我是独生女子

我是独生女子 苏教版《品德与社会》五年级下册第一单元 《我是独生女,子,》第二课时 教学 洋县戚氏中小 彭 娟 教学目标, 1、能够正确看待现在社会环境和背景下成长的自己,并且发现自身存在的一些问。 2、树立成长的信心,能够正确对待家长的宠爱,并且明白通过努力,可以克服自身存在的问题。 3、知道对自己负责,对国家的未来负责,成为有责任感的公民。 教学重、难点, 树立成长的信心,能够正确对待家长的宠爱,并且明白通过努力,可以克服自身存在的问题。 教学准备, 教学过程, 一、调查统计,切入话题 1、我们班独生子女有多少人呢,是的请举手。你们觉得咱们班上的独生子女表现怎么样, 1 2、揭题,板题 二、直击生活,反思自己 1、请大家来看一组独生子女的生活照片。你看到了这些独生子女身上存在着哪些问题, 2、找找自己身上是否存在这些娇生惯养的问题。 3、教师小结,刚才我们反思了自己的生活,找到了不足之处。能够正视自己的不足,这需要很大的勇气,让我们给自己鼓鼓掌， 三、现场辩论,得出结论 1、师,正因为有不少独生子女身上存在这些问题,所以很多人对我们独生子女的成长产生了担忧甚至怀疑,这么多个家庭只有一个独苗,独生子女会不会被宠坏呢,认为不会被宠坏的同学请举手。 2、用举手表决的方式分出赞同与不赞同两个阵营,展开辩论。如果我们被宠坏,这一亿独生子女就将成为社会的负担和问题,所以我们不能被宠坏。 3、请同学们读读上29页的这则小资料,想想它告诉我们什么。,独生子女与非独生子女虽然有差异,但不存在本质的区别,独生子女不比非独生子女差。, 4、请学生谈谈自己应该怎么做呢, 2 四、认清自己,拟定宣言 1、同学们,独生子女将会越来越多,创造中国未来的重任就落在我们的肩膀上,我们绝不会成为一代“中国小皇帝”,我们一定是最有希望的一代。让我们来拟定一份《独生子女宣言》吧,表表自己的决心。同时播放歌曲《我相信》。 2、个别生读宣言。师小结,我们每个同学都写下了宣言,相信大家都能够按照自己写的去做,这样才能对自己负责,将来对国家的未来负责,成为有责任感的小公民。 五、板书设计, 我是独生女,子, 会分享 较自私 怕吃苦 常磨练 宠坏, 依赖强 多独立 不会， 不合群 学交往 3