初中物理实验光的色散

初中物理实验光的色散 篇一:物理验报告12(光的色散实验) 级 班学生:学号: 时间: 篇二:初中物理光的色散教案 课题:光的色散 导学目标知识点: 1、了解白光是由色光组成的，知道色光的三原色。 2、了解透明物体和不透明物体的颜色分别由什么决定。 导学方法:实验法、归纳法 教学时间:1课时 导学过程 课前导学 1、 光的色散:， 国物理学家 2、 白光是由 3、 彩虹的形成原因:太阳光在空中传播时被空中的水滴 4、 色光的三原色是、; 5、 透明物体的颜色由决定;不透明物体的颜色由 6、 颜料的三原色是、。 课堂导学 1 1、演示实验:用玻璃三棱镜对准太阳光，折射到教室的墙壁上，观察现象。 色散: 2、讨论色散的原因: 在同种介质中，入射角相同时，各种色光在折射时的 不同造成的; 3、演示:色光的三原色为 4、光照到物体上时，一部分光被物体一部分光被物体如果物体是透明的，还有一部分光 物体。 5、演示实验:透明物体的颜色由 一透明物体透过的是红光，则它是 的，若透过的是黄光，则它是 的。若一个物体能透过所有色光，那它是色的。 6、不透明物体的颜色是由 不透明的绿色树叶因为只反射光，所以才是色的。 7、若一个物体反射所有色光，那它是 8、经过实验知道颜料的三原色是 、。 教师引导，学生归纳小结 课堂练习 1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是( ) A、是光的折射现象 B、是光的色散现象 C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水 2 珠而形成的 2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成， 这三种原颜料的颜色是( ) A、红 橙 黄B、红 绿 蓝C、黄 红 蓝D、红 白 蓝 3、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是( ) A.桃花自己能发出红光;B.桃花吸收红光 C.桃花反射红光 D.以上说法都不对 4、在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，则观众看到她的上衣是色，裙子是 色。 课后作业 5、看电影时，因为电影布发生，所以各个方向的观众都能看到画面;人们能够看到彩色的电影画面是因为白银幕能够反射 ;看话剧时，一位演员穿红色上衣，在蓝色灯光的照射下，观众看到她的上衣是 色。 6、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字;把它拿到暗室，当只用红光照射时，你看到的现象是:红纸上面有一个 色“光”字。 7、2006年3月6日，大庆市民惊奇的发现刚升起的太阳的周围出现了多个“小太阳”，太阳的上方还有一道美丽的彩 3 虹，出现这种天象的原因主要是由于在特殊的天气下，云中竖直挂着许多小冰晶(小冰晶相当于三棱镜) (1)天空中出现的彩虹，说明太阳光是一种填“单色光”或“复色光”)。 (2)人们看到多个“小太阳”，是由于太阳光经小冰晶反射和后形成的虚像。 8、某同学对不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究: (1)由可得出:不透明物体的颜色是 (2)水果店卖西瓜(红瓤)时，总喜欢撑一顶红色的遮阳伞，你知(来自:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:初中物理实验光的色散)道只是为什么吗, 课后反思 篇三:八年级上册物理《光现象》光的色散-知识点总结 光的色散 有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答 51加速度学习网 整理 一、本节学习指导 本节较简单，同学们多看几遍记住重点知识即可。 二、知识要点 1、光的色散:太阳光经三棱镜折射后，在白屏上出现从 4 上到下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的色光带，这种现象叫做光的色散。三棱镜的色散实验使白光成了红橙黄绿蓝靛紫。该实验证明了:白光不是单一色光，而是由许多种色光混合而成的。 2、色光的混合和颜料的混合 (1)色光的三原色:红、绿、蓝。等比例混合后为白色;颜料的三原色:红、黄、蓝，等比例混合后为黑色。 (2)没有黑光的存在，白颜料也不能由其他颜料调配出来。 3、物体的颜色 (1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 (2)不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。 (3)白色的不透明体反射各种色光。黑色的不透明体吸收各种色光。 4、早晨和傍晚的太阳为什么是红色的, 太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫其中颜色的单色组成。如果射入人眼的光少了几种，我们感觉到的光的颜色就是由剩下的那几种光混合而成的颜色。 地球的大气层厚达几十千米，大气中漂浮着无数的尘埃、小水滴以及各种气体分子，阳光穿过大气层时，黄、绿、蓝、靛、紫等单色光在碰到大气层中的尘埃和小水滴时容易被散射开，而红色、橙色光则不容易散射掉。太阳升起或落下时， 5 太阳光斜射入大气层后再斜射到地面，太阳光中的黄、绿、蓝、靛、紫等单色光几乎都被散射掉了，所以看上去太阳光是红色的了。 5、光谱 太阳光通过棱镜时分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，这七种颜色按这个顺序排列起来就是光谱。 6、红外线 (1)红外线位于红光之外，人眼看不到。 (2)红外线的功能 ?一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越多。物体辐射红外线的同时，也在吸收红外线; ?红外线的主要特性——热作用强; ?红外线穿透云雾的能力较强; ?红外线具有可见光一样的特征，沿着直线传播，被物体反射。应用于加热物品、取暖、摇控、探测、夜视。 7、紫外线 (1)紫外线在光谱位于紫光之外，人眼看不见。 (2)紫外线的功能 ?紫外线的主要特征是化学作用强; ?紫外线的生理作用强，能杀菌、促进人体合成维生素D、照射过量的紫外线对人体有害; ?利用紫外线的荧光效应 6 可以用来进行防伪，鉴别古画等。 (3)紫外线的来源 ?炽热物体发出的光中都有紫外线; ?地球上的天然紫外线来自于太阳光，大气层上部的臭氧层阻挡了大量的紫外线进入地球表面。 8、光的散射 (1)光是一种波，不同颜色的光的波长不同。光具有能量，就像水波能推翻渔船一样。 (2)大气对光的散射有一个特点:波长较短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。 三、经验之谈: 本节中我们要多看书，早自习、做作业时都拿出来翻一翻。因为本章中记忆的知识非常多，多看几遍牢记于心，学习物理如果你理解了其中的奥妙，你读物理课本比读小说还有劲。 有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答 51加速度学习网 整理 相关热词搜索:色散 物理实验 初中 初中物理色散例题 物理光色散原理 7 8