《甜甜的秘密》

《甜甜的秘密》 《甜甜的秘密》教案 教学目标: 1、学唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。 2、掌握八分休止符的时值，体会歌曲所达的意境，进一步提升对老师的尊敬和爱戴之情。 教学重点:学唱《甜甜的秘密》，表达对老师的尊敬和爱戴。 教学难点:歌曲节奏。 教具准备:多媒体课件、钢琴等。 教学过程: 一、组织教学，师生问好。 1、出示节奏，听老师拍，学生模仿， 4/4 X X O X X X O X | X O X O X , || 2、找一找，出现了什么记号,老师用了什么动作, 生:八分休止符，握拳的动作 3、用节奏和老师问好，巩固节奏。 4/4 X X O X X X O X | X O X O X , || :同学 们 同学 们 你 们 好～ 师 生:老师 好 老师 好 老 师 好～ 二、初步聆听，整体感知 1、今天的音乐课老师想告诉大家一个秘密，请你们听一听，这是一个什么样的秘密,播放课件，学生欣赏动画:《甜甜的秘密》 2、揭示课题:《甜甜的秘密》，出示歌谱，学生再次聆听，你们听听这首歌的情绪怎么样,你能体会到他们什么样的心情,” 生:前半部分是小心、紧张的 生:后半部分是急切、激动的 3、教师板书A段:悄悄的，小心的;B段:急切的，激动的 三、学唱歌曲，体验情感 1、师生一起打出歌曲节奏型，学生从歌谱中找出课前练习的节奏型 2、指导拍手读歌词 4/4 X X O X X X O X | X O X O X , || 悄悄 地 悄悄 地 悄 悄 地 3、不拍手，直接读歌词， 4、动作模仿，悄悄走路的样子，体会小心翼翼的感觉和紧张的心情 5、指导带着感觉轻声读 6、找一找歌谱中其它有休止符的地方，指导读节奏 7、完整的跟音乐读歌词 8、用lu模唱旋律 9、轻声跟音乐唱歌词 10、重点教唱第一、三乐句 师:老师加动作示范演唱第一、三乐句，发现区别 生:动作模仿，学习演唱第一、三乐句 师:男女生分组比赛唱，一组模仿打探，一组模仿蹲下 11、跟琴完整演唱歌词，找出不会唱的乐句，指导演唱 12、指导表现歌曲前后情绪的不同，前部分声音要收，后部分声音要放 13、歌表演:藏秘密高手选拔赛 14、指名表演:选出代表为我们的老师送秘密 15、小组讨论，创编合适的节奏型为歌曲的两部分伴奏 第一乐段:X O X O | X X X , || | X X X , || 第二乐段:X X X — 16、加入打击乐器伴奏，再次完整的演唱歌曲 四、语言表达，情感升华 师:是啊，是老师把无知的我们领进教室，教给我们知识，用辛勤的汗水，哺育了破土的嫩苗;是老师把调皮的我们教育成能懂事的少年，用春风般温暖的关怀包容我们一次次的失误，呵护我们的成长，让我们一起去回忆和老师在一起时的美好时光吧～(播放多媒体，观看图片) 你有什么想对老师说的呢, 最后，老师再告诉大家一个秘密，你们知道老师最喜欢收到同学们的秘密是什么吗,那就是你们健康快乐的成长～你们愿意把这份礼物送给老师吗, 在《甜甜的秘密》的歌声中结束本课。