考研时间安排

初试： 考研共进行四门科目的测试：政治，英语，数学，专业课。有的专业不考数学。我决定考研考数学的时候，线性代数都没有学过，后期感觉到压力比较大。因为数农考得比较简单，最后考得还不错。如果是数一，二，三的话，估计就很不乐观了。我把我复习的一些经验教训写下来送给各位即将要参加2013考研的同学，希望有一点参考作用。 我是从大三下学期开始准备考研的，当时课程比较多，而且还没有意识到时间的紧迫性，有时候根本不知道怎么复习。主要是看课本，上了学校办的辅导班，平时复习主要进行的就是英语文章的阅读，数学课本的知识点的复习，单词没背，数学没有看全书，专业课和政治一点都没看。在大三上学期快结束时，我才买了一本单词书和蔡子华的数学复习大全。蔡子华的书感觉比较简单，看完了高数部分。后来用了李永乐的复习全书，发现全书讲得比较基础，对夯实自己的数学基础，理清概念比较好，但是需要花费比较长的时间。所以能提前看就提前看吧，我同学是四五月份就买了全书，复习全书三月份就出来了，像我复习比较晚，最后时间比较紧张。我给各位学弟学妹的建议是能早点准备就早点准备，公共课这个是贯穿始终的。学习强度可以有个递进，上半年可以轻松点，下半年全力备考。 暑假的复习： 暑假我花了一个月的时间去打工，真正开始投入复习中主要是八月份。暑假八月份我每天坚持八个小时的学习，但也坚持劳逸结合，中间给自己放了两三天假。主要是去运动运动,散散心。 数学：把线代课本看了一遍，看完了复习大全的高数部分，刚开始做题的时候好多知识点忘了，遇到一些不懂的地方可能需要的反复的翻书，主要是一些定理的推导过程。复习上，我每一道题都认真做过，遇到不会的题目就看解答，通常不会在一道题上花太长时间。很多师兄师姐也强调一定要动手做，这样才能提高解题速度。这样到了考场上就不会出现计算跟不上的情况，我的一个同学在考场上才发现自己的计算能力跟不上，平时他模拟题做的也挺好的，但是在考场上还是觉得自己计算不行。 专业课：还把专业课的课本仔细看了一遍。我还是觉得自己看得有点迟了，这些应该都是尽早完成的。 英语：把真题上出现的单词背了一遍，我个人不太喜欢背单词，但是单词是基础，好多时候单词看不懂，文章就不理解。我用的是新东方的《单词速成胜经》，通过背单词，然后看文章，在文章中理解单词，这对我个人而言是比较好的方式。我同学主要背的是新东方的绿皮书《考研词汇》，也有同学用星火的单词书配上星火的阅读，按照书中时间安排的顺序坚持背诵。刚开始背诵时可能觉得比较痛苦，但是坚持下去你会觉得越来越有意思，可以经常找些英语的阅读的文章看看，来激励自己继续背诵。考研英语核心词汇大概5500，我觉得新东方的刘一男讲解的单词不错，论坛也可以下载到他的视频，可惜我到后面没时间看了。如果大三下学期看完可能比较好。 大四上学期： 九、十月份： 时间安排：大四上学期我们课程也比较多，一个星期也有二十几节课，那个时候我是感兴趣的课就去上，不感兴趣的就不上。如果要想考高分的话，还是果断翘课吧，最后老师一般会给重点的，花点时间背背就好了，大不了下学期再考。我平均每天坚持六个小时的学习。坚持在重要的科目上投入最多的时间，每天看数学三小时左右，专业课三小时左右，英语一到两小时，因为我英语基础还可以，四六级都考了一个不错的分数。但是考研英语毕竟和四六级不一样，所以也必须认真准备。为了节省时间，我报了政治班，国庆才上的强化班，这样平时做做选择题就行了。如果自己看的话，肯定是来不及的。关于政治班，我多说几句，经常有同学问报班是不是值得，有经济实力的话就报个吧，报班的话至少心理上会有些优势，至于具体作用，我个人觉得节省了时间，一边看辅导班讲义，一边买了本习题集强化做选择题。做完之后一定要复习回顾，我因为做完之后就不管了背大题去了，反而选择题做得不是太好，只得到了30几分。 复习资料：数学我看得是李永乐复习全书数三，挺好的，里面的题都比较基础。英语看的张满江的《考研英语新思维》，虽然考研不直接考语法，但是阅读中，有很多长难句，考察语法知识，我个人感觉这本书对提升语法还是不错的。专业课，通过一遍做题，一遍看书。如果你的专业课比较简单的话，不需要花这么多时间，这就看出了历年真题的重要性，基本上历年真题的难度不会相差太大。 网络：我每天都上网一两个小时，浏览各种论坛，也下载了很多资料，但是基本上认真看过的并不多。给我帮助最大的是论坛上的经验贴，在我最迷茫的时候，给我了莫大的信心与帮助，因为考研完全是自主安排时间，往往没有人指引。有时候受了挫折，就看看别人的经验帖，然后结合自己的情况，吸取经验教训。资料的话不需要下载很多，或者下载下来之后就立刻浏览一遍，做到心中有数有没有用，不要睡在电脑里。国庆节开始上了七天的政治辅导班，基本上对政治做到了心中有数，然后就做肖秀荣的1000题，只做选择题，一边看讲义，一边做题。 十一月份： 数学：十一月份下旬的时候我才把全书看完。买了660题开始做，但是最后因为时间不够就果断放弃去研究真题，我感觉660题还是可以的，最后上考场之后，发现研究真题效果还是很好的。 