中班认识数字1—5[指南]

中班认识数字1—5[指南] 活动名称,认识数字1-5 中班上数学 活动目的, 1、认识数字1、2、3、4、5,理解它们表示的实际意义。 2、能根据数字匹配相应数量的物体 3、能按教师的要求进行操作和整理材料。 活动准备, 动物卡1—3若干、数卡1—5动物园地图一张 活动过程, 1、以游玩动物园引入, 师,小朋友们,你们周末都去了哪里玩呀,,如有幼儿说动物园直接往后, ,如没有,老师周末去了动物园你们猜猜老师看到了哪些动物,,幼儿说一两种即往下,老师这里有一张动物园地图。,拿出动物园地图, <1>请你们数数动物园里有几种动物,,5种,拿出数字卡片,数字5像什么,5像秤的钩子。 引导幼儿认识数字1、2、3、4、5,并请孩子想象它们分别像什么,(说一种动物放一个数字卡片)幼儿自由回答。,1像铅笔斜着放,2像鸭子脖子长,3像耳朵两个弯,4像红旗迎风飘5 像钩子钩东西, <2>老师考考你们记住这些数字没有…… 长颈鹿有——只,,引导幼儿用**有几只,用数字*表示,并将数字卡片和动物一一对应,请幼儿给动物匹配数字让幼儿了解数的实际意义。 2、给数卡排队,匹配实物。 引导语,这里有许多的数字卡片,分别是…,让幼儿说,,请小朋友把他们按顺序排 好,排好后按顺序读一遍,再看看是数字几就送几个花片。 3、数物拼盘 请小朋友们为每个数字找到实物卡片并把它们拼起来,一边拼一边说“几个**用数字**表示” 3、交流与贫家 集体验证,并关注作业整洁度。