其他侵害学生的不良行为;经查实。(2)参与赌博，或有其他违法行为，经查实的。(3)教育教学严重失职渎职，造成重大责任事故的或造成严重的不良影响。(4)凡在学校学科教学质量监测中有弄虚作假，不论情节轻重，经查实的责任人。(5)其他有损学校和教师形象的行为，造成不良影响及后果的教师。2、男57周岁、女52周岁以上教师，近三年内年度考核合格的，不进行低聘。(西教发【2004】103号文件)如有上款第(七)款第1条中情节的，和其他老师同样处理。3、中层及以上领导工作实绩也纳入考核。4、按工龄折算加分:每年0.1分。5、1955年1月1日(不含)以前出生的教师，取得大专毕业证书的教师加2分，本科毕业证书加4分。1955年1月1日以后(含)，1970年1月1日(不含)以前出生的教师，取得大专毕业证书的加1分，本科毕业证书的加2分。1970年1月1日(含)以后出生的教师取得本科毕业证书的加1分，未取得大专毕业证书的减2分。(参考杭西教【2004】17号文件)6、教研、科研、辅导学生竞赛获奖及课改报导刊登等加分。以承担教研、科研任务的完成情况及取得的教研、科研成果，辅导学生竞赛成果等为主要考核内容(以获奖证书或相关证明为准，具体考核分值由考核小组根据学校、教师实际提出)。7、积极参加社会公益事业的，可酌情加1,3分。8、按《杭州市政府令第89号杭州市群众逐级上访制度的规定》，教师对学校工作等有意见或建议的应书面形式向学校有关职能科室或校长室反映，在信访规定时间内(一般为七个工作日)不能解决的，可向上级相关部门逐级反映。违反以上规定的按(七)条1-(5)处理。9、考核小组成员由各校教师按名额择优民主选举产生(各校名额附后)。学校特殊岗位教师(参考西教发【2004】103号文件)，经考核后，由聘任领导小组根据学校实际聘任。10、教师认为自身不能胜任现职务工作的，可向聘任领导小组提出，经聘任领导小组同意后予以低聘，并优先安排合适岗位。三、考核结果及使用在分项考核的基础上，每学期、每年度必须作出综合考核结果。其中思想政治表现占10分，工作能力占30分，工作出勤占10分，工作实绩占50分，学生或家长满意率评价占10分，综合评价占10分，其他加减分按教师实际计分，并入教师总得分。考核结果按从高到低，作为教职工聘任的依据。四、考核程序(一)拟定并公布考核实施方案。(二)个人总结，自我测评。(三)教职工互评。(四)学校考核小组综合考评，得出综合考核分数，上报学校聘评领导小组，并公示一周。教职工对考核结果如有异议，可以在规定时间(公布之日起三天)内向学校考核小组申请复核。学校考核小组在规定时间(接到书面复核申请起三天)内提出复核意见，经学校聘评领导小组批准后，以书面形式通知本人。