英语：开始做真题，我用的是张剑的黄皮书，很多人推荐，我是相信大家的眼光的，所以也买了一本，开始做真题，一共十年真题。我把黄皮书上的单词，长难句都看过了。每次做完真题大概花两个多小时，作文没写，按照考研的时间限制，作文我是十二月份开始准备的。做完之后每一份试卷都花了好几个小时去研究自己为什么做错了。英语的文章都是围绕一个论点来叙述，你只有弄懂文章的意思才能够选出正确的答案，否则会偏差很大。张建的黄皮书对题目的讲解很不错，但是最后我没有时间看完。 专业课：又买了一本习题集来做。 政治：主要做是进行选择题，有时间就背大题，想我后面时间非常紧，所以基本上都没有背诵大题，只是看了看形势与政策。买了任汝芬的《序列之三》做了下，感觉不怎么样，但是里面既有形策又有对各本书的，用来复习还算可以吧。 十二、一月份： 数学主要是做真题和模拟题，平均一天一套，刚开始做的时候很是打击，100分都考不到，做题的时候碰到忘记的知识点然后翻书去复习。刚开始压力很大，后来基本能做到120分以上，我才了解到数学是一门需要不断做题的学科，前面花了那么多时间也不是没有用，至少自己的基础打的比较好。 英语：我主要是进行真题的总结和研究作文，个人觉得自己复习作文还是晚了点。如果早点复习作文，到最后不会来不及真题的总结。 专业课：就用真题来巩固自己的学习，做了两本习题，看了两遍书，对一些概念至少是理解了，比刚开始时有了很大的进步。通过做真题对自己所复习的进行系统的总结。 政治：主要开始背冲刺班的讲义，背诵大题。到了一月份的时候主要是每天进行模拟，按照考试的时间做几份真题或者模拟题，均衡各科的时间。主要是训练一下解题能力，平时怎么训练的，到考场上就怎么做，基本能正常发挥。 总结：复习还是应该提前，最好在大三下学期的时候把数学的知识点开始复习一遍，开始做全书。英语单词要坚持背诵，作文也可以稍微看一看。辅导班还是有一点作用的，不过我个人喜欢自己看书，如果你的金钱和时间比较充裕的话可以报班。专业课根据自己的实际情况安排。政治真的不用太早准备，八九月份准备，完全来的及。当然这只是我个人的意见，考研要学会自主安排，自己独立思考，而不仅仅是知识的学习，也是能力的培养的过程，重要的是相信自己。 复试： 复试的时间一般是三四月份，不管初试成绩怎么样，都要认真准备复试，高分最后没被录取的太多，很好考研论坛上都能找到。所以过了初试一定不要掉以轻心。 关于复试，我也查找了很多资料，发现不像初试那样，有很详细的讲解与经验介绍，可能与各个学校的复试形式不同吧，希望我的经验能够给各位考研的同学一些帮助，我就很满足了。 英语和专业知识： 初试考完，我给自己放了几天假，寒假回家便开始准备复试，主要是学习英语和专业书籍。英语我看的是新概念英语4册，三册和四册都可以，最好是能把看得那一册的课文的文章都能够背诵下来，或者向这个方向努力。专业课，我看得就是和报考的方向相关的专业书籍，因为考研科目的限制，不可能相关的课程都考察，但是复试的时候你展现出良好的专业素养以及优秀的英语能力，老师会有眼前一亮的感觉。当然并不需要像初试那样辛苦，但是要坚持，最好的方法是通过一系列的问题来检测自己的水平，很多时候你觉得自己会了，但是别人一个问题就能把你问倒，就知道自己的不足了。复试的时候，老师问问题的时候，才发现自己很多东西掌握的还不熟练，对一些原理的东西还不太清楚。 复试的时候会对英语水平再次测试，有的学校考听力，有的学校考翻译，这个最好提前了解一下。 态度和科研实践： 复试的时候需要清晰的表达出自己的想法，而不是让人觉得不知所云。要展现出一种积极向上，谦虚勤奋的态度，自信的表现，最好有一些表现自己一些特点或者亮点的地方，比如本科阶段发表过论文，或者取得过专利，或者参加过大型的学术会议等等。 另外老师们比较关注的一点会是本科毕业设计，会问一些和毕业设计相关的问题，如果你连这点都回答不太清楚的话，给老师的印象会打折扣。老师们也可能要问一些生活方面和社会热点的问的问题，主要考察团队合作能力，领导能力，交流沟通能力等等。 导师的选择：     个人觉得最好选择一个人品和学术水平俱佳的老师，这个自己最好多收集老师的信息，或者从他（她）带的研究生去询问，如果碰到个变态的老师，吝啬又压迫学生干活，三年的研究生经历将会十分的痛苦，这样的例子周围不是没有。 我的复试经历----生物专业： 复试一共进行了两天，本来以为时间会比较长，参加的时候发现面试一共就20分钟。第一天的时候上午体检，检查了心电图，B超，胸透，血液，尿检，都是很常规的内容，平时注意锻炼保持比较好的饮食习惯就好了，下午是心理素质测验。第二天是正式的面试，讲一个自我介绍的—提前做好的—然后是一篇外文文献的翻译，之后老师就ppt上的内容提问。外文文献讲的植物的固氮现象。      老师问的主要一块就是毕业设计，比如如果存在隐性致死基因，那么个体的存活率有多少？有一个老师问你学过土壤学，为什么要这门学科？还有一个老师让我谈谈对肥料使用对环境污染的理解，以及问了我研究生期间准备如何培养自己的能力。      最后，祝福各位考研的同学，也希望我们的人才选拔考试能够更加公平公正。 文档已经阅读完毕，请返回上一页